香当网

E)。[2009 年 1 月试题]A.司法权 C.行政权 E.立法权 孟德斯鸠的分权学说主张以下哪些权力的分立？(ACE)。[2010 年 7 月试题]A.司法权 C.行政权 E.立法权 民族区域自治原则包括(ACE)。[2015

D.建设性 5.我国的权力监督主要包括(ACD)。 A.人民代表大会的监督 C.行政机关的监督 D.司法机关的监督 二、名词解释 6.侦查监督：是指检察机关对侦查机关、侦查部门处理刑事案件一切活动的监督，既包括对

决定和制约着我国其他一切政治制度的是(C)。[2015 年 1 月试题]C.人民民主专政 军区按照所辖军事区域的大小，最基层的是(D)。[2015 年 1 月试题]D.人民武装部 军事法院的设置、撒销和人员编制由(A)决定。[2017

有选举权和被选举权 35.中华人民共和国各级监察委员会是（ C）。 A.中国共产党的纪律检查机关 B.不受司法审查的政治机关 C.国家的监察机关 D.国家的纪律检查机关 36.根据现行宪法的规定，（ B）领导全国武装力量。

续下大力气解决。主要体现在：一是基层腐败问题依然存在。随 着中央、省、市、县的逐层强力反腐、打虎拍蝇，以及各级巡视 巡察工作的深入开展，全县党风廉政建设和反腐败斗争成效显 著，震慑作用日益显现，但腐败现象在基层特别是乡镇、党委以

......................................50 第5 课时　国家司法机关 .........................................53 第七课　尊重自由平等

力，在国家行政系统中处于最高地位。它表现为：①国务院负责统一领导全国的经济、政治、 社会、文化等行政工作；②国务院统一领导各职能机构、直属机构和办事机构的工作。国务 院有权改变或者撤销下属机构发布的不

D.建设性 5.我国的权力监督主要包括(ACD)。 A.人民代表大会的监督 C.行政机关的监督 D.司法机关的监督 二、填空题 6.监督是指各种监督主体依法对国家公权力机关和国家公职人员行使公共权力的活动所进行的监察、督

X，X 年出生于X省X 市，X年X 月加入中国共产党，X 年X 月毕业于X 大学，同年X 月怀着一腔服务基层的热血来 到X镇X 村任党支部书记助理。村官届满，先后就职于X镇 市政市容所和新农村建设服务中心，X年X

第九条 建立健全党中央统一领导，党委（党组）全面监督， 纪律检查机关专责监督，党的工作部门职能监督，党的基层 组织日常监督，党员民主监督的党内监督体系。 第二章 党的中央组织的监督 第十条 党的中央委员会、中央政治局、中央政治局常务委

年，是全县经济社会发展倍受考验的一年，全县各级妇 联组织坚持服务大局、服务妇女、服务基层，用心帮助妇女儿童 排忧解难，用情维护妇女儿童合法权益，用力推进基层妇女组织 改革，用智促进城乡妇女协调发展，为推动全县妇女事业发展和

做到；要 求别人不做的，自己首先不做，公心办事，敢担责任，不做 违背原则的事情。对每项工作力求吃透基层情况，吃透上级 政策，吃透工作要求，有计划、有部署、有落实、有检查、 有验收。积极发挥好副职的参谋、配合、实干作用，摆正自

简述国务院作为最高国家行政机关其地位的具体表现。 答：(1)国务院负责统一领导全国的经济、政治、社会、文化等行政工作； (2)国务院统一领导各职能机构、直属机构和办事机构的工作。国务院有权改变或者撤销 下属机构发布的不适当的命令、指示和规章。

简述国务院作为最高国家行政机关其地位的具体表现。 答：(1)国务院负责统一领导全国的经济、政治、社会、文化等行政工作； (2)国务院统一领导各职能机构、直属机构和办事机构的工作。国务院有权改变或者撤销 下属机构发布的不适当的命令、指示和规章。

·2·点领域管理得到明显加强,人民群众安全感、 满意度明显提升;黑恶势力“ 保护伞冶 得以铲 除,加强基层组织建设的环境明显优化;基层 社会治理能力明显提升,涉黑涉恶违法犯罪防 范打击长效机制更加健全,扫黑除恶工作法治

局调查后认为，胡某的行为已经构成了犯罪，那么工商局应该如何处理(C)？ C.不予行政处理，但应移 送司法机关，由司法机关依法追究胡某的刑事责任 甲、乙两家是邻居，他们由于宅基地的使用权到土地管理部门要求确权，这个时候土地管理部门指派了

传统式组织结构。它是将一个领导系统9 或单位，在纵向上垂直划分为若干层次(从最高的指挥中心到最低的基层单位)，形成一个逐级扩散、层 次分明的金字塔式的组织结构。 18.领导群体结构：是在一个系统内，构

长，分管卫生工作的副乡长任副组长，卫生院院长李定稳为 副组长，卫生院、计划生育服务站、妇联、团委、派出所、 综治办、司法、民政、学校、村委会等相关站所为成员的 XX 乡防治艾滋病宣传教育工作领导小组，并在各村委会各设置

展道路坎坷而曲折，很 多心理老师上岗后并没有机会上心理健康课，而是兼职其他学科的老师或者负责一些行政工作，这对于心理健康教育教师的个人成长会有很大的阻碍。李虹老师 建议我们不能坐以待毙，要主动去刷存在感，让自己在心理健康教育的岗位上站

直负责党校办公室工作，作为校领导的助手，具有较强的文 字综合能力、组织协调能力、驾驭全局能力。在办公室人手 较少和教学行政工作一肩挑的情况下，较好的完成各项工 作，使党校办公室连续五年获得校先进科室称号，本人也获 得“党校