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出潜在竞争对手项目…… 15. 潜在竞争对手京通快速路沿线：通惠家园、蓝T公寓、兴隆家园、雅舍。香桥、  京贸国际公寓、万科青青家园 亦 庄 开 发 区：东晶。国际、金地。格林小镇、 星岛嘉园（2、3期）、狮城百丽庄园朝

的篮球，它最终还是会落地，这是为什么呢？ 2. 蹦 极衣服上的水、蹦极中的 人、瀑布中的水的运动有什 么共同点？滴水 3. 地球会吸引物体吗？ 4. 地面附近的物体都会受到地球给的一个吸引力导致水往低处流

用“自问自答”的方式“自读自悟”①这段主要写了什么？ ②从哪些重点句子、词语中感 悟到的？作者采用了哪些表达 方式？ ③这些词语、句子意思？这些 词语、句子、表达方式在表达 思想内容上起到了什么作用？ 8. 例子：“自读自悟”《只有一个地球》第一自然段

1. 自然地理要素变化与环境变迁3.1 2. 概述什么是自然地理环境？ 即地球表层。是指岩石圈、大气圈、水圈、土壤圈、生物圈、人类圈等自然地理圈层组成的有机整体。 自然地理环境要素有哪些？ 地形、气侯、水文、土壤、生物（包括人类）等

小数乘法和除法的计算方法与整数乘法和除法的计算方法有什么相同点和不同点？思考并交流小数乘、除法 7. 5 3 3 0 2.0 5 × 2.61 2 3 0.先按照整数乘法计算， 因数中有几位小数， 积中也应有几位小数。如果积的末尾有0，

1、我们看太阳只有一个盘子那么大，（ ） 太阳离地球太远了。因为2、太阳（ ）离我们这么远，（ ）和我 们的关系非常密切。虽然但是3、（ ）没有太阳，地球上（ ）就不会有 植物，也不会有动物。如果就特点数字练习思考题煤炭形成关系

胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 从这段话中你读懂了什么？作者心中的中国是一个怎样的中国？ 14. 作者心目中的中国是一个智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球的中国。 15. 少

1. 大班幼小 衔接家长会***幼儿园 2. 人生中有三大转折关键期01 家里——幼儿园（3岁）02 幼儿园——小学（6岁） 03 小学——中学（12岁） 3. 先看看——孩子入小学后都会出现哪些不适

9. 人类社会发展历程的生态学基础 10. 人类社会发展的生态学基础作为地球上的最高级动物，从生物物理角度看，人类同其他物种没有什么本质的区别 人的生物属性，表明物种、种群等相关的生态学规律同样作用于人类

让生活多一些绿色12、低碳生活每一天第一课时 地球发烧了 2. 新知导入你们听说过全球变暖吗？它是怎么产生的？它与人类的活动有关吗？这一课将会带你们探索全球变暖。 3. 探究新知地球的气候在悄悄地发生着变化，你感受

有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。读文章的第一自然段，说说这一自然段主要讲了什么？ 13. 作者开门见山，提出观点“真理诞生于一百个问号之后”，引用古希腊哲学家泰勒斯的名言，既可

不速之客——陨石，真是自己送上门来的“天然史书”啊！ 轻声读读课文，读准词语，找找课文中直接描述陨石是什么的句子划下来，多读几遍。 连起来说一说：陨石是……是……还是…… 3. 亭旁有一块异乎寻常的石头，

，父亲工作繁忙之余还要去照顾年迈的老人，母亲要照顾年幼的妹妹，还要照顾家庭日常。这时候小明应该做些什么呢？ 2.帮小明出主意，让小明与家人协商调解，共渡难关。 5. 　 生活中，家庭可能会发生许多意外

球 能养活这么多人吗 6. 全球饥饿指数（2008） 7. 那你说 地球最多能养活多少人？ 8. 地球最多能养活多少人Air 9. 地球最多能养活多少人Air假设在中国， 其资源量可以……粮食可供16亿

少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼

爱打破砂锅问到底。 12. 作者在文中提出的观点是什么？真理诞生于一百个问号之后。整体感知 13. 二是地质学家魏格纳从__________推论出地球上大陆和海洋的形成；蚯蚓的分布做梦时眼珠转动为了证明这个观点，课文具体写了哪几个事例呢

人类的密切关系。 2、了解课文在说明太阳的特点所用的方法。 3. 1.5亿公里远 4. 130万个地球大 5. 表面温度6000摄氏度中心温度估计是表面的2500倍热 6. 太阳 7. 太阳来到我们班

2爱奥尼亚的自然科学明确摆脱神话传统，相信可以靠理性来认识自然； 其自然观特征： 无论何时它的信徒问“什么是自然”，他们都将此问题变成“事物是由什么组成的”，或者“什么是始基”； 并借助单一的原理力图解说不同物体的性质及其变迁，即原始质料的转化；

自读第3自然段，找出谢皮罗教授发现了什么现象？ 2.谢皮罗教授发现这个现象后他是怎么问的？ 3谢皮罗教授发现这个现象后他是怎么做的？ 4.最后他得出了什么结论？ 4. 这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放

第三部分（第6、7自然段）：老人用生命捍卫着青山，实现着自己的价值，老人的精神是不会老的。初读课文 14. 课文主要讲了什么内容？ 一位老农面对恶劣的自然环境和艰苦的生活条件，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的艰苦