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二、教师板书课题，出示学习目标。 三、教师检查预习字词情况，布置思考题： 1．快速默读课文，用简明的语言说说新闻报道了什么内容。 2．再读课文，理清记叙的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、 结果。(指出记叙的六要素也是新闻的要素)

游戏结束后，这四位同学中只有一位同学中奖，且只有一位同学的预测结果是正确的，则中奖的同学是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 9.地球上的风能取之不尽，用之不竭．风能是清洁能源，也是可再生能源．世界各国致力于发展风力 发电，近10年

所在； 第七，国际影响和国际化的趋向。现代信息技术和网络的普及，使得整个世界已经成为 一个所谓的“地球村”。 23.结合实际，试述我国行政组织绩效如何改进。 答：行政组织绩效的改进策略： 第一，加强绩

_____________________________________ 2.从这段话，你知道了什么道理? _________________________________________________________

“幽、废、魅、诞”都是半包围结构的字。 D.“励精图治”和“奋发图强”中的“图”意思不同。 3.下列成语中有错别字的一项是(3分)(　　) A.倾盆大雨　　不容争辨　　藕断丝连　　牵肠挂肚 B.力挽狂澜　　随心所欲　　斩钉截铁　　排山倒海

3．下列语句排序最恰当．．．的一项是（ ） ①它和慎独是相对而言的，强调的都是一个“慎”，即独处或众处，都要心中有戒，做 好自己。 ②法国心理学家勒庞认为，人一到群体中就变得低智商、非理性、易盲从，于是他把人 试卷第

并把它拍下来，完成表格（下表）。都完成了吗？谁愿意 来分享你的作业？ 观察记录表 风景 图片 叫什么 在哪里 有什么 什么样子 师：哇，同学们，你们用明亮的眼睛发现了不同的美 景。今天，让我们一起拿起手中的笔来写写：这儿真美

6、作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会， 一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处?7、从“溪声也时时变换调子”这句话，你体会到作者当时怎样的心 情？ （三） 只有一个人例外，

书：小蝌蚪 2、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。板书：青蛙 3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈 4、今天，我们就来学一个非常有趣的故事。板书：找 齐读课题：第 33 课小蝌蚪找妈妈

他人交谈的那种。 与未来的一些提议的汽车不同，它实际上不会为您驾驶。但它可以警告您关于其他司机在做什么。美国 政府将来可能会要求这个功能，但它会增加汽车的成本。 未来的车辆可能是与驾驶员和彼此交谈的汽

孩子， 他才知道大儿子一乐竟然是许玉兰婚前男友何小勇的儿 子，许三观生气地问许玉兰：“你听到他们说什么了吗?” 这句话隐含着一个表达对象即“他们”，可见小城里许多 人都在谈论许三观家里的事。此时的许玉兰无从解释，她

话精神，提升党组织负责人履职能力，企业党委举办了党 组织书记培训班，邀请天津市委党校教授为大家进行了专 题培训讲座，从为何学、学什么、如何学三个方面对学习 贯彻习近平总书记系列重要讲话精神进行了系统详实的阐 述;以国家梦、民族梦、人民梦的生动演讲激发了大家热爱

喜欢模仿自己崇拜的人。 9.对自己的身体变化已经了解。10.喜欢在家里或班级、需要表现自己 想一想：为什么变得爱顶撞家长、身体变化使人骚动不安、对异性产生异常 的好奇和兴趣……？ 教师总结：青春，带着一份

，你准备说些什么呢？ 八、阅读训练。（25 分）更多内容请关注微信公众号：小学语文 （一）课内阅读。（13 分） 十五从军征 [汉]乐府诗集 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。”

说“在每一个年轻的心灵里，都存放着求知好学、渴望 知识的火药，只有教师的思想才有可能去点燃它。 ”书中有 一段话：“学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎 样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男

针的偏转激起学生“玩”的兴致与欲望，促使 他们自觉主动地融入学习情境中，同时引出了 本节课的课题。 实验二：拆一拆，电池里面有什么？ 【学生实验 2】拆开电池，观察内部结构， 记录后再将电池复原。 【学生讨论后回答】描述电池的内部结构，

比如我们在课堂中提到了千千、小星和阿丹在公园里植树，小熊在公园里捉蚊子。 课后练一练： 这幅图片的主要人物有哪些？他们在哪儿，又在做什么呢？请你把你的想法 写下来，不会写的汉字可以用拼音代替，写好以后请爸爸妈妈帮忙拍照上传到班 级作业

②花开了，就像睡醒了似．的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像 在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自 由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就

ml草酸钠标准溶液(4．6)至溶液变为无色，但是实际上这时候颜色仍 为淡淡的粉红色，出现这种情况是什么原因? 二、高锰酸盐指数的测定-3 影响因素（高锰酸钾标准溶液） 《国家地表水环境质量监测网监测任务作业指导书（试行）》中为“准确”

)然后数一数除去部首还有五画。 ( )我先确定“泞”字的部首是“氵”，共三画。 ( )我翻到检字表中有“氵”的那一页，从五画中找到“泞”， 根据后面的页码就可以查到“泞”字了。 二、教材回顾。(12 分)