DNA亲子鉴定申请书（申请书，亲子鉴定，DNA）
DNA亲子鉴定申请书(申请书,亲子鉴定,DNA) 第一篇：DNA亲子鉴定申请书 一、做亲子鉴定需要准备哪些材料 做亲子鉴定需要准备哪些材料?如果只是个人委托鉴定,只是自己想知道结果，不用于司法用途。
2012-06-07
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P11 P4 高一生物3.1《DNA是主要遗传物质（第一课时）》表格教案
《DNA是主要遗传物质》教案 课 题 DNA是主要的遗传物质（第一课时） 第 1 课 时 三维目标 知识与技能：1、总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程 2、分析证明DNA是主要遗传物质的实验设计思路
2021-03-29
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P6 高一生物人教版必修二第三章第1节DNA是主要的遗传物质学案
第一节 “DNA是主要的遗传物质”教学设计 一、 教学对象分析 通过有丝分裂、减数分裂和孟德尔豌豆实验等遗传基础知识的学习和日常科技的接触，学生早已接受了“染色体与遗传有关”的观点，但有几点困惑，如
2021-04-29
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P4 高一生物人教版必修二第三章第1节DNA是主要的遗传物质教案
第1节 DNA是主要的遗传物质 教学目标 一、知识与技能 掌握证明DNA是遗传物质的两个实验的过程和原理，以及从实验中得出的结论（DNA是遗传物质）。 二、过程与方法 通过重演科学家发现DNA是主要遗
2021-05-02
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P4 高一生物人教版必修二第三章第1节DNA是主要的遗传物质教案（1）
“DNA是主要的遗传物质”课堂教学设计 课题 第1节 DNA是主要的遗传物质 课型 新授课 章节 第3章《基因的本质》第1节 年级班级 高一 教材 分析 《DNA是主要的遗传物质》隶属于生物2《遗传与
2021-05-02
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P4 3.1DNA是主要的遗传物质教案高一生物人教版必修二（1）（1）
《DNA是主要遗传物质》教学设计 一.教材内容与地位 “DNA是主要的遗传物质”一节，先联系前面所学的有关细胞学基础(有丝分裂、减数分裂和受精作用)，阐明了染色体在前后代遗传中所起的联系作用，再通过
2021-07-06
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P4 高一生物3.1《DNA是主要遗传物质（第一课时）》表格教案（1）
《DNA是主要遗传物质》教案 课 题 DNA是主要的遗传物质（第一课时） 第 1 课 时 三维目标 知识与技能：1、总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程 2、分析证明DNA是主要遗传物质的实验设计思路
2021-03-29
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P3 高一生物人教版必修二第三章第1节DNA是主要的遗传物质学案
DNA是主要的遗传物质 教案 一、教学目标 1、知识与技能： (1)复习DNA是主要的遗传物质的实验设计思路； (2)理解DNA是主要的遗传物质。 2、过程与方法： (1)领悟科学研究的过程和方法，培养学生的实验探究能力；
2021-04-29
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P5 高一生物人教版必修二第三章第1节DNA是主要的遗传物质教案
DNA是主要的遗传物质 一、导入 讲述：通过对细胞增殖内容的学习，我们已经认识到染色体在生物的遗传过程中起重要作用。 提问：染色体的主要成分有哪些？你认为哪种物质可能是遗传物质？ 继续追问：为什么你认为DNA更可能是遗传物质？
2021-05-07
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P5 高三一轮复习生物课堂同步基础训练：DNA是主要的遗传物质
B．赫尔希(A.D.Hershey)等利用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质 C．梅塞尔森(M.Meselson)等证明DNA进行半保留复制 D．温特(F.W.Went)证明胚芽鞘产生促进生长的化学物质
2021-04-22
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P10 新教材高考生物一轮复习：DNA是主要的遗传物质（Word版，含解析）
DNA是主要的遗传物质 一、选择题 1．用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。上清液带有放射性的原因可能是( ) A．离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌
2022-11-15
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P8 高一生物人教版必修二第三章第1节DNA是主要的遗传物质教案
第一节 遗传的物质基础──DNA是主要的遗传物质 教 学 目 标 知识 目标 知识目标:学生知道肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的设计思路，过程 能力 目标 能力目标:体验科学实验过程，尝试设计实验
2021-05-02
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P6 高三一轮复习生物课堂同步基础训练：DNA分子的结构、复制及基因的本质
课堂同步基础训练 1．(2020·浙江7月选考)某DNA片段的结构如图所示。下列叙述正确的是( ) A．①表示胞嘧啶 B．②表示腺嘌呤 C．③表示葡萄糖 D．④表示氢键 2．(2019·天津，1)
2021-04-22
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P2 落花生 精彩片段
《落花生》教学精彩片段 合作探究，体会父亲的话的深刻含义。 1、 师：同学们，花生我们都见过，可是花生有什么用处和可贵之处呢？让我们进入第二个板块——合作与交流。 各小组在组长的带领下完成： （1）小组内分角色朗读3-14自然段
2020-03-06
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P2 教育故事：期待效应
教育故事：期待效应 叶安琳 皮格马利翁效应,由美国著名心理学家罗森塔尔在小学教学上予以验证提出。亦称“罗森塔尔效应或“期待效应”。主要观点认为:暗示在本质上,是人的情感和观念,会不同程度地受到别人下
2019-01-16
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P2 血液中提取DNA的方法
血液中提取DNA的方法与原理 实验步骤 原理 1.室温解冻血样，约10分钟。 解冻 2．取250ul血样，加1ml T10E10，上下翻动10分钟。 破碎红细胞 3.样品8000rpm，6分钟离心。
2012-06-06
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P23 变与不变——品牌DNA剖析
1. 变 与 不 变 ——品牌DNA剖析 程峰心得之私房话 1 2. 一、最有效的广告是可以预估广告效果的 广告的最终目标是为了影响消费者的想法和行为。为了预估广告效力的大小，我们有方法来确定。
2011-10-07
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P11 XX县免费开展新生儿48种遗传代谢疾病和遗传性耳聋基因检测服务工作实施方案
XX县免费开展新生儿48种遗传代谢疾病和遗传性耳聋基因检测服务工作实施方案 为新生儿免费开展48种遗传代谢疾病和遗传性耳聋基因检测服务项目，是我县2019年实施的重点民生工程之一，项目的实施可进一步
2019-12-01
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P7 高三一轮复习生物课堂同步基础训练：基因在染色体上、伴性遗传和人类遗传病
1．(2020·山东，4)人体内一些正常或异常细胞脱落破碎后，其DNA会以游离的形式存在于血液中，称为cfDNA；胚胎在发育过程中也会有细胞脱落破碎，其DNA进入孕妇血液中，称为cffDNA。近几年，结合DNA测序技术，cfDNA和cff
2021-04-22
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P7 第十四章基因重组与基因工程
第十四章 基因重组与基因工程 一、A型选择题 1．F因子从一个细胞转移至另一个细胞的基因转移过程称为 A．转导 B．转化 C．转座 D．转染 E．接合 2．通过自动获取或人为地供应外源DNA使受体细胞获得新的遗传表型，称为
2022-03-03
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