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　　去年我市七个辖市区以高分全部通过国家教育督导委员会组织的“全国义务教育发展基本均衡县（市、区）”督导认定，成为全国首批义务教育发展基本均衡的四个地级市之一，这是教育督导工作的大事，更是常州教育的大喜事。在此我

深化改革创新  强化内涵建设 全面推进教育优质均衡发展 靖江市教育局年度工作报告  同志们： 今天我们召开全市教育系统年度工作会议，主要任务是深入学习贯彻党的十七届六中全会以及省、**和市党代会精神

在教育民生工程中报道，也可作为教育均衡发展的举措报道，还可作为助推农户万元增收工程的行动报道。关于“五个校园建设”，既是民生工程，也是搭建的创先争优平台，还是教育均衡发展的重要内容。同一个内容，可以在不同信息中出现。

的物价水平上升会引起( )。 A．均衡的国内生产总值增加，价格水平上升 B．均衡的国内生产总值减少，价格水平不变 C．均衡的国内生产总值减少，价格水平上升 D．均衡的国内生产总值不变，价格水平下降 12．边际储蓄倾向等于(

不辞辛劳，通过集中汇报、召开座谈会、查阅资料、深入学校现场督导等形式，对我县履行教育职责、推进教育均衡发展情况进行了全面、深入、细致的督导评估，对XX的教育工作进行了全方位的把脉会诊，同时，市教育局X

实情况作为重点督导内容。 三、做好县域义务教育均衡发展督导工作 （一）做好全国县域义务教育基本均衡发展常态监测。通过网上平台，持续做好各县（市）区基本均衡监测复查，及时发现问题，确保不出现数据预警、报

；资料整理于2020年10月23日。 一、填空题 1.在需求不变的情况下，供给的减少引起均衡价格____，均衡数量____。 上升减少 2.一般用____、____两个标准来判断一个市场的集中程度。

为加强我校教师队伍建设，均衡教师队伍资源配置，全面提高教师的专业化发展水平和教育教学质量，培养整体素质一流的教师团队，加快教育名校建设步伐，结合我校教育实际制定本意见。 　　一、指导思想 以服务和促进义务教育均衡发展为

。 　　（二）聚焦重点，做好迎督工作 　　1.义务教育优质均衡发展区验收。根据《国务院教育督导委员会办公室关于印发 < ；县域义务教育优质均衡发展督导评估认定工作规程>；的通知》和《XX市人民政府教育督导委员会办公室关于印发

不辞辛劳，通过集中汇报、召开座谈会、查阅资料、深入学校现场督导等形式，对我县履行教育职责、推进教育均衡发展情况进行了全面、深入、细致的督导评估，对XX的教育工作进行了全方位的把脉会诊，同时，市教育局X

区别： 生产的产品数量是不变的，仅仅是指生产要素的投入量相较产量是过多了。利润最大化是一个市场一般均衡的结果。是厂商在所生产产品的市场可能价格以及要素可能价格这些约束条件下所能达到的利润最大化。 形考任务4

　　一、早行动，赢得主动占先机。 　　8月22日，校委会和部分教师计10人提前上班，分成五组开始整理义务教育均衡发展档案资料。8月24日，12名上学年班主任到校，按要求开展XX年上半年贫困住宿生认定工作。8月2

应变措施。 （12） 了解工作情况及有关本部门工作的数字。 （13） 对生产进行管理做好均衡生产，日均衡、月均衡生产。 （14） 组织并做好劳动保护、环保、文明生产工作。 （15） 关心本部门工作人员的思想、生活和待遇。

)。 A. 均衡的国内生产总值等于充分就业的国内生产总值 B．均衡的国内生产总值大于充分就业的国内生产总值 C．均衡的国内生产总值小于充分就业的国内生产总值 D．经济中实现了充分就业均衡 4. 根据简

，即雇佣的最后那个工人所增加的产量的价值等于该工人的薪酬。 开创了研究薪酬理论的新时代。 7 供求均衡薪酬论 创始人：马歇尔，奠定了现代薪酬理论的基础 主要内容：生产要素的需求和供给两个方面决定了薪酬

国家开放大学电大本科《西方经济学》单项选择题题库及答案（b试卷号：1026） 一、单项选择题 1．政府为了扶植农产品，规定了高于均衡价格的支持价格。为此政府应采取的措施是( ) A．增加农产品的税收 B．实行农产品配给制 C．收购过剩的农产品

2011年成功申报“湖北省第二批义务教育均衡发展工作试点区”，在**率先开始了教育发展改革之旅。三年来，区委、区政府加大教育投入，改善办学条件，促进师资基本均衡，缩小城乡、校级差异，启动了文化建设规划

微观经济学要解决的问题是资源利用，宏观经济学要解决的问题是资源配置。[答案]错 17.供给的增加将引起均衡价格的上升和均衡数量的减少。[答案]错 18.只有需求富有弹性的商品才能薄利多销。[答案]对 19.无差异

影响较大，导致我区交通运输业增速明显下降。 （二）行业发展不均衡。虽然我区规模以上服务业已覆盖了八大行业门类，但各行业之间的发展还很不均衡，从各门类营业收入情况看，其中占比最大的信息传输、软件和信息技术服务业占86

工作高效开展高质落实。一是继续巩固提升义务教育均衡发展水平。通过教育重点工作的深入督导，推动各县区义务教育进一步巩固提升均衡发展水平和质量,不断向优质均衡迈进。二是认真贯彻落实深化教育督导体制机制改革