基于“五育融合”的初中英语实践类作业设计
基于“五育融合”的初中英语实践类作业设计 作业是非常重要并且有效的教育活动之一,有助于帮助学生巩固课堂所学知识,培养他们的学习能力。但是长期以来,我们只关注了作业对学生学业成绩的作用,忽视了过多的、
您在香当网中找到 999083个资源
基于“五育融合”的初中英语实践类作业设计 作业是非常重要并且有效的教育活动之一,有助于帮助学生巩固课堂所学知识,培养他们的学习能力。但是长期以来,我们只关注了作业对学生学业成绩的作用,忽视了过多的、
“双减”背景下作业设计研究与实践 数学一直都占据着小学教育中的重要教学地位。数学的理论知识不仅可以有效地应用于我们的日常生活,还可以提高学生的数学思维、逻辑推理能力。同时伴随着国家对中小学义务教育阶
基于VRTK的虚拟仿真乒乓球运动项目的设计与实现 Design and implementation of virtual table tennis based on vrtk 内容摘要 随着5G的
基于STEAM理念的Arduino机器人项目的设计与实施 考虑学生的年龄特点,以及我校信息技术校本课程的实施情况,选择五年级学生开展全员普及教育,并根据STEAM理念在实施阶段遵循以下原则:项目主题
基于stm32智能家庭出入控制系统的设计与实现 Design and implementation of smart home access control system based on stm32
XX大学理学院 ( 计算机网络 ) 课程设计 实验时间: 2010学年第二学期 专业年级: 2008级应数X班 实验题目: 基于TCP/IP协议的网络通信应用程序 学生姓名: 学号 自评成绩_95教师评成绩___
基于项目管理的ERP软件项目开发对策 【摘 要】ERP软件作为ERP的基础设施支撑着整个ERP系统,在合适的软件支持下ERP管理平台才一有可能有效建立。ERP系统面对的是极为复杂的商业需求,这对
据了解,目前国内好多高校都根据自身的教学需求建立了仿真实验室。典型的有:中国科技大学在仿真实验室的建设和使用方面形成的如物理实验仿真实验软件,广播电视大学物理仿真实验、几何光学设计实验平台、大学物理仿真实验远程教学系统,同济大学建
基于网络环境的自主---协作学习模式的试验研究 黄玉山 王秋海 郭浙斌 林琼崔 华南师范大学体育科学学院 E-mail:Huangys@scnu.edu.cn [摘要] 互联网时代的到来,引发了一场
基于博客系统的测试与实践 Test and practice based on blog system 内容摘要 当代是互联网时代,是一个信息高度发达的信息时代,在信息时代快速发展的过程中催生了很
基于TOC理论的项目成本管理 摘要:由于项目进行过程中影响因素的不确定性,使项目无法按计划完成;或多个项目同时进行,不可避免地要互相争夺一些共用的重要资源。本文试图将限制理论(TOC)关键链项目管理
基于活动的软件项目成本管理 [摘要]在项目管理中,项目成本的确定和控制十分重要。基于活动的成本管理方法是一种根据因果关系进行成本分摊的核算方法,它适用于具有复杂性、独特性和较高间接成本比率特点的
基于BIM的机电项目成本管理研究 摘 要 成本管理是项目管理内容之一,传统成本管理难以提高项目经济效益,导致项目造价偏高10%至15%,为此需要转变项目成本管理模式。BIM技术特有的数字化承载方式
二0一0年秋科学课题实验总结 课题实验研究工作回顾 到本学期,科学课题实验研究工作已经有两年时间了,二00八年秋,我们课题立项申报已获省级教研室批准,课题实验工作正式开始启劝,这一年主要是探索《
统一建模语言课程设计报告 ( 2013 -- 2014 年度第 二 学期) 课程名称: 统一建模语言课程设计 题 目: 图书馆管理系统 院 系: 计算机系 班 级: 学 号: 姓 名: 指导教师: 设计周数: 两
测控电路 课程设计 题目名称: 智能循迹小车 专业班级: 学生姓名: 学 号: 指导教师: 成绩: 评语: 指导老师签名: 日期: 测控电路 课 程 设 计 课程设计名称: 智能循迹小车 专 业 班
则响应先来的一方,随后响应另一方。 3、课题要求 1、 按照题意,做出系统时序图、流程图。 2、 设计信号灯的I/O分配表,选出plc的型号。 3、 画出plc的外部接线图。 4、 写出控制的梯形图。
ARM嵌入式教学实验系统项目合作意向书 项目合作意向书 项目名称:“arm嵌入式教学实验系统” 甲方:深圳信息职业技术学院 乙方:深圳市旋极历通科技有限公司 甲乙双方经友好协商,
一个软件项目的自主参与式团队建设实验 1.0团队建设所面临的挑战 团队建设是项目的人力资源管理的一个重要组成部分。其主要目的在于培养团队成员的能力,以及提高成员间的交互作用,从而提高软件项目的业绩水平[1]。
“走进博物馆”项目式学习 ----整理课 活动目标: 1. 了解项目式学习的特点及本节整理课的主要目的。 2.进行问卷调查,现场对调查结果进行分析。 3.整理“走进博物馆”课时一项目式学习的学习收获、反思问题。