网络安全基础知识ppt
1. 网络安全基础知识2014年8月19日 XX移动 2. 一、网络安全基本概念二、网络安全基础知识目录三、攻击的基本概念四、常见攻击手段及防御措施五、网络安全发展方向 3. 1.1“网络与信息安全”—动态发展的概念19911989X
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企业安全生产基础知识 在生产劳动中,生产环境和机器设备、劳动工具等存在着某些对劳动者安全、健康不利因素。为了预防伤亡事故的发生,保护劳动者的安全健康,每个劳动者都必须自觉遵守各种安全制度和操作规范。
计算机基础学习心得 当今社会,到处充满机会与挑战。知识是我们面对这一切的筹码,而计算机知识则更为重要。如何在本科函授这样一种形式下,学好计算机课程,这是摆在我们面前的一个问题。我谈一下学习感受,
受培训人数 培训组织单位 召集人 受培训单位 培训的主要内容: 一、安全工作的指导思想 安全工作指导思想是:坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,认真执行国家及有关安全生产的政策
养老护理员基础知识题库 一、单项选择题: 1、评价道德唯一的标准是() A.伦理B、美德C、实践D、信仰 2、职业道德规范是人们在从事职业活动范围内所遵守的()总和。 A行为规范B实践经验C工作准则D社会关系
公平与爱是构建和谐班级的基础 刘猛 **县职业技术集团学校 摘要:目前,部分学校存在以学习成绩好坏、家长社会地位高低为标准依次安排座位,相比于中等生和差等生,优等生得到了更多的锻炼及表现自已的机会;
会计管理制度基础 一、财务、会计与稽核单位工作职责 □ 帐务科工作职责 1.各项会计凭证的审核、编号、装订及保管事项。 2.各种明细分类帐的登载及保管事项。 3.日结单及日记表的编制事项。
感兴趣的任务是驱动学生自主学习的基础 【摘 要】 任务驱动教学模式是老师指定本节课的任务,学生为主体,学生自己归纳本节课的知识点,去探究怎样完成老师分配的任务,后大家一起讨论,甚至可以利用学生自己
验证动量守恒定律基础训练 非选择题 1.如图甲所示为验证动量守恒定律的实验装置图,小车A前端有固定的撞针,后端拴接纸带,纸带穿过打点计时器(不计纸带和打点计时器之间的摩擦力),小车B右端粘有橡皮泥.
探究功与速度变化的关系基础训练 非选择题 1.某学习小组做“探究功与速度变化的关系”的实验如图1所示,图1中小车在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,该过程中橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条,3条…
圆周运动基础训练 一、选择题 1.(2020·衡中模拟)(多选)如图甲所示是中学物理实验室常用的感应起电机,它是由两个大小相等直径约为30 cm的感应玻璃盘起电的.其中一个玻璃盘通过从动轮与手摇主动轮链接如图乙所示,现玻璃盘以100
牛顿第二定律应用专题(一)基础训练 一、选择题 1.(2021·衡水模拟)小车上固定一根轻质弹性杆A,杆顶固定一个小球B,如图所示,现让小车从光滑斜面上自由下滑,在下图的情况中杆发生了不同的形变,其中正确的是( )
万有引力与航天(二)基础训练 一、选择题 1.(2021·四川模拟)(多选)“虹云工程”是中国航天科工五大商业航天工程之一,将于2022年完成星座部署,实现全球无缝覆盖的超级“星链”Wi-Fi,该工程由运行在距离地面1
全面加强基础设施建设构建现代化基础设施体系心得体会 2022年4月26日,中央财经委员会第十一次会议在京召开,会议研究全面加强基础设施建设问题,研究党的十九大以来中央财经委员会会议决策部署落实情况。
[最新]2021春期国开电大《思想道德修养与法律基础》终结考试(大作业)资料 法律基础 说明:资料整理于2021年6月1日。 第一部分 法与法律 什么是法?什么是法律?法与法律相同吗?要回答这些问题,我们要从法的起源说起。
动量守恒定律基础训练 一、选择题 1.(2020·云南模拟)下列四幅图所反映的物理过程中,系统动量守恒的是( ) A.只有甲、乙正确 B.只有丙、丁正确 C.只有甲、丙正确 D.只有乙、丁正确
机械能守恒定律基础训练 一、选择题 1.(2021·西城模拟)(多选)小清同学可以用手机的传感器记录他运动到某位置的高度和速度等信息.他到游乐场玩了摩天轮、过山车、激流勇进等项目,他用手机分别记录了
万有引力与航天(一)基础训练 一、选择题 1.(多选)美国科学家曾宣布:人类在太阳系外围发现了一颗过去未知的巨行星,绰号为“九号行星”.它的质量约为地球质量的10倍,绕太阳公转周期为1万至2万年.若
2019年度阳光扶贫系统基础数据自查自纠工作方案 自开展“阳光扶贫”系统建设以来,我镇领导对基础信息录入和动态管理工作高度重视,成效明显。但从省、市、县对“阳光扶贫”监管系统网上抽查和督查调研情
2021年教育局加强和改进新时代基础教育教研工作实施方案 为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,构建德智体美劳全面发展的教育体系,推动我市基础教育高质量发展,根据xx省教育厅《加强和改进新时代基础教育教研工作的实施方