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本次流程1、大家相互介绍，大家说一下此时此刻面对非暴力沟通的感受 2、对《非暴力沟通》第二章内容复习（PPT） 3、5分钟静心活动 4、《非暴力沟通》第三章节学习，人人参与朗读 5、对第三章内容练习（PPT）

你能在数轴上分别画出表示3,-2.5的点吗？3-2.5问题2 求下列三角形的各边长.12123？？？1复习引入 5. -1 0 1 2 3 问题1 你能在数轴上表示出 的点吗？ 呢？用同样的方法作 呢？讲

b)以全班举手表正确的方式或询问学生是否有必要再听一次有意识地检测学生的学习情况 20. 基础知识运用 21. 教学活动回顾： 常见的复习巩固动词的过去式形式活动1.写出下列动词的过去式形式 go--- see--- play--- 2

“数学根本上是玩概念的，不是玩技巧，技巧不足道也.” ----中科院数学与系统科学研究院 李邦河 6. 复习引入问题1 什么叫做平方根? 一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根.问题2 什么叫做算术平方根

（课后第2题）第二课时读一读，记一记。胆子 胆量 大胆 勇敢 勇气 勇士 原来 草原 高原 微笑 微小 微风检查复习 25. 面对神秘的夜色，“我”身上发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化呢？让我们再到课文中找找答案吧！

可爱的小燕子。 15. 羽毛乌黑光亮翅膀俊俏轻快尾巴剪刀似的活泼机灵外形美 16. 燕子 17. 复习生字俊俏 凑成 吹拂 增添 掠过 偶尔 沾水 荡漾 五线谱 小燕子 聚拢 稻田 尾尖 一圈 飞倦 音符

6、总结调查，吸取教训。“前事不忘，后事之师”，在危机过后，组织应该认真总结，从中吸取有益的教训和启示。 16. 　 　[复习思考题] 1、危机具有那些特点？ 2、作好危机公关的重要意义？ 3、试论述危机处理的原则和基本程序？

一起看看图片，老师来说生字，你来指出它们在图中的正确位置吧！耳目口手足 25. 竖中线左下格右下格左上格右上格横中线田字格的名称复习田字格 26. 一起观察“口、目”中的新笔画——横折。提示：横折一笔写成。学写字 27. 书写提示：“口”字上大下小，写在格子中间。

数 的 基 本 性 质 第 4 单元 分数的意义和性质五年级数学下册（RJ） 教学课件 2. 一、复习导入120÷30的商是多少? 被除数和除数都扩大3倍,商是多少? 被除数和除数都缩小10倍呢?120÷30=

脉冲传递到希氏束-浦肯野系统希氏束 将脉冲传导至心室浦肯野纤维网 使脉冲在心室内扩散，引起收缩1-心脏传导系统复习 16. 传导系统 17. 心电图各波段组成和命名 4个波 P波 QRS波 T波 U波 1个段 ST段

1. 课前准备：课本、导学案、一支笔复习：第一课 2. 导语我爱我家，不仅要爱自己的“小家”，更要爱我们共有的家——中华民族大家庭。 让爱驻我家，既要让爱驻小家，更要让爱驻大家。今天我们就来共同探讨这个问题。

背诵第一部分。作业设计 21. 第2课时回顾背诵第一部分。 听写生字。耻 诲 谓 诵 岂 恒 窥 皆 缺复习导入 22. 余尝谓读书/有/三到，谓/心到、眼到、口到。心不在此，则/眼/不看仔细，心眼/既不专

的。这种结构叫“总—分”结构。 这三种声音与第1自然段有什么关系？小组讨论交流。 26. 第2课时复习导入美妙 音乐家 演奏 轻柔 感受 温柔 激动 合奏 乐曲 充满 乐器 雨滴 滴答 所有 河流 轻快

声势练习、表演与乐器操作过程 根据幼儿表现情况，进行针对性的指导与调整 引导幼儿欣赏自己与他人合作产生的作品 结束过程：复习主要内容；延伸活动等奥尔夫音乐课程设置结构www,378700000.com 31. Thank you

堂以配合教学进度，其内容包括各章节重、难点解答、学习方法及学习时应注意的问题及解题思路的提示、期末复习要求。具体播出日期中央电大另行通知。 13. 四、教学环节5.作业     财务案例研究课程本学

后期的跟进、名单的转化等等 16. 3.2 注意事项校园的市场容量、竞争机构的长期活动内容、学生的复习进度、当前所需要的内容；活动前期01主持人是否做了活动前引导、授课老师是否与市场老师在配合、结束后

著书年代，完成下列表格。书名作者著书年代主要人物布置作业 25. 第2课时书名作者著书年代主要人物复习导入《三国演义》罗贯中元末明初曹操 刘备 孙权 诸葛亮 鲁肃 周瑜 黄盖《水浒传》施耐庵元末明初宋江

课时 最小公倍数的应用 第 4 单元 分数的意义和性质五年级数学下册（RJ） 教学课件 16. 一、复习引入求下列各数的最小公倍数。 6和8 15和12 4和6 8和24 9和54 12和36 8和9 5和12

第二天，那只深红胸脯的灰雀竟然不见了。那只灰雀到哪里去了？列宁和小男孩围绕着这只灰雀发生了一段怎样的故事呢？ 31. 听写词语：第2课时复习旧知灰雀郊外诚实养病粉红谷粒男孩或者冻死可惜肯定 32. 听，三只灰雀在枝头欢 蹦乱跳地唱歌。列宁每天散

者 (manager)利益相关者（stakeholder）管理学(management) 23. 复习思考题1. 什么是组织？组织的基本特征有哪些？ 2. 如何理解管理的内涵？ 3. 论述管理的性质及其一般特征。