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民。当天下午，全体下分队员对住在苏集镇上或者附近的小学生进了假期课业辅导、英语歌曲教唱、食品安全基本常识讲解和菜篮子制作等活动。 　　28日一整天，继续给小朋友们辅导课程等活动，此间，康乐县县长助理马

设备的现场实际操作，运行设备的异常、事故的判断和处理，以及作为一名变电运行值班人员应知应会的一些基本常识、常规和各种规章规程，为干好运行工作打下了扎实的基础。该同志在平时对待工作勤勤恳恳、兢兢业业。作

护自救能力。教育活动得到了家长的有力支持和配合。 4、学校通过校报，各班利用黑板报，以宣传防溺水基本常识为主题，进行了书面宣传，再次浓厚了教育氛围。 5、安全教育工作常抓不懈，学校管理持之以恒。每周一

校邀请农业专家前来XX村指导农民培育栽种果树，开展农业知识专题讲座，传授种植知识，使农民掌握育苗基本常识。在寒冷时节，XX农产品出现滞销情况时，XX还协调自己的朋友，运用网络、媒体等渠道为广大乡亲寻找

校邀请农业专家前来XX村指导农民培育栽种果树，开展农业知识专题讲座，传授种植知识，使农民掌握育苗基本常识。在寒冷时节，XX农产品出现滞销情况时，XX还协调自己的朋友，运用网络、媒体等渠道为广大乡亲寻找

一是大部分商店经营者没有建立购销台账。二是商品流通领域管理及营销人员专利意识淡薄，缺乏在销售环节中必备的专利基本常识；绝大多数销售企业或经营商家没有建立专利产品验证和索证的售前审查制度。三是大多数经营者反映专利产

的安全意识。加大宣传力度，充分利用广播、网络等向广大师生宣传和普及有关应对强降雪天气及次生灾害的基本常识，努力提高广大师生的安全意识和抗灾、减灾、自救的能力。 　　（三）建立学校做好强降雪天气应对及应

　　全校师生安全疏散到操场后，学校政教处姜学成主任对全体师生从如何报火警、火灾的预防、火场自救及逃生方法等消防安全基本常识进行了讲解。并现场讲解和演示如何正确使用灭火器灭火。 　　学生经过这次的演练，进一步提高了面对突发事件的应急自救能力

和新闻报道的观看，结合多种案例及医院实际情况，对日常生活中常见火灾事故的预防和应急处置，疏散逃生基本常识，了解了常见消防器材的配备，学习了操作技能及注意事项。提高了应对和处置火灾隐患的能力，提升了消防

教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合，做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本常识，无人参与涉毒、吸毒活动，不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责任感。 　　2、集聚合力，加强教育。

师李英军老师为这次的培训老师。这次学习让我受益非浅，基本了解了摄影的历史来源，照相机的基本构造和基本常识、以及在今后摄影中需要注意的小的细节。在李老师的精心指导下，使我对摄影有了深入的了解，同时也逐渐

(5)如发觉有气漏出，应马上实行措施：打开门窗，用扇子煽，以便通风换气(但不能用电扇吹)，然后查找漏气部位。 灭火基本常识 1.隔离法：这是一种消退可燃物的方法。 2.窒息法：阻挡空气流入燃烧区，削减空气中氧气的含量，使火源得不到足够的氧气而熄灭。

摆摊设点、咨询服务、发放资料等形式向前来咨询和过往群众广泛开展预防和控制艾滋病宣传教育及“防艾”基本常识，同时安排各乡镇派出所也在各乡镇开展宣传教育活动，提高广大群众对艾滋病防治知识的认识。 （二）积

弘正气、扬美善的社会功能，还具的教化功能、娱乐功能、审美功能。 小结：通过欣赏漫画作品，了解漫画基本常识，明白漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的绘画。一般运用变形、夸张、比拟、

录，发现隐患，及时解决。 　　四、取得效果 　　防灾减灾系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生，保障师

要求各班主任以冬季防火安全教育为主题，上好班会课，以人人受到宣传教育，人人增强防范意识，人人掌握基本常识为目标，以多种形式进行消防法律、法规、安全知识等安全宣传教育。学校___综治办、消防组、班主任积

掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了兆欧表的使用方法等基本常识; 　　2.了解了简单电工横杆的安装方法，掌握了一般开关的倒闸方法; 　　3.本次实习增强了我们

加强宣传，让全校师生积极参与活动的组织安排，实现全校人人受到宣传教育，人人增强防范意识，人人掌握基本常识的总目标。 （二）、通过消防宣传，深入学习新《消防法》和《学校消防安全管理规定》。通过开展新学期

业电工进行拉电，如果再发现私自拉电情况，严厉处罚。     3、定期开展消防、安全生产法律法规、基本常识的宣传教育和实操培训工作，向职工宣传有关消防、安全生产的法律法规和消防、安全生产常识，使广大职工

事件的防范能力。 四、 效果良好，建章立制 防震减灾系列活动的开展，使全镇师生们掌握了避灾自救的基本常识，专业知识和技能技巧，提高了学生的综合减灾能力，增强了师生防灾减灾意识，最大程度防止了灾害的发生