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这天，万里无云，春风拂面。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。 一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树

一天晚上，“我”来到枣树旁边，看到了小刺猬爬上树枝摇落红枣，然后下树就地打滚儿，用背上的刺扎枣，最后成功地驮着满背的枣跑了。 27. 带刺、一颗枣、忽然、黑暗、 伸出、匆匆、水沟、聪明、偷枣、追赶、弯腰第2课时复习巩固

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第三部分（第7、8自然段） 介绍桂花开放的时间，描写桂花树的样子和桂花的香气。具体回忆了家乡院子里桂花开放的情形，细致地描写了“我”和母亲摇桂花的情景。杭州一座小山上的桂花，将它与家乡的院子里的桂花比较，再次表达了对家乡

(本页无文本内容) 16. (本页无文本内容) 17. 11 难忘的泼水节 18. 小声地、自由地读一读课文。 遇到不认识的字词勾画出来。可以问老师也可以问同学。读一读课文：分任务朗读，看看谁没有被字词句难倒！

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语文园地四统编版六年级上册 2. 回顾本单元课文内容。 《桥》这篇课文中，老村支书冒着生命危险，沉着镇定、不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。交流平台第1课时 3. 《穷人》这篇小说写的是渔夫和

谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情词语积累 3. (本页无文本内容) 4. 　　小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满１８岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即

达效果。“揉过”“低首”运用拟人的修辞方法，形象地写出了春风吹过草地，小草随风摇曳的情景，突出春风的轻柔。 “也许……绿潮”，运用比喻的修辞方法，把草地比作“绿潮”，写出绿草在风中涌动的场景，突出小草的旺盛，给人带来无限生机和活力。

它看见一个瓶子，里有半瓶水。可是瓶口小，乌鸦喝不着。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子。 终于想出办法来了。 它叼起小石子一颗一颗地放到瓶子里。瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。 6. wū yā hē kě 乌 鸦 喝 渴 píng

běi） 漏网之鱼（lòu nòu）在加点字正确读音下面画横线。•••••• 汉字的读音一定要准确地掌握，要精确到每一个字的声母和韵母。 3. 要查的字音序部首除去部首还剩几画 组词然黑窗些按查字典的要求填空。

1. 勇者的面对 2. 1.正确、流利、有感情地朗读课文，积累课文中的历史名词。 2.理清课文的表达顺序和两条叙述线索，整体把握课文大意。 3.通过查阅资料、结合上下文、朗读联想以及对比阅读等方法理解课文中关键的词语和句子。

作业：1、读有关一家人一起活动的文章。 2、摘抄自己喜欢的句子。  3、有感情地朗读全文。 33. 课后解答1.有感情地朗读课文。教师点拨：有感情地朗读课文，首先要借助汉语拼音解决文中的生字词把课文读正确、流利。把自己的情感融入到句子中完成本题。

故肥园，圆满、亭通，成功、重大。但刚多 易折，含欠安之像。 八大基础卦 13. 三.《易经》基础卦 八大基础卦 （坤卦）地 14. 三.《易经》基础卦坤卦阴柔，地道贤生；厚载万物，运行不息而前进无疆，有顺畅之像。坤卦各爻皆

地上，远远望去，像一名守卫草地的士兵。 一天，有一只活泼可爱的啄木鸟，在天空中自由自在地飞过来飞过去，后来飞到了大树面前，啄木鸟问大树：“我能不能在你身上搭窝？”大树生气地说：“哼，你一边去！不要大树

言自语地说：“我得想个办法帮它们长。” 8. 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天， 三天， 禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我

　　小朋友们，你们知道这些美味可口又形式多样的馒头是用什么做的吗? 5. (本页无文本内容) 6. zizǐ 一位老汉正高兴地和他的子(zǐ)女们一起收割麦子(zi)。麦子子女预习检测 7. 《三袋麦子》这篇童话故事主要讲述了

(本页无文本内容) 7. 自读课文，要求 ：读准字音，把课文读通读顺 。思考 ： 1、哪些句子概括地写出了非洲的特点？用横线画出来。这些句子有什么特点？ 2、课文主要从哪几个方面写了非洲是一个色彩斑斓的世界？

扫除力是获得幸福的能力 5. 第一步：换气赶走污浊的空气，把清新的空气引入房间 城市的人很少有意识地开窗换气 换气可以清除负面能量 换气带来身上清爽的感觉 6. 第二部：丢弃欲望无穷，这也想要，那也想要

为什么说邓小平爷爷格外引人注目？ 24. 邓小平爷爷怎样种树的？ 25. 3只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。 4一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入