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  四年级上册Unit 5 Lesson28教学设计 一、教学目标 1.你将知道： （1）shorts, shirt和jeans的正确读音及词义。 （2）shorts和shirt在四线格中的规范书写。

27《故 事 二 则》优质精品课教学设计 【教学目标】 知识与技能: 1.认识本课的生字。 2.默读课文,找出课文中表示故事发生先后顺序的词语,再简要复述这两个故事。 3.读懂故事内容,体会到讳疾忌医的危害

 最新教科版科学四年级上册《声音》单元整理教案教学设计 《声音》单元复习 【教材简析】 《声音》单元是四年级上册的第一单元，共8课，第1课让学生知道可以用强、弱、高、低、悦耳等科学词汇来描述声音；第

难点 培养学生认真仔细地把游戏过程写清楚的能力。 第一课时（出示课件1） 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （  ）分钟 一、创设情境，导入新课 师：同学们，你们喜欢做游戏吗？都做过什么游戏？你怎样介绍这个游戏？（指学生回答）

语文园地 四 ▶教学目标 1.学会抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心。 2.能选择一种情景对人物进行动作、语言和神态描写。 3.能说一说同一个人物前后不同的表现。 4.学会书写硬笔书法作品，

语文园地四 1.准确地拼读音节，认识6个生字，会写“女、开”2个生字。初步建立反义词的概念。 2.通过引导学生认读四季及景物名称的词语，激发学生说出喜欢的季节，训练学生有条理地说话。 3.能够认读班级同学的名字。

《13猫》教学设计（第二课时） 一．教材分析 本单元主要学习的是各作家笔下的动物，让学生具体感受各作家笔下栩栩如生的动物形象，体会作家是如何表达对动物的感情的。《猫》是著名作家老舍先生写的一篇散文。

说说从中了解到什么。 2.学生讨论、交流:天窗开在哪里?(乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫作“天窗”。) 四、朗读课文,小组交流。 1.自由朗读课文,思考:为什么要开天窗?用直线画出相关的句子。(碰着大风大雨……黑得像地洞里似的。)

同样都是尺子，为什么有的小组的尺子发出的声音高，有的小组的尺子发出的声音就低呢？这节课我们就来探索尺子的音高变化〔板书课题〕 【设计意图】良好的教学情境创设，方便易寻的教具，环环相扣的问题给学生兴趣的激发提供了便利。 二、钢锯长度与音高关系

《我是草原小骑手》教学设计 教学内容： 学习歌曲《我是草原小骑手》 教学目标： 1、学会演唱歌曲《我是草原小骑手》，初步感受蒙古族的音乐特点。 2、能主动参与歌曲的表现。 3、了解并学习蒙古族的基本舞蹈动作，尝试创编歌表演。

了解情况 教科版小学科学四年级上册?骨骼、关节和肌肉?教学设计 教学目标：科学概念：1、 身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合结构也会有不同。过程与方法：1、

语文园地 四 ［教学目标］ 1.学习通过人物外貌、语言和动作的描写，来表现人物的内心，并能仿写。 2.明确书写时需要注意的问题，做到书写工整。 3.积累两首古诗，了解诗歌大意，体会诗人表达的感情。 ［教学重难点］

5 你是人间的四月天 ——一句爱的赞颂 教材分析 《你是人间的四月天》是民国时期诗人林徽因的经典诗作，最初发表于《学文》一卷一期（1934年4月5日）。作品将内容与形式完美地结合，将中国诗歌传统中的

 陕旅版英语四年级下册 全册教案设计 2021-1-27 Unit1 Our New House 第一课时 教学目标： 学习“四会”单词： house, study, bedroom, kitchen

 院系： 新丝路与时尚设计学院 四川航空春节主题航班设计文献综述 【内容摘要】：随着中国的快速发展，服务业已经成为主导行业，同时目前航空业已经成为服务业的领头行业，航空业的主要目标是不断提高游客的满

人教版四年级下册 《营 养 午 餐 》教学设计 课 题 ：小 小 营 养 师 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第48-49页 教材分析：《营养午餐》的这一内容的设置，是为了系统而有

兴趣和热爱祖国优秀文化的情感。 2、知识与技能：了解戏歌这种新的歌曲体裁；掌握京剧的艺术表演形式与四大行当，进而认识脸谱、感受唱腔、动作体会京剧的韵味。 3、过程与方法：在听、唱、模仿等各种活动过程中，通过戏歌感受京剧魅力。

 最新教科版科学四年级上册《声音是怎样产生的》教案教学设计 2.声音是怎样产生的 【教材简析】 《声音是怎样产生的》是教育科学出版社《科学》四年级上册《声音》教学单元第二课时的内容，是继《听听声音》

方面进行。 4.下面我们选择一种岩石，仿造花岗岩的例子对这种岩石进行科学、全面、准确地介绍。 活动四:采集并制作岩石标本 1.展示各种各样的岩石标本，激发学生制作岩石标本的兴趣和意念。 2.教师引导:

人教部编五年级上册1—4单元 教学设计与反思 1.白鹭 教学目标：   1.认识“鹭、嫌、喙”等8个生字，会写“素、宜、鹤”等11个生字。 2.正确、流利、有感情地朗诵课文，能边读边想象画面。 3.