培养学生创新思维的研究
尊敬的**教科研所: 2013年获知我们的课题得到**教科研所的审批,我们非常高兴。由于工作调动的关系,课题组组成人员进行了调整,肖亚利、张少科、陈根杰、窦亚菲同志加入了课题组。 2013年10月12日,**
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尊敬的**教科研所: 2013年获知我们的课题得到**教科研所的审批,我们非常高兴。由于工作调动的关系,课题组组成人员进行了调整,肖亚利、张少科、陈根杰、窦亚菲同志加入了课题组。 2013年10月12日,**
体育教育专业学生教育科研能力培养的研究 摘 要 普通高校体育教育专业学生科研能力是作为未来教师的必备素养。本文运用学校体育理论与方法,在对体育教育专业学生教育科研能力现状分析的基础上,论述体育教育
学生自主学习能力培养研究开题报告 各位领导、老师们: 我校课题——《学生自主学习能力培养研究》,是经xx县教研室所批准的县级立项课题,经过xx校领导的悉心指导和课题组的精心筹备,今天正式开题。我代
《学生自主学习能力培养研究》开题报告 各位领导、老师们: 我校课题——《学生自主学习能力培养研究》,是经xx教研室所批准的县级立项课题,经过xx校领导的悉心指导和课题组的精心筹备,今天正式开题。我
个人课题研究小结 一、优化教学环节体验过程 如教学第三课《,爬天都峰》: “我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在彩云上面哩!我爬得上去吗 再看看笔陡得石级,石级上得铁链,似乎是从天上挂下来的
课题研究年度小结 自立项以来,参与课题研究的10名教师积极工作,认真开展教学实验研究,细化实验研究过程,不断总结研究经验,现已初见成效。总的说来,我们做到了以下几点: 一、认真学习理论,周密制定规划。
课题研究计划 课题名称 《优化绿色课堂结构 提高作业设计实效》 立项级别 区 级 学 科 语、数、英 研究要点 1、进一步学习有关有效练习与设计的教育
课题研究年度小结 自立项以来,参与课题研究的10名教师积极工作,认真开展教学实验研究,细化实验研究过程,不断总结研究经验,现已初见成效。总的说来,我们做到了以下几点 一、认真学习理论,周密制定规划。
“初中语文教学学生自主预习有效性研究”课题研究 由湖南理工学院刘创牵头申报的“大学评价体系的构建及国际比较研究”课题,经湖南省教育科学规划领导小组批准,列为湖南省教育科学规划课题,现根据省教育科
《低段学生口语训练研究》课题研究工作总结 柳树镇中心学校课题组 五年多的课题实验工作转眼即逝,我们课题组全体成员始终能团结协作、齐心协力,顺利而圆满地完成了《低段学生口语训练的研究》工作;能以新
《小学生自主学习的方法研究》课题研究阶段性小结 《小学生自主学习的方法研究》 课题实验是我校承担的一项区级课题,经过课题小组历几个月的研究,研究已取得了初步的成果, 下面就将课题的研究情况总结如下:
《小学生责任教育研究》课题研究工作报告 题目:小学生责任教育研究 课题研究的意义和必要性分析: 责任意识是一个人道德素质的核心,是人类基础道德最本质的东西。要提高学校德育工作的成效,就要
实施探究性课题 培养学生创新能力 科学课的教学应为学生创造条件,提供探究机会,使学生从中体验到学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识,促进学生科学素质的养成。因此,实施探究性课题是科学教育活
语文课题研究小结 第一篇:语文课题研究小结 按照学期教研计划一步一个脚印,以科学发展观为指导,继续贯彻落实新课程标准精神,进一步推进学校教学研究工作,以教学研究促进教学改革,创造性地实施新课程,全面
研究性课题小结 遵循素质教育的规律,结合学校教育教学的实际,及时而广泛地开展了“农村小学高效课堂教学模式与方法的研究与实践”的课题实验活动,经过近一年来的研究和实践,已初步取得了较为丰硕的成果,
教师如何进行课题研究大川学校 赵 妍 2. 一、课题研究的定义二、课题研究的选题三、课题研究遵循的原则四、课题研究的基本方法五、课题研究的基本步骤六、课题研究的结题材料 3. 课题研究是以教师在自己
作文课题研究小结 (一)研究的背景 1、从我校的教学实际上看,现在高三的学生面临着升学考试,快速高效的写作要求迫在眉睫。2、从XX年福建省自主命题的作文看,字数要求在900字以上,这对作文写
课题研究总结15篇 课题研究总结(一): 本学期对学生进行了良好学习习惯的培养,为了更好的总结经验,找出不足,以便促进以后的工作,现做以下总结: 1.养成课前预习的习惯 我们对学生的要
课题研究结题报告 一、 课题结题报告的结构及写作方法 撰写课题报告有一般性的共同要求。但不同类型的课题报告由于其结构的不同,表现出不同的风格和特色。研究者撰写课题报告,首先必须把握各类报告的特征。
教师个人课题研究总结 二零零九年已在不知不觉中离我们悄然远去,而我进行的教师个人课题研究也已开展半年有余。现趁寒假空暇,对这半年的研究工作作一个回顾与总结,汲取其中成功的经验,发现自己的失误与不