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过关，每题10分。 24. 选题一 1.“钱”用部首查字法，先查部首（ ）部，再查（ ）画。5钅 2.“然”用部首查字法，先查部首（ ）部，再查（ ）画。8灬 25. 选题二 1.“屋”用部首查字法，先查部首（

论文答辩PPT模板答辩学生：ECCZO 指导老师：ECCZO 2. 答辩纲要01选题来源02研究方法03文献综述04论文框架05数据支撑06参考文献 3. 选题来源在这里可以添加你的选题来源，尽量简洁、精炼。如果无法做到，可以提取关键

医学科技管理与科技政策 科研项目经费、人力、物资成果管理等 5. 三. 情报调研在科研中的作用（一）医学科研选题时的情报调研 确定课题研究的主攻方向； ①国内外已有哪些相关研究以及研究水平。 ②目前的研究中尚有哪些问题有待解决

协助市场部以更低的费用获取媒体第三方奖项、大篇幅报道 配合市场部开展更强有力的竞争对手应对计划协助市场部进行媒体选题，拓宽产品与记者编辑之间的交流管道 借助PR公司的专业力量强化产品卖点的提炼及传播推广力度 借助P

明确研究结果向谁报告、如何报告。 确定所需要的资源(人力、财力和其他资源)。 5. 选择研究题目选题即是识别和确定拟研究的问题，这是研究工作中最重要和最有创造性的方面。 确定研究题目的前提是识别出有待研究的问题并了解面临的限制条件。

章名称出题题型及分值内容 第一部分 组织行为学单选题8道，8分 多选题3道，6分 案例题4道，8分22第二部分 人力资源管理单选题28道，28分 多选题9道，18分 案例题4道，8分 54 8. 中级

②由主持人按照1至4队顺序每队一套题依次进行 ③答题时各队选手按序号先后作答，其他选手不得提示或补充，否则不得分。 9. 请选题 步步为赢 - 必答题环节返回1234567891011121314151617181920 10

【解析】会计法律制度指的是全国人大及其常委会制定的各种会计规范性文件的总称，《中华人民共和国会计法》是包含在里面的。 25. 【例题·单选题】下列关于《会计法》的表述中，不正确的是（　）。做题技巧 A.《会计法》是会计工作的最高准则 B.

TEMPLATE答辩人：指导老师： 2. 01.选题的背景与意义 02.课题研究的思路与方法 03.课题研究的进展 04.课题实践的可行性 05.课题研究的结论目录Contents 3. Part 01选题的背景与意义 Background

qzuserl and knowledge is gained by accumulation. 2. 选题背景与意义 Background and significance of topic selection0103研究成果展示与应用

心和帮助。 最后向所有关心和帮助过我的人表示真心的感谢。 致谢 8. 特别说明大家需要对自己的论文选题、方法、结论、相关文献非常熟悉。 答辩每个人最多10分钟，最好限制在8分钟之内，讲清楚后面幻灯片上的内容。

＝15000（尾）35答：其中鲢鱼的鱼苗应放养10000尾，鲤鱼的鱼苗应放养15000尾。 13. 易错辨析（选题源于《典中点》）3．一个长方形草坪的周长是80 m，长与宽的比是 3∶2，这个长方形草坪的面积是多少平方米？

项目特色及创新之处人员创新 选题创新 操作路径创新 成果形式创新 16. 人员创新 不同专业，共同的志趣 分工明确，合作默契，发挥各人所长 实践关怀和造福社会的经济学选题创新 深切考虑中国国情 理论+实际

项目特色及创新之处人员创新 选题创新 操作路径创新 成果形式创新 16. 人员创新 不同专业，共同的志趣 分工明确，合作默契，发挥各人所长 实践关怀和造福社会的经济学选题创新 深切考虑中国国情 理论+实际

出来。 （选题源于教材P81第2题）长方形：①④⑦ 正方形：②⑥ 平行四边形：⑤ 3. 2．信封里装的是四边形，猜一猜可能是什么形状。略（选题源于教材P81第3题） 4. 3．填一填。（选题源于教材P81第4题）6

1. 第1课时　不进位加法及不连续进位加法 2. 1． （选题源于教材P39第1题）084＋65343957＋014925759＋496263099＋972126教材习题 3. 2．先估一估，再计算下面各题。

描出封闭图形的边线。 （选题源于教材P84第1题）第1、2、3、5 个是封闭图形；描边线略。 3. 2．下面每组图形的周长一样吗？你是怎么想的？（1）一样。 （2）不一样，第2 个图形的周长较长。怎样想略。（选题源于教材P84第3题）

针对现场及小组本身存在的问题； 针对顾客的投诉和抱怨。 选题中常用的方法：调查表、简易图表、排列图、亲和图、头脑风暴法、水平对比、流程图等 17. *选题注意事项 课题宜小不宜大，选解决具体问题的课题； 小课题的好处：

互联网增进/疏远人们的感情 不可以说谎/可以说善意的谎言 遇到这些问题怎么办呢？ 2. 口语交际：辩论 3. 分组选题，指导辩论 全班分成若干小组。每个小组7个人（每个小组几人可视具体情况而定，个别小组人数可微调），

019 2. 01.选题的背景与意义 02.课题研究的思路与方法 03.课题研究的进展 04.课题实践的可行性 05.课题研究的结论目录Contents 3. Part 01选题的背景与意义 Background