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青春像一座上峰，意味着锐意进取 青春像一钩弯月，到给我们无限的诗意。 ……… 要求：抽 10 个学生读自己课前准好对青春畅想 教师总结：青春期让我们有了骄傲的资本，青春让我们有了一个一个梦 想。在这个时期我们随着身

.........................................16 第二单元 做情绪情感的主人 第四课.......................................

..................................... 10 十九大报告考前必做 100 题 ...........................................

了，我要积极向老师建 议调整时间。（ ） 3.校内课余生活生动有趣，给我带来了很多好处，校外生活用处不大。（ ） 三、连线。 跳绳 书法 校内课余生活 购物 公益活动 校外课余生活 做家务 机器人制作

社会主义制度 3.我们坚持（ ）为主体的“港人治港”、“澳人治澳”，发展壮大爱国爱港爱澳力量，增 强香港、澳门同胞的国家意识和爱国精神。 A.知识分子 B.爱国者 C.工人 D.农民 4.我国坚持“港人治港”、

分区 北大学霸 的第 1 页完成度（100%）1. 时间（死线）2. 人员分类：• 曲线一：前期事情做的慢，越往后事情积攒的越多，事情越 来越着急 1. 曲线二：前期做事比较猛，做到中期倦怠，在死线前慢悠悠

十七、领导讲话：工作总结 107-110 十八、八类领导讲话通用提纲模版 111-1154 十九、写好指示性通知的好模板 115-118 二十、批转性通知写作的四套模板 118-120 二十一、精彩结尾 121-122

95﹢1 150： 1．语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规范的语音、 语调将为有效的口语交际打下良好的基础。语音教学应注重 语义与语境、语调与语流相结合，不要一味追求单音的准确 性。 2．在英语教学起始阶段，语音教学主要应通过模仿来进行，

一、激发兴趣，导入新课 师：在上课前，老师想问同学们，近些年来，在我们北京 等一些大城市， 严重困扰我们的一个环境问题是什么？大家知 道吗？ 生：雾霾。 师：接下来，老师给大家看一副漫画。 1、给学生展示一幅漫画《都是雾霾惹的祸》。

词的不同表达。 【教学过程】 一、创设情景，激趣识字 师：同学们，今天我们将学习一篇识字课文，请跟老师齐读题目《场景歌》。 师：现在我们 课上来了一位新朋友（展示毛毛虫的卡片），它是……毛毛虫想要长身体，需要大家的帮助。

和持续健康发展做出贡献。 一、20XX 年机电工作回顾 20XX 年，煤矿机电战线在集团党政正确领导下，牢牢 把握“六个坚持”基本原则，“四个重在”新时期安全工 作思路，按照年初的总体规划和部署，努力开展工作，圆 满完成了各项任务，取得了显著的成绩。

教育规范》对传染病预防教育的要求编写，可以作为学校健康教育课的补充参考材料， 也可以作为学校校长及老师的自读材料，以使教师们了解学校传染病预防的基本方法及 应急应对措施。 在日常教学活动中，教师可结合

20182018··1212 小学教学参考 教学设计 一、资料交流，导入新课 师：同学们，上课之前老师请你们观察身边的美景， 并把它拍下来，完成表格（下表）。都完成了吗？谁愿意 来分享你的作业？ 观察记录表

策 略 学校：青冈县德胜二中 教师：倪福杰 2 浅谈班主任工作管理策略 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好! 春风送爽，又是一个春暖花开的季节；细雨无声，又是一 个万物生长的时节。在这样一个桃红柳绿，草长莺飞的季节里，

教师：同学们，这么壮观的景象，我们应该让 更多的人知道，现在，就让我们再来完整地感受一 下钱塘江大潮吧！请大家看完之后做一次小导游， 把钱塘江大潮这一天下奇观介绍给更多的人。（放 视频） 1.教师：你觉得作为导游应该怎样介绍呢？

（五）发散思维。 1、引语：小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉地变成了青蛙，听到了妈妈的招呼，他 们是怎么做的？ 2、找出相应句子，体会蹦、跳、蹬 3、播放青蛙的叫声，引导学生想象说话，小青蛙和妈妈都说了些什么？

（五）发散思维。 1、引语：小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉地变成了青蛙，听到了妈妈的招呼，他们是怎么做的？ 2、找出相应句子，体会蹦、跳、蹬 3、播放青蛙的叫声，引导学生想象说话，小青蛙和妈妈都说了些什么？

学会早上见面打招呼的用语。 3. 正确认读 Aa-Hh 八个字母。 过程与方法： 通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独 学、对学、小组合作 ，学会正确读写字母、英文人名及问候语。 情感态度与价值观：

.........................................7 第1 课时 坚持依宪治国.............................................

了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 活动重点、难点： 重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。 难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。 活动准备: 1.音乐：感恩的心；多媒体课件。