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做污水净化实验。 情感态度价值观： 增强保护水资源的意识和责任感。 【教学重点】 充分认识水污染主要是人类活动造成的， 感受污水处理的复杂， 增强保护 水资源的意识。 【教学难点】 做污水净化实验，理解污水净化过程中各个环节的作用。

选择题（60 分） 一、选择题：本大题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的. 1.已知集合 ，，}02{B}3,2,1,0,1{A 

评审工作反馈会………………………………………………………9 评审工作日程安排……………………………………………………10 评审相关工作材料要求………………………………………………11 三级中西医结合医院评审工作报告提纲……………………………13

集团公司行政部负责总经理联席会议和总经理办公会议的筹备 工作。 4.1.2 各单位呈报的总经理办公会议题和总经理联席会汇报材料须于 会前一日报送集团公司行政部。 4.2 会议的召开 4.2.1 总经理联席会议和总经理办公会议每月召开一次，召开时间为

化和公共事务，并且可以得到充分的社会保护和照料，真正做到老有所依、老有 所养、老有所乐、老有所为。因此，积极老龄化对社区营造和社区治理提出了新 的要求。但随着单位制解体，人口流动性增强，农村城市化及居民的大规模迁居，

件，而改用向提供商租用 基于 Web 的软件，来管理企业经营活动，且无需对软件进行维护，服务提供商会全权 管理和维护软件，软件厂商在向客户提供互联网应用的同时，也提供软件的离线操作和 本地数据存储，让

究的相对较少［3］。本文从个人、家庭、学校、社会等多 角度展开研究，探讨大学生创业的影响因素并提出了 相关对策。 二、影响大学生创业的因素分析 （一）大学生个人因素 1.心理承受能力差，意志不坚定 成功对于每一位创业者而言，从来不是轻而易举

有了更加具体的认识。 5. 本次课程设计通过小组配合完成任务，锻炼了我们的团队协作能力，培养了我们的 集体意识。 二． 雁塔路——建设路交叉口交通管理与控制课程设计 2.1 课程设计任务 通过对雁塔路——建设

我却找不出一些疲倦的表示。在吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间之间来 回踱步，一忽儿坐下来，一忽儿躺下来，一忽儿倚着来子读一叠报告。毛夫人也还没有睡。 忽然间，他们两个都俯过身去，看到一只飞蛾在蜡烛旁奄奄一息地死去，高兴地叫起来。这

子； 鼻子下面的嘴巴可不小，但笑起来挺好看，总露出一副非常整齐的白牙齿。 皮皮刚住到镇上的时候，有两个警察奉了上级命令，上她家来要她去读书。警察对 她说： “你应该上‘儿童之家’去住，我们已给你安排好了。”

...............................................2 个人卫生管理制度...........................................

贴坡排水可降低浸润线 C.棱体排水不能降低浸润线 D.棱体排水可保护下游坝脚 E. 坝体排水构造中反滤层材料粒径沿渗流方向应从小到大排列 【答案】 ACE 【解析】 B错误，贴坡排水不能降低浸润线。 C错误，棱体排水能降低浸润线。

案。但导致单位边际贡献最大的方案不一定是边际贡献总额最大的方案。 (2)差量分析法。差量分析法是在计算两个备选方案的差量收入和差量成本的基础上，计算差量损 益，并据此选择决策方案。如果差量损益为正，则选择前一方案；反之，选择后一方案。

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会 精神，深入贯彻习近平总书记重要讲话精神，按照 “五位一体” 总体布局和“四个全面”战略布局，牢固树立创新、协调、绿色、 开放、共享的发展理念，按照党中央、国务院决策部署，以立德

组织应当及时将入团申请书、 参加团的活动记录、 培养教育情 况、 志愿服务记录等有关材料转交现单位 ( 居住地) 团组织。 现单位 ( 居住地) 团组织应当对有关材料进行认真审查, 并接 续做好培养教育工作。 培养教育时间可连续计算。

2017-2019 年逐年完善，共建井 152 口，钻井方式采用丛式水平 井。D 区块又分为 A、B、C、D 四个井区，总产能为 8330 10 Nm /a 。 本作品鉴于本区块气藏的特点，初期井口压力较高，达到

年）文本 1 第一章 规划总则 第一条 编制背景及目的 为进一步适应新形势下广汉市的外部发展条件，增强自身发展动力，应对上层次规划要求， 统筹安排广汉市的各项城乡建设事业，根据《中华人民共和国城乡规划法》第四章第四十七条、

竣工以及城市管理的通用性测绘工作 本规范规定的测图方法与精度要求适用于 比例尺地形图 对于测绘仪器 工具应精心使用和爱护 做到定期检验校 正 经常检修保养 使其保持良好状态 本规范以中误差作为衡量测绘精度的标准 二倍中误差作

二、能力要求 能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力 以及应用意识和创新意识. 1.空间想象能力：能根据条件作出正确的图形,根据图形想象出直观形象；能正确地分析 出图形中

工作要求制定相应规定，各部门须按照该管理规定执行。 第二部分“营销中心培训实施指引”， 主要就各部门内部的培训工作分工以及具体培训组 织各环节的工作技巧以及工作方法作指引，各部门可参考这些具体的操作指引开展培训工 作。 第三部分“常用培训工作表格”，