汉语语用歧义产生的说话人原因浅析
No.2●语言学研究汉语语用歧义产生的说话人原因浅析张莎莎(新乡学院公共外语部,河南新乡453003)摘要:语言是人类最重要的交际工具。在语言交际的过程中,歧义的产生是一种必然的现象。在语言交际过程中
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No.2●语言学研究汉语语用歧义产生的说话人原因浅析张莎莎(新乡学院公共外语部,河南新乡453003)摘要:语言是人类最重要的交际工具。在语言交际的过程中,歧义的产生是一种必然的现象。在语言交际过程中
知识模块一 光的历史 光现象-直线传播、反射 探寻光的旅程从两千五百年前的西西里岛开始,希 腊哲学家安比杜勒斯提出人的眼睛就像灯塔般发出光 线使得眼睛看到东西,人之所以能看到东西是因为人 眼发出无数触角来感知周围世界。
第一单元 声音 1.1 声音有高、低、强、弱之分。 1.1 有的声音听上去悦耳,有的听上去刺耳。 1.2 一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动, 这种运动称为振动。 1.2 声音是由 物体振动
教科版小学科学四年级上册教学计划 ................................1 第一单元 声音.................................................
轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。 ( ) 2.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。( ) 3.耳郭可以放大声音。( ) 4.我们周围充满着各种不同的声音,我们也可以利用物体来制造出不 同的声音。 ( ) 5
轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。 ( ) 2.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。( ) 3.耳郭可以放大声音。( ) 4.我们周围充满着各种不同的声音,我们也可以利用物体来制造出不 同的声音。 ( ) 5
复习资料 第一单元 声音 1.1 声音有高、低、强、弱之分。 1.1 有的声音听上去悦耳,有的听上去刺耳。 1.2 一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动, 这种运动称为振动。 1.2 声音是由 物体振动
.........2 第一单元 声音.......................................................7 第1 课《听听声音》 ..............
2020-8-1目 录 第一单元 声音 .............................................................2 第1 课《听听声音》 ...........
2020-8-23目 录 第一单元 声音.......................................................2 第1 课《听听声音》 ..............
....6 第一单元 声音.................................................................7 第1 课《听听声音》..........
2020-8-23目 录 第一单元 声音.......................................................2 第1 课《听听声音》 ..............
教科版小学科学四年级上册教学计划 ................................2 第一单元 声音.................................................
....0 第一单元 声音.................................................................2 第1 课《听听声音》..........
教科版小学科学四年级上册教学计划..........................................2 第一单元 声音.................................................
电流增大,会引起导线烧毁,甚至引发火灾。 熔丝和断路器 : 熔丝 是一个保护电路元件及导线的装置。 当电流过大时, 电流所产生的热会把熔丝熔断, 使电路断开,不致损毁其他元件。 熔丝上印有额定值,表示可以负荷的正常电流。当电路的电流超过熔丝的熔断电流时,
2020-8-1目 录 第一单元 声音.......................................................2 第1 课《听听声音》 ..............
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合 题意) 1ư 关于声音,下列说法正确的是( ). Aư 一切正在发声的物体都在振动 Bư 高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声 Cư 只要物体振动,我们就能听见声音 Dư 人们根据音调来辨别不同乐器发出的声音
拟 了一 个构建语 音 修辞体 系的框架 。 关键词 7 语 音修辞 声音形 象 固定 声音形 象 临 时声音形 象 特定 声音形 象 语言是声 音和意义 的结合体 。 按照索 绪 尔结构 主义 符号学