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(马全力整理、更新至 2020 年 7 月试题、涵盖 95%以上期末考试原题及答案、盗传必 究！) 公务员：是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。 行政处罚：是行政主体对违反行政法律规范的

抑（yì）（压抑）（抑郁）（抑扬顿挫） 柴（chái）（火柴）（柴火）（柴草） 空（kòng）（空白）（空地）（得空） 逆（nì）（逆行）（叛逆）（逆流） 属（shǔ）（属于）（下属）（归属） 晰（xī）（清晰）（明晰） 二、会写的字。更多内容请关注微信公众号：小学语文

7吨， 还剩( )吨。 11．A 地与 B 地相距 182 千米，一辆汽车从 A 地开往 B 地，已经行 驶了全程的4 7，汽车离 A 地( )千米。 12．红彩带和黄彩带共长 2 米，做一个中国结用了红彩带的1

其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志。”竞争上岗，有上 有下，无论上、下，我都将一如既往地勤奋学习、努力工作， 始终牢记行胜于言。 最后以一副对联结束我的竞岗：上联是“胜固可喜，宠辱 不惊看花开”，下联是“败亦无悔，立足岗位作贡献”，横批是“谢

赤（赤脚）（赤红）（面红耳赤） 竿（竹竿）（鱼竿）（立竿见影） 抛（抛出）（抛弃）（抛雪球） 滑（滑冰）（滑行）（滑落） 三、辨字组词。四、词语积累。 1.近义词。 强大——强盛 暖和——温暖 骤然——突然 笼罩——覆盖

B。主旨大意题。A 项意为“想不犯错误, 就一事无成”; C 项为“讲礼貌不吃亏”; D 项意为“三思而后行”; 而 B 项意为“诚实者最 明智”。 B

2015/7/27 15:47 下载 文档 移动到 OneDrive 预算 家庭 房屋项目 笔记本 旅行 工作 名称 修改日期 类型 大小 共享 查看 文件 最近 照片 已共享 回收站 文件 开始 插入 设计

看,是 2 层 3 列,所以选 A;从左面看,是 4 列 2 层,所以选 B;从上面看, 是 4 行 3 列,所以选 C。 4.(1)C A、E (2)C、D A、E (3)B C、D 解析:此题考查

2、乙方承担车辆使用过程中对本车、车上人员、车上物品或对第三 方造成的任何损失或经济支出。 五、本协议在履行过程中产生的争议，由甲方和乙方协商解决。协商 不成，双方均可向深圳市人民法院起诉。 本协议共 3 页

语文园地六 前后左右 东南西北早晨起来，面向太阳。 前面是东，后面是西。 左面是北，右面是南。 古朗月行（节选） 唐.李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 语文园地七 种瓜得瓜，种豆得豆。

cos(2α+ 2  )的值为 A. 4 5 B. － C. 3 5 D. － 12.唐代诗人李颀的诗《古从军行》开关两句说:”白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河.”诗中隐含着一个数学问 题”将军饮马”, 即将军在观望烽火之后从脚下某处出发

患者安全。 2. 范围：全体医师。 3. 定义：无。 4. 权责： 4.1 值班医师：坚守岗位，履行岗位职责。 5. 作业内容： 5.1 各临床、医技科室负责每月将医师排班表报医务部审核，严禁安排没有资质的医师值班。

有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学 生的实际情况进行集体辅导和个人辅导， 热情辅导中下生， 有组织地进 行课外活动， 活动讲究实效 ;重视对学生的知识考查， 做好学生的补漏工 作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课

份模拟试卷中的提高题，阐释 其通解通法，结合本人新书《广猛说题——中考压轴题破解策略》中的各种解题策略，进 行实战演练，跟孩子们共度这最后的 20 天，备战中考，圆梦六月. 本文选取的是第 8 份模拟卷，开启我们的解题之旅、圆梦之途吧！

3、本申请表的递交并不代表已经通过审批并获得救助。 4、在资助期间及资助完成后，如果发现有资料出现虚假、伪造或隐瞒信息等行 为，本会有权追回所提供资助金，本会保留进一步追究法律责任的权利。 5、得到救助的申请人、监护人需同意项目组使用其照片、影像等资料，提供阶

题，促进国际关系民主化，推动世界和平与 发展。 目标导学二：调整中的国家关系 (一)历史上的远洋航行 1．阅读教材第 12页“探究与分享”。 2．课前指导学生查阅相关资料，完成表格并思考下列问题。 (

偿使用制度的指导意见  2015年9月，住建部、国家开发银行关于推进开发性金融支持城市地下 综合管廊建设的通知  2015年9月，住建部、中国农业银行关于推进改革性金融支持地下综合 管廊建设的通知。 国务

按照工程监理定位，工程监理是指工程监理单位受建设单位委托，在工程施工阶段进行“三控 两管一协调”，并履行建设工程安全生产管理的法定职责。除此之外工程监理单位受建设单位委托， 按照建设工程监理合同约定，在建

用”的态度来行使权力，是行政组织能够坚持宗旨、实现使命的前提和保障。行政组织要树立全心全意 为人民服务的价值观，遵行“廉洁奉公、勤政为民”的理念，想人民之所想，急人民之所急，以为人民 群众提供优质高效的服务来实现自身的价值。

字。 【教学难点】 读准“人、你、我”的字音。 教学建议 一、识字 本课 6 个生字以三字一组分两行的方式呈现，易于学生朗读、记忆。针对课文编排的 特点，建议教学时以 3 个字为一组进行教学。第一组可以充分借助课文插图，让学生说说