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建住宅时的选址、住宅特点、建造时间和蟋蟀辛勤地建造自己的住宅等内容，《草虫的村落》主要写了作者追随黑甲虫一次游历的过程，其中包括甲虫迷路、回到村子、看到甲虫音乐家演奏及劳动等情节。 （3）在写作手法上

这些与雨有关系吗？任选其中的一点谈谈自己的看法。 都与雨有联系。示例：杨梅是雨季的一种果子，在雨的滋润下，杨梅是那样的又黑又红，在雨季的氛围中，卖杨梅的苗族女孩子的声音是那样的柔和。 8. 昆明的雨为何能让作者如此念念不忘

选一选，连一连。 16. 赔 ____土 陪 ____伴 培 ____钱 17. 鱼 鲁鹿 麝金 鉴高 敲音 章黑 默衣 装辛 辣规律：每组的前一个字是后一个字的部首。下面这些字查什么部首？查一查，记一记。 18.

三年级上册15 聪明的牧童 第二课时 2. △东一片，西一片，隔着山头不见面。 △上边毛，下边毛，中间夹着个黑葡萄。 △红门楼儿，白门坎儿，里边有个嘻嘻孩儿。 △白娃娃，住高楼，看不见，摸不着，想一想，都知道。

跟粉浆落上去的白点一模一样。” 品 析 ──这段话可以和文章开头的一段话联系起来，理解“刷子李”刷浆时必穿一身黑，干完活，身上真的没有白点，不可思议。 10. 探 究 1.“刷子李”的粉刷本领到底有多强？课文中是怎样具体描写的？

也揭开了军队系统腐败窝案。部门化 行业化 系统化2 12. 黑帮化 政府部门、司法系统存在官匪一家、警匪勾结的“涉黑”问题。3 13. 间接化通过配偶、子女、亲戚或者其他第三人代为收受或者获得巨额利益。 涉及三种权力

jī mù 搭 积 木 27. xià qí 下 棋猩猩在干什么？ 28. 在 一 起小 黄 鸡，小 黑 鸡， 欢 欢 喜 喜 在 一 起。 刨 刨 土，捉 捉 虫， 青 草 地 上 做 游 戏。zài yì

必须着正装、佩带领带）。 4. 男士夏季如何自信、潇洒应穿长西裤结皮带，款式和颜色庄重、得体， 以黑、深/浅灰、深蓝、棕色等深色或中性色 为主。不应穿短裤。 袜子颜色应比裤子略深，袜子长度使你不至于在坐

春去∕花∕还在， 无远近有去来 22. 远—— 近来—— 去有—— 无我会找朋友 23. 我会说左右来去白黑高矮笑哭晚早 24. 山水花鸟 25. 人 26. 我会猜头戴小红帽， 身穿大白袍。 走路摇摇摆， 游泳稳又快。明又明，亮又亮，

2．如图，每个小方格内填入一个数，使每一行、每一列都有1，2，3，4，5。那么，右下角的小方格(涂黑的方格)内填入的数是( )。 A．5 B．4 C．3 D．2 3．如图，每个方格的边长为1厘米，A、B为两个格点，

关于人脉，关于待人学会经营自己的人脉找到适合自己的待人之道真诚也许是最好的待人之道记住，近朱者赤，近墨者黑 16. 05考研 与 就业 17. 就业这只是一个选择人生不是由一个选择决定的就业和考验只是通向目标的两条路而已考研白领创业……

问题四：关于标准条文中“主板串并口控制芯片烧毁、南桥、北桥烧伤 ”的判定问题。1、 存在可视的烧坏、烧黑等现象判定为非正常损坏。2 、故障不可视的，判定为正常损坏，本部吸收。 7. 问题五、关于标准条文中“主板主芯片散热片掉

2、形式主义批评认为美术作品都有一种科学的结构，不受任何外在因素的影响。它强调美术的形式因素的特征和重要性。《红黑黄蓝》 蒙德里安 22. 《艰苦岁月》 潘鹤3、历史批评把作品置于一个历史纵坐标中进行评价 23.

阅读方法解密：认识反义词反义词就是两个意思相反的词，包括“真—假，动—静，有—无”这类绝对反义词；还包括“大—小，黑—白，高—低”这类没有矛盾对立关系，但对比鲜明的相对反义词。 15. 拓展诗歌 16. 通过学习本课

文字或其它重点案例17P了，放一起放一起！ 18. 豹纹短裙配图，只有想不到，没有找不到红丝袜长筒黑靴诱惑眼神好图片这里找钢管 19. 强迫症：慢工出细活，同事叫“破喉咙”也没用破喉咙差配图破喉咙精修

新奇，贴切，耐人寻味。 白鹭“色素的配合”从哪里可以体现出来？作者如何评价？ 素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。这句话说明了白鹭颜色的恰到好处。 14. 白鹭“身段的大小”从哪里可以体现出来？作者如何评价？ 身段美：流线型结构，长喙，脚。

10. 接着，小猴们又带我游览了洞内……② 虽然花果山景美、果甜，但是没有我的朋友和亲人，所以天快黑时，我让大圣把我送回了家。和孙悟空一起度过的这一天，真是我人生中的美好回忆啊！③②按游览的顺序，写出

天上 四天 不是 女儿 开口 7. 反义词大—小 上—下 南—北 男—女 开—关 正—反 拓展： 黑—白 左—右 里—外 出—入 东—西 南—北 早—晚 有—无 远—近 长—短 高—矮、低 来—去 快—慢

“色素的配合”从哪里可以体现出？作者如何评价？ 雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚。素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。初读议议 20. “身段的大小”从哪里可以体现出？作者如何评价？ 全身的流线型结构，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。初读议议

培养技能叁 8. 三、注重实践 培养技能（一）校内劳动1.全员参与 各司其职 （1）每周固定大扫除 （2）一日三扫 9. 2.花园管理，责任到班注重实践 培养技能（一）校内劳动 2.花园管理，责任到班 10