铁路信号
不符时,延续进路不能办理,信号不能开放。接车和延续进路均允许排列变更进路。 3.4.2 进站信号机开放应检查接车进路及延续进路上的道岔位置正确并被锁闭、轨道区段空闲、敌对信号未开放。 3.4.3延续进
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不符时,延续进路不能办理,信号不能开放。接车和延续进路均允许排列变更进路。 3.4.2 进站信号机开放应检查接车进路及延续进路上的道岔位置正确并被锁闭、轨道区段空闲、敌对信号未开放。 3.4.3延续进
28.试说明卷积积分的运算步骤。 29.离散时间系统的系统函数H(Z)定义是什么?它有哪些特点?如何根据H(Z)判断系统的稳定性? 09.4 25.什么是离散信号? 26.零状态响应的概念是什么? 27.简述实现电路谐振的途径。
2014/2015 学年上机作业 考试科目: 近代信号处理 课程编号: 姓名: 学号: 阅卷教师: 成绩: 实验一:利用周期图法估计信号功率谱 1、问题: 估计下面两个信号的功率谱 Where: fs=0.4 ---discrete-time
随机信号大作业 第一章上机题: 设有随机初相信号X(t)=5cos(t+),其中相位是在区间(0,2)上均匀分布的随机变量。(1)试用Matlab编程产生其三个样本函数。(2)产生t=0时的10000个样本,并画出直方图
2020统计局用区划码城乡划码工作总结 城乡划分工作是我国新时代经济建设的一项重要工作,按照国家、省州的统一部署和安排及相关文件要求,结合我县工作实际,于今年X月顺利开展并圆满完成了县统计用区划代码
6位密码破解_6位密码破解大公司之门 面对高高在上的大公司,如何克服害怕? password1:了解自己 不要盲目崇拜大公司,而应首先了解自己。千万不要只看到大公司名声好、工资高、机会多,只求进去,
四、辖区最远、中部、较近地区时间 乡镇 距离(公里) 时间(分钟) 距中队较近距离 (5公里以内) 寿县寿春镇 858米 3 寿县古城十字街 3 9 距中队近距离 (5-20公里) 寿县八公山乡
计算机科学与技术自我签定 转眼间,快毕业了,又要到如何写自我鉴定的时间了。三年的大学生活,学习计算机科学与技术专业的我,虽然没有男儿体魄,然而却有男儿斗志,有男儿吃苦耐劳的精神。在这个毕业之际,
伪距法绝对定位原理 基本原理:通过码相关技术求定卫星信号到达接收机的时间 延迟,从而求出卫星到达接收机的距离。 伪距定位的基本模型的推导: 为卫星j到接收机k的几何距离,可用位于同一坐标系的卫星与接收机的空间直角坐标表示为:(1)
延长静脉留置针留置时间相关因素探讨 **市人民医院 彭** 242000 静脉留置针又称套管针,作为一种先进的新型输液器材, 20 世纪60 年代已在欧美国家普及应用[1] 。由于其操作简便、套
榔头,套筒,手摇柄,钩锁器,手套,钥匙,对讲机,锁;若要进行手信号显示,则需要携带红黄两旗,夜晚或隧道中或天气不佳时应携带相应颜色的信号灯。 3) 实训场地:龙阳路实训线 二、实训要求 道
名 称 数字信号处理 授 课 专 业 班 级 2011级电子信息工程 主 讲 教 师 职 称 职 务 讲 师 使 用 教 材 高西全《数字信号处理(第三版)》
当许多见习生还在抱怨定为通信工时,他已经成长为**通信段**通信车间最年轻的技师,一年的时间,他从一个什么都不懂的职校毕业生到技术精湛独当一面的铁路职工,在人生线路图上,他要比别人走的更快更远。 (中华铁道网通讯员
2010年,信号车间在段党政工的正确领导下,在各职能股室的帮助指导下,按照上级的文件精神和年度工作计划,认真开展设备检修、春检、秋鉴、以及安全大检查等各项活动,安全基本做到了有序可控,顺利完
实验1 常用信号产生 实验目的: 学习用MATLAB编程产生各种常见信号。 实验内容: 1、 矩阵操作: 输入矩阵: x=[1 2 3 4;5 4 3 2;3 4 5 6;7 6 5 4] 引用 x的第二、三行;
实验一 信号的时域描述与运算 一、实验目的 1、掌握信号的MATLAB表示及其可视化方法。 2、掌握信号基本时域运算的MATLAB实现方法。 3、利用MATLAB分析常用信号,加深对信号时域特性的理解。
公司专业技术人员管理办法(征求意见稿) 为克服平均主义,贯彻按劳分配原则,创造一种生动活泼的环境,使每个专业技术人员能在与本人知识,能力和客观需要相适应的工作岗位上,充分发挥自己的才能;促使专业
编卷内页码 编卷内页码,即按卷内公文系统化排列后确定的顺序依次编写页号或件号。目的是为了固定公文的顺序,方便其保护、统计和检索。公文的编号应用阿拉伯数字。 按“卷”装订保存的,卷内公文需依次
基层网点常用交易码汇总 0008:开户,包括开卡,活期存折,定期一本通,定期存单,需要核查身份证,新建或者完善客户资料,开卡还需要留存身份证复印件,并把联网核查打印在身份证复印件背面, 用于专夹保管。
电气工程学院 《通信原理课程设计》说明书 设计题目: AMI编码及译码系统设计 专 业: 通信工程 学生姓名: 学 号: 起迄日期: 2013 年12月20日 ~2014年1月3日 指导教师: 系主任: