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1.下列有关误差的说法中，正确的是 （ ） A ．多次测量取平均值可以减小误差 B ．误差就是测量中产生的错误 C ．只要认真测量，就可以避免误差 D ．选用精密的测量仪器可以消除误差 2. 正常人平时步行的速度大约是（   ）

4、前景的作用：①渲染季节气氛和地方色彩。②加强画面的空间感。③加强画面的概括力。④给观众以主观地位感。⑤加强装饰美，产生均衡感。 5、背景的选择应注意三个方面：①选取富有地方特征、时代特征的景物，以利于交代时间、地点和

A．关闭门窗是为了在声源处减弱噪声 B．超声波粉碎结石是利用声波具有能量 C．声音在真空中传播的速度是 D．“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分的 2．如图所示，自然界中的雪、雾、露、霜等现象，都是水这种

挤压前 挤压后 仙人掌的茎 芦荟的叶 结论 实验：探究声音的产生 第 组 实验材料 实验方法 实验现象 实验结论 　泡沫粒 　塑料瓶 《声音的传播》记录单 一、画一画：耳朵的结构 二、 做一做 我看到：纸屏在（

谈房地产的品牌行销传播策略 目前，品牌行销传播的思路在房地产界兴起，对于品牌行销，业界流行着两种截然相反的观点。 一种观点是认为房地产已经进入到品牌营销时代，认为只要通过宣传树立一个良好的开发商的品

　　一个人的行动，声音微不足道，只有当你我的手交替在一起，你我的声音交融在一起，产生的力量才是巨大的。勤俭节约是一种美德、一种智慧、一种品质、更是一种责任。所以 让我们从现在做起，一起做勤俭节约风尚的传播者、实践

　　一个人的行动，声音微不足道，只有当你我的手交替在一起，你我的声音交融在一起，产生的力量才是巨大的。勤俭节约是一种美德、一种智慧、一种品质、更是一种责任。所以 让我们从现在做起，一起做勤俭节约风尚的传播者、实践

_______考号：___________ 一、选择题（每题2分共24分） 1．下面现象与光的直线传播无关的是（    ）。 A．车灯的光笔直射向前方 B．在整齐的队伍中只能看到前方一个同学的后脑勺 C．波光粼粼

中考物理重点知识点归纳 一、 声现象 1、 声音的产生条件、声音的传播条件、声音的速度 2、 乐音的三特性 3、 减弱噪声的途径 4、 可听声、超声波、次声波的频率范围 5、 超声波的特点与应用 二、

A．泡馍上的“白气”是水先汽化后液化产生的 B．腌制糖蒜时，把糖放入水中，水变甜是熔化现象 C．“香气四溢”说明分子间存在相互作用力 D．冬季吃泡馍可以驱寒暖胃，这是通过做功改变内能的 3．下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是

B．镜花水月 C．小孔成像 D．水中荷花的倒影 3．科学家发明了一种给手机充电的摇椅，这种摇椅将摇晃产生的电量供给手机．下列实验与给手机充电的摇椅工作原理相同的是 A． B． C． D． 4．下列数据最接近实际的是

拓展学生视野，引导学生关注科技发展，渗透STS观点和环境保护意识。 学情分析 1、有利因素：学生已知道声音可分为乐音和噪音等相关知识，对本节课会有很大帮助； 2、不利因素：在实际生活中有的涉及的声知识和声

广告的科学定义：广告是由广告主付出某种代价，采用适当的艺术手法，通过不同媒介，向大众传播，达到改变或强化人们观念和行为的信息传播活动。 这一活动包括信息的前馈（调查研究）、信息的处理（广告策划、广告创意、广

1. 下列现象中，由于光的直线传播形成的是（　　） A．平面镜成像 B．阳光下人在地面的影子 C．光的色散 D．斜插在水中的筷子好像在水面处折断了 2. 图中属于光沿直线传播的是（　　） A． 穿过树林的阳光

11．重心：重力在物体上的作用点叫重心。 12．摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或 已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。 13．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小 有关系。

角，B光先发生全反射 2．关于激光，下列说法中正确的是（　　） A．激光是自然界中某种物质直接发光产生的 B．激光相干性好，任何两束激光都能发生干涉 C．用激光照射不透明挡板上小圆孔时，光屏上能观测到等间距的光环

液化 雨 12. 下列各图关于声现象的说法中，正确的是（  ） A. 敲击大小不同的编钟是为了改变声音的响度  B. 钢尺振动的幅度越大、响度越大 C. 街头设置噪声监测仪可以减弱噪声  D. B型超声波诊断仪可以传递能量

 船上的人根据音调知道是钟发出的声音                B. 船上的人根据音色知道是钟发出的声音 C. 钟声只能在空气中传播，不能在水中传播            D. 发声的钟离船比较近，声音传播到船不需要时间

。因为，演讲稿的传播对象与一般文章有所不同。写出来的演讲稿要用嘴说出去，它的传播对象是听众。听演讲的人，一般是要一听到底的，不能有所选择，除非实在听不下去了而悄悄退场。一般文章的传播对象是读者，读者对

2、通过鼓声与振动的活动，知道声音的响度跟发声体的振动幅度有关 3、通过观察生活，知道不同发身体发出的音色是不同的。 4、阅读课本材料，能说出噪声的来源、危害和控制途径。 情感态度价值观目标： 1、 通过学习声音的三要素，