怎么设计培训课程
然后再回过头来看 的课程设计。课程,在各种教育形式中都是个常用词,而在培训界或称“ ”、或称“ ”。原因一是培训的课程和课程设计,确实与 不同;二是培训课程及课程设计的 不够。为此先从 对课程理论和课程设计的研究谈起,一、课程1
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正面的反馈 让下属知道他的表现达到或超过对他的期望 下属知道他的表现和贡献得到了认可 强化这种行为,增大这种行为重复的可能性 要求: 真诚,具体 提供反馈 14. 正面反馈正面的反馈的步骤: 1.具体地说明下属在表现上的细节
机密市场细分是为客户创造价值过程中的关键BPR第一阶段诊断汇报及市场调研研讨会二○○一年十一月二十六日智网:www.ZhiNet.comTCQ011124BJ(GB) 2. 主要内容¶ 市场细分是营销成功的核心
☆中国著名的人力资源管理咨询与管理与领导技能培训专家 ☆北京时代光华特聘高级培训讲师,武汉地区首席咨询顾问 ☆曾成功为20多家中小企业提供过管理咨询服务 ☆现担任多家咨询培训机构特约讲师和8家企业的长期管理顾问
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李泽尧跨国公司员工的八个行为习惯你所看到的那个世界,其实只是你理解中的世界 2. *著作权声明本讲稿相关内容受著作权法律保护 大部分内容并已出版,包括李泽尧老师下列著作: —— 《跟单员培训金典 》 (广东经济出版社2006年)
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1. 培训是交流的过程1、不分大小 2、请大家踊跃回答问题 3、欢迎中途提问 4、欢迎传递问题纸条本资料选自国内最具含金量,最全面的《人力资源顶级方法与实操大全-2010最新经典版》 资料每年升级,全
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1. 培训制度 一、时间:下午:3.00-7.00 二、手机、呼机一律关机或改为振动。 三、培训期间接打一次电话或手机呼机响一次罚款20元。 四、笔记本一律不得带出培训现场。 五、不得迟到、早退,违反者每次罚款20元。
1. * 学习与培训人员培训 2. *第一节 学习与培训的含义及必要性 3. * 培:培养,知识的传授和灌输; 训:训练,能力的训练与提高。 培训是发展员工知识、技巧、行为和态度,有助于达到企业目标的系统化过程。
1. 员工培训 十年树木 百年树人 2. 教学重点员工培训概述 员工培训定义 员工培训意义 员工培训内容 员工培训种类 员工培训流程 员工培训的需求分析 员工培训的计划制定 员工培训项目实施(方法与原理)
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绩效管理控制监控与沟通 积极或建设性的反馈 定期监控(实际与计划的比较) 定期(季、月的正式反馈会议) 及时调整行为、措施或修订目标 6. 绩效管理的评估评估绩效结果与计划的比较 寻找差距,制定改进计划 绩效评估面谈
1. 培训案例 2. 培训案例之思维模式请完全打开此PPT文件,并处于幻灯片放映状态。(再进行测试) 道具准备: 白纸、笔(最好为铅笔)、白板(讲师使用)、白板笔 环境: 适合室内进行,要求环境安静、光线良好,并配备相适应的桌椅培训案例