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　　　死者、伤者、受难者、脱险者、亲朋…… ——环境（问责） 　　　借助权威部门：公安、医院、建筑、交通、水电、民政、纪检、审计…… ——财产（金钱）　不轻易许诺但饱含同情 55. ——可视信息　　行动配合传播　　　警

建制度、立规矩、抓落实、重执行，强化日常管理和监督，充分发挥纪律建设标本兼治的利器作用。各级纪委（纪检组）要认真履行党章赋予的职责，强化监督执纪问责，把执纪和执法贯通起来，坚持纪严于法、纪法协同，让制

专业、分区域、分系统进行全面风险辨识。风险辨识责任分工如下： 年度安全风险辨识组织表 组长：×××(矿长)副组长：×××小组成员：×××、×××序号专业组分管领导牵头部门责任单位1采 煤×××（分管采煤副矿长）生产技术科×××采煤队2掘

段 年度内审计划 目的：1、确保内审有计划的进行 2、便于管理、监督和控制内审工作 审核计划：审核组长编制，管理者代表批准 目的：1、对外，使受审核方做好准备 2、对内，审核组内部分工 3、确保审核有目的，按要求进行，时间和进

权力滥用。二是建立健全高效协同的外部监督机制。强化出资人监督，加强和改进外派监事会制度，加强审计、纪检监察监督和巡视工作，整合监督力量，形成监督工作的闭环。三是实施信息公开加强社会监督。完善国有资产和

与、法治保障的社会治理体制，提高社会治理社会化、法治化、智能化、专业化水平； 　　（七）完善党委、纪检监察机关、党委政法委员会对政法单位的监督机制，保证党的路线方针政策和党中央重大决策部署贯彻落实，保证宪法法律正确统一实施；

负责合同的跟踪管理，对合同的执行情况进行定期检查和总结10.固定资产管理 负责公司的固定资产管理 34. **1.负责党的组织、宣传、纪检、共青团、统战、老干部、人们武装等项工作 负责公司党的建设和思想政治管理工作，党员、团员的发展 监督对中层以上干部的考核评议等

度的判断产生难度， 10. 致谢：十分感谢牟波佳老师等实验室老师的耐心指导！ 十分感谢本实验小组的组长、组员的热心帮助！ 11. Thank you for your listening! 12. 3、景深的计算

朗读课文，做到正确、流利。小组成员互 读，检查是否读得正确、流利。 3.学习生字，记住字形、字音，掌握“雀” 这个多音字。小组长检查生字识记情况。以小组为单位自学课文 9. _______ 麻雀_______ 家雀què雀qiǎo

1. “高压”竞争下的降压药表现2003年 12月 2. 调查对象包括店员、柜台组长、药店经理、药师等药店工作人员。调查范围包括北京、上海、广州、成都、武汉、沈阳、南京、杭州等大中型城市。邮寄问卷与访问问卷的比例为1：1

*报告内容一、课题组成员介绍二、简要背景说明三、课题研究目的与意义四、活动计划五、预期成果六、英文概要 3. *组长：XX性别：X性格：开朗、 办事认真、 作风严谨爱好、特长：足球 、音乐、 集邮课题组成员介绍 4

（2）表达清楚； （3）文明有礼； （4）大胆发言。交际要求 5. 学生先在小组内自由评说事例，提出自己的看法，小组长对不同看法进行简要记录。小组交流 6. 各小组选出代表在全班发表见解。教师在交流过程中进行点拨启发

确的用词和形象的修辞，批注你的感受，想想从中体会到蜘蛛什么品质。 （二）小组交流： 自学结束后，在组长的带领下有序地交流感受，小组同学认真倾听，及时补充或质疑。最后，选择一次遇险脱险做汇报交流。 （三）全班汇报：

划出本课的生字和新词。 4.想想课文讲了一个什么故事？ 5. (本页无文本内容) 6. 小组内检查自学情况 　小组长组织大家在组内学习，检查生字学习情况。 7. 读一读yóu 　dì 　 ɡuǒ 　 jì 　 jú

右行走，不要在楼道里追跑打闹，不要玩危险的游戏或者玩具。 15. 三、小组合作 1、分组（确定小组组长、成员） 2、建立小组微信群 3、小组规则评比规则 4、一周小总结，一月大总结。 发大群拍摄的照片用于班级“最美瞬间”。

可以发表意见，但没有表决权。支部委员会有关规定12 10. 03党 小组会 11. 党小组会由党小组长负责召集、主持。党小组会一般每月召开一至两次党小组会的内容一般围绕党的中心工作和党支部的近期工作，

cm,计算时精确到0.1，并完成表格.rroror师生探究 6. 合作探究 7. 合作要求：1. 组长安排好剪、拼、贴的人员。 2. 把剪下的图形拼贴在卡纸上。 3. 思考： 观察拼成的图形有什么变化？合作探究

合作要求1、小组合作完成，每个同学都用自己的一副三角尺拼出一个钝角，拼完的同学帮助同组的同学继续拼。 2、组长检查四个同学拼的图形是否有相同的？如果相同再动脑想一想，尽量拼出四种不一样的钝角。 3、各组加油，四个同学共同努力才是最棒的。

10. 03班级制度建设■ 我的班级我的岗■ 班级公约、班规 11. 班长五名 负责纪律管理工作 小组长 负责作业收发工作 图书管理员 负责班级图书的借阅保管工作 小老师 早读和午读的领读工作 劳动委员

1. 开发幽默感 笑着做管理hhkp制作 2. 案 例 博士： 我是一家日用品企业的经理，以前在做组长的时候，带领一个小团队，还能和大家打成一片。现在做了经理，很多领导都跟我说，要建立自己的威信和影响