《初中英语课前有效性》课题研究实施方案
《初中英语课前有效性预习研究》课题研究实施方案 一、课题的提出 1、课题提出的背景 《新课标》将培养学生自主学习能力作为一项重要目标提出,而学生的有效预习则是落实这一目标的一个不可忽视的
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《初中英语课前有效性预习研究》课题研究实施方案 一、课题的提出 1、课题提出的背景 《新课标》将培养学生自主学习能力作为一项重要目标提出,而学生的有效预习则是落实这一目标的一个不可忽视的
课外体育活动的探究课题研究实施方案 一、课题的提出 (一)课题提出的背景 体育是全面发展教育的重要组成部分。正确地组织体育锻炼,可以促进学生身体形态机能和素质的发育,增强体质,提高学习工
《多通道数形结合训练研究》课题实施方案 导读:“数形结合”对教师来说是一种教学方法,教学策略。对学生来说是一种学习方法,在数学课堂上老师教学时常常画图来讲解或帮助学生理解题意,而学生在解题上老师也想学生能通过画
小学美术课学习方法研究课题实施方案 一.课题界定及理论依据 课题界定: “小学美术课堂”这里指的是按教学常规要求进行的美术课堂教学,即在以40分钟为一节课的单位时间里,以班级为单位在教室
大班幼儿开展剪纸活动的研究 课题实施方案 一、课题的提出 《幼儿园工作规程》明确规定:幼儿园要将“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感”、“萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣”作为保育和教
2018课题研究实施方案4篇 本文目录 1. 2018课题研究实施方案 2. 课外体育活动的探究课题研究实施方案 3. 新课改下和谐师生关系课题研究活动实施方案 4. 中学教师小课题研究实施方案 课
浅谈在数学教学中对学生实践能力的培养 数学教学本身的目是用来解决实际问题,学生在学习中去实践,在实践中去总结,尤其在初中几何教学中起着非常重要的作用。科学有效地使用数学知识去解决实际问题,不仅能调动学生学习的积
课题实施方案 一、指导思想: 以县局、镇总体思路为目标,以学校即将推广实施的“一本、三化、五性”工程为动力,即;一本――以提高课堂效率为根本;三化――实现课堂教学课题化、科学化、规范化;五性
略谈小课题研究 课题研究作为教育科研工作的重要组成部分,对促进教师专业成长,促进学校可持续发展,提升学校办学品味,深化课堂教学改革和全面提高教育教学质量,都有直接或间接的促进作用。在诸多类型的课
课题研究进展情况汇报 xx同志指出:“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才的成长靠教育。”在知识经济条件下
学校课题研究总结(精选多篇) 第一篇:学校课题研究总结 我参与xx省级课题课题“xx典型案例研究”这一课题的研究已有了二年多。在这二年多的研究过程中,我取得了一些成果,自身也得到了一定的提高,我现将其具体总结如下:
课题研究计划怎么写 课题研究计划怎么写 课题研究计划怎么写 课题研究计划不同于课题申请表,是一份具体的实施计划书。课题申请表只是一个大致的设想,如同要盖一个大楼,计划盖写字楼还是公寓楼,多大面积,投
学年第一学期课题研究总结 本学期我们继续加强了书香校园氛围的创设,开展了丰富多样的师生读书活动,以活动积极促使师生养成主动的阅读习惯,使阅读成为伴随人终生的生活方式,从而为建设书香社会奠定基础。
课题合作研究协议 甲方:_________ 乙方:_________ 1.总则 1.1 甲乙双方就合作进行_________课题研究事宜,经协商一致,依据我国有关法律法规及证券市场和
课题研究工作学习心得 xx年底,我参加了关于《思想品德课堂教学中有效对话情景的研究》这一课题的研究工作。在过去一年多的时间里,我与课题组其他成员一起定期组织探讨,就各自发现的问题展开激烈的争辩,
课题研究与实验工作报告 几年来我们项城市第二初级中学课题组在全国中语会“创新写作教学研究与实验”课题组领导下,在项城市教研室语文教研员朱伯英老师的精心指导下,在学校领导的全力支持下,通过全体老师
课题中期研究报告 课题中期研究报告 不同教学内容的语文高效课堂研究 XX年3月,我的小课题――《不同教学内容的语文高效课堂研究》正式申报。从申报至今,已经过去了3个月了,回顾这段时间我针
九联小学课题研究制度培训学习情况 一、课题立项制度 1、课题立项就是发现问题,确定课题,以及论证课题,最后将课题研究列入学校总体工作计划之中。 2、申报课题和课题立项手续: (1)课题组在认真学习研
《品德与生活(社会)》课题研究总结 隔川中小:沈秋群 我校于2011年5月开始着手《品德与生活(社会)》子课题“构筑平台 获取体验 提高实效”的研究实验, 2011年9月——2013年12月,为课题研究的实施阶段
小学课题研究制度 为引导教师在实验研究的过程中,将“问题意识”上升为“课题意识”,逐渐形成以科研、教学、培训三位一体的课题研究制度,具体要求如下: 一、工作思路 以新课程理念为指导,以课