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　　大家好！ 　　首先衷心感谢组织为我们提供这样一个展示自我的平 台。今天能有幸参加竞聘，我深感荣幸和万分激动：一来可 以展示自我，挑战自我；二来可以向各位同事学习，取长补 短。我会倍加珍惜这次机会，把这次竞聘当成一次机遇，更

资料整理于 2020 年 8 月 21 日。 一、单项选择题 1.马斯洛在其代表性著作《人类动机的理论》和《激励与个人》中，提出了著名的(B)理论。 B.需要层次 2.存在于组织边界之外，对组织的总体或局部产生直接或间接影响的诸要素为(C)。

尊敬的各位领导、尊敬的各位同事! 　　 您们好!非常感谢领导和同事们给我这次展示自我的机 会，我鼓足了勇气来接受领导和同志们的考察和挑选，我竞 争的岗位是中心法庭庭长职务。在此，我将自己的一些想法 和思路向大家汇报，请大家批评、指导。

总则 第一条 为规范资产评估机构及其资产评估专业人员履 行资产评估程序行为，保护资产评估当事人合法权益和公共 利益，根据《资产评估基本准则》制定本准则。 第二条 本准则所称资产评估程序，是指执行资产评估 业务所履行的系统性工作步骤。

庆”消防安全执法检查专项行动相关工作的通知》（浙国资发函 〔2019〕65 号）文件要求，以及**集团相关文件精神和部署，** 集团高度重视，认真贯彻落实上级通知精神，并结合实际做好消 防安全隐患排查治理工作，现将相关工作汇报如下：

营者负担 为 认 真 贯 彻 落 实 国 家 关 于 治 理 向企 业 乱 收费乱 罚款和 各种摊 派等问题 的有关精 神和 政策规 定 ，切 实减轻 企业 负担 ，促 进我 市经济 发展 软环境 的 根本

.......................................27 4 视频不⻅了和视频在审核是什么意思？.......................................

历史意义。通过讨论，对当前 和今后一段时期更好开展民事审判工作形成如下纪要。 一、民事审判工作总体要求 我国正处于奋力夺取全面建成小康社会的决胜阶段，人民法院面临的机遇和挑战前所未有，民事审判工作的责

分) 4．用选段中字体加粗的词造句。(2 分) 无论……都…… (二) 课外阅读（12 分） 蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩 优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准

日上午开幕，国务院总理李克强向大会作政府工作报告。其中提出，年 内全部取消手机（ ）。 A.国内长途和漫游费 B.流量和宽带费 C.短信和漫游费 D.套餐费和国内长途费 【答案】A 7.2018 年博鳌亚洲论坛年会，主题是（）。 A

Residential Buildings 2018－06－11发布 2018－10－01实施 深圳市住房和建设局 发布 《SJG 45-2018 居住建筑节能设计规范》关于发布《居住建筑节能设计规范》的通知

(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号：2180。 适用专业：行政管理和现代文员专科。 资料整理于 2020 年 7 月 20 日，资料收集了中央电大 2010 年 1 月至

答…………题……………………… 是： ， ， 。 3.做任何事都不可能一蹴而就，要有恒心，有毅力，坚持不懈，正如泰 戈尔所说： 4.《匆匆》的作者是 ，请默写文中你喜欢的句子或片段。（不 少于 30 字）

是祖国的( )和未来。 2. 我的( )是让“和平之花”永驻人间。 3.我们不应该辜负父母的殷切（ ）。 4.饱受战争之苦的孩子们多么（ ）能在充满阳光和爱的环境中生活 啊! 5.我( )早点下雪,和伙伴们一起打雪仗、堆雪人。

文 继续——间断 储存——消耗 警惕——大意 沉静——喧闹 固执——变通 封锁——开放 强烈——柔和 密布——稀疏 聚集——扩散 辉煌——暗淡 吸收——排泄（开除） 轻易——困难（慎重） 3.量词积累。

慢作为不同程度地存在，致使外地企业不愿来、本地企业难成长。 上世纪 90 年代中期全省工业‘十面红旗’帮扶兰考的项目和企 业现在已基本销声匿迹。”他说。 随着周边县市的不断崛起，包括时任兰考县长周辰良在内的 一些地方官

四、综合自然地理在地理科学中的位置 五、综合自然地理学的任务 主要内容： 一、综合自然地理学研究的对象 综自的研究对象： 人类生存和活动的自然地理环境（或地球表 层、自然地理系统）。 定 义： 地球表层的大气、水、岩石、生物以及其他派

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文学习的基本内容，初步了解读书、写字的正确姿势和执笔方法；以听、讲儿童喜爱的 经 典故事为切入口，通过观察插图，感受讲故事的乐趣，激发学习语文的热情。 我上学了1教学要点和课时安排 分类 内容 课时 教学要点 1

，配备一定数量的 单筒望远镜以及双筒望远镜，辅助学生进行观察学习。 在观察过程中，导师会指出其种类和基本特征，有助于学生进行了解。在实 习完成后，学生对鸟类、鱼类进行总结分类，并联系本次实地学习的生态环境，