新部编版一年级上语文《语文园地四》优质课教学设计
语文园地四 1.准确地拼读音节,认识6个生字,会写“女、开”2个生字。初步建立反义词的概念。 2.通过引导学生认读四季及景物名称的词语,激发学生说出喜欢的季节,训练学生有条理地说话。 3.能够认读班级同学的名字。
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语文园地四 1.准确地拼读音节,认识6个生字,会写“女、开”2个生字。初步建立反义词的概念。 2.通过引导学生认读四季及景物名称的词语,激发学生说出喜欢的季节,训练学生有条理地说话。 3.能够认读班级同学的名字。
陕旅版英语四年级下册 全册教案设计 2021-1-27 Unit1 Our New House 第一课时 教学目标: 学习“四会”单词: house, study, bedroom, kitchen
了解情况 教科版小学科学四年级上册?骨骼、关节和肌肉?教学设计 教学目标:科学概念:1、 身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉共同完成,不同的运动形式,骨骼、关节和肌肉的组合结构也会有不同。过程与方法:1、
2019新人教版部编本四年级上册语文全册教案设计 1.《观潮》教学设计(两课时) 教材解读: 《观潮》是人教版小学四年级上册第一单元“神奇的大自然”的第一篇精读课文。在文中,作者不但运用比喻、形容、
语文园地 四 ▶教学目标 1.学会抓住人物的动作、语言、神态,体会人物的内心。 2.能选择一种情景对人物进行动作、语言和神态描写。 3.能说一说同一个人物前后不同的表现。 4.学会书写硬笔书法作品,
兴趣和热爱祖国优秀文化的情感。 2、知识与技能:了解戏歌这种新的歌曲体裁;掌握京剧的艺术表演形式与四大行当,进而认识脸谱、感受唱腔、动作体会京剧的韵味。 3、过程与方法:在听、唱、模仿等各种活动过程中,通过戏歌感受京剧魅力。
《麻雀》教学设计 教学设想: 《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为,自读自悟是阅读的基础。教师切忌用自己的分析来代替学生的阅读实践。遵循这一理念,我充分利用本课内容的趣味性,激发学生的学习兴
同样都是尺子,为什么有的小组的尺子发出的声音高,有的小组的尺子发出的声音就低呢?这节课我们就来探索尺子的音高变化〔板书课题〕 【设计意图】良好的教学情境创设,方便易寻的教具,环环相扣的问题给学生兴趣的激发提供了便利。 二、钢锯长度与音高关系
课件 教学设计 设计意图 导入 ( )分钟 一、谈话引入,进入学习 这一单元学完了,我们有了许多收获。现在,我们来到语文园地这个版块,就让我们进入语文园地二,去汲取里面的营养吧。(板书设计:语文园地)
说说从中了解到什么。 2.学生讨论、交流:天窗开在哪里?(乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫作“天窗”。) 四、朗读课文,小组交流。 1.自由朗读课文,思考:为什么要开天窗?用直线画出相关的句子。(碰着大风大雨……黑得像地洞里似的。)
人教部编五年级上册1—4单元 教学设计与反思 1.白鹭 教学目标: 1.认识“鹭、嫌、喙”等8个生字,会写“素、宜、鹤”等11个生字。 2.正确、流利、有感情地朗诵课文,能边读边想象画面。 3.
语文园地四 【教材分析】 语文园地的目的是激发学生学习兴趣,巩固基础。第四单元语文园地由“识字加油站”“字词句运用”“写话”“我的发现”“日积月累”和“我爱阅读”六部分组成。 教学目标 1.能借助拼音认识8个生字。
《陀螺》优质课教学设计 【教材分析】 《陀螺》这篇文章是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。此文以陀螺为线索,主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情,并从中悟到了一个深刻的道理,体会
人教版四年级下册 《营 养 午 餐 》教学设计 课 题 :小 小 营 养 师 教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第48-49页 教材分析:《营养午餐》的这一内容的设置,是为了系统而有
小学体育课三步上篮教学设计 前锋区观塘镇三台小学校 熊向东 一、指导思想: 根据《体育与健康标准》的精神,体育课教学要以“健康第 一”为指导思想,重在培养学生参与活动的意识,让学生在 活动中挑战自我,体验成功,享受体育运动带来的快乐,同
部编版四年级语文下册全册教学设计(全册) 1. 古诗词三首 教学目标: 1.会认“徐、篱”等6个字,会写“宿、徐”等14个字。 2.通过看注释,查字典,判断重要字词的意思,从而完整地理解诗意。抓住关键诗句,体会诗文表达的思想感情。
等。 2.指名分小节读课文,随时正音。 3.指导书写“瓶”字:左右结构,注意右边“瓦”字的写法,共四笔,第二笔是竖提。 三、再读诗歌,理解内容。 1.配乐范读,学生思考:诗人看到了哪些绿? 2.学生交流。
《温度与水的变化》教学设计 【教材简析】 本课是五年级下册《热》单元的第1课。热的物体温度高,冷的物体温度低,要分析和解决日常生活中的各种热学问题,就要从物体的温度变化和测量开始。本课教材由四部分组成:第一部
句子中的意思。 教学 难点 学会观察事物,体验观察的乐趣,并进行创作。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 ( )分钟 一、情境导入 同学们,叶圣陶经过细致观察写出了《爬山虎的脚》。有句俗话
预防近视的方法。 教学 难点 培养学生良好的用眼卫生习惯,并且持之以恒。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 ( )分钟 一、谜语导入。 师:今天老师给同学们猜个谜语:两颗黑葡萄,长在人 脸上