3.3 认识锐角和钝角课件ppt
1. 第3单元 角的初步认识 3 认识锐角和钝角 2. 复习导入我们认识了直角,你还知道什么角? 数学书上有角吗?是什么角?直角 3. 探索新知你认识锐角吗?我发现每一个三角尺上,除了有一个直角外,剩下的这两个角都是什么角?
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1. 第3单元 角的初步认识 3 认识锐角和钝角 2. 复习导入我们认识了直角,你还知道什么角? 数学书上有角吗?是什么角?直角 3. 探索新知你认识锐角吗?我发现每一个三角尺上,除了有一个直角外,剩下的这两个角都是什么角?
sì shísì shí bú shì shí sìshí sì bú shì sì shí 33. 复习巩固zzlzh 34. cclch 35. sslsh 36. lr 37. 抄写今天学习的拼音字母。
配合 身段 生硬 寻常 常见 忘却 结构 青色 清晨 安稳 悠然 黄昏 恩惠 美中不足 流线型 散文诗复习导入 13. 白鹭是一首精巧的诗。 深读课文比喻句 用“诗”来做比, 新奇,贴切,耐人寻味。 白鹭
1. 比例各项的认识 比例的基本性质(例1) 比例 2. 一、复习引入你能写出几个比值是1.5的比吗?试一试吧!2.4:1.6=1.5 60:40=1.5 4.5:3=1.5 5.4:3.6=1.5你能把它们组成比例吗?
遵规守纪,不迟到,不早退,不旷课。 2.勤奋学习,上课时,精神饱满,积极思考,认真回答老师所提出的问题;课后按时完成作业,做好预习、复习。 3.爱护公物,爱护班级、学校的各种设施,爱护图书,按时归还图书,损坏公物照价赔偿。 11. 4
把小组合作写的诗,有感情地朗读给同学听,要把自身的心情也展示出来。 18. 收束全篇谢谢观赏!温故而知新,同学们别忘了经常复习哦!
课 时 倍 的 认 识(1)倍的认识5 2. ( )个2( )个422谁能很快地说出每幅图有几个几?复习导入 3. 2根3个2根1新知探究我们说 的根数是 的3倍。圈一圈,有( )个2 根,的根数是 的(
帮助学习普通话,我们一起学好它。 2. ɑn en in un ün12 3. 小朋友们让先一起来复习一下上之前我们学习的内容吧!复韵母 ɑi ei ui iu ɑo ou ie er üe 4. kāihuí
1. 两、三位数乘一位数(连续进位)孟艳丽 2. 一、复习导入1、口算2×5=___ 5×7=___ 7×8=___ 1×7=___ 3×7=___ 7×6=___ 2、填空① 7个十乘5是( )个十②
亿以内数的读法 人教版 数学 四年级 上 课型 课时 累计2节 新授课 第二课时主备人:孙艳娟 2. 一、复习导入(5’)问题:1. 个级有哪几位? 2. 万级有哪几位? 3. 第几位是千万位?个 位十 位百
1. 平行四边形北师大版小学数学二年级下册继续 2. (长方形)(正方形)继续学习内容及步骤:(一)复习准备我们已经认识过什么样的图形呢? 3. 有几条边?(四条边)边的长度有什么特点?(对边相等)有几
识字读书需要它, 帮助学习普通话,我们一起学好它。 2. ɑi ei ui 9 3. 小朋友们让先一起来复习一下上之前我们学习的内容吧!韵母圆圆的脸蛋扎小辫 张大嘴巴ɑ ɑ ɑ 4. 太阳出来公鸡叫, 嘴巴圆圆ooo清清小河一只鹅,
1. 亿以内数的认识濉溪县刘桥中心小学 孙 园 园第一单元:大数的认识 2. 一、复习导入,揭示课题(一)吹牛比赛 三只蝈蝈在一起吹牛,第一只蝈蝈说:我能一口气跳300米。第二只蝈蝈说:我能一口气
1. 圆的认识 孔银芝 2. 复习:我们以前学过的平面图形有( )( ) ( )( )( )等,这些图形都是用( )组成的。 举例说说生活中你见多的圆形物体。 3. 圆和以前学过的平面图形有什么不同?用手摸一摸剪好的圆形圆是用(
。在观察的同时能深入思考、探究,找到原因,总结特点。 14. 收束全篇温故而知新,同学们别忘了经常复习哦!
//www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 2. 一、复习导入,揭示课题看图列式计算。 2.一共有多少朵花?1.一支钢笔9元。 共 元 ?9×5=45(元)
经过 )结尾:事情最后的结果怎么样? (结果) 14. 收束全篇谢谢观赏!温故而知新,同学们别忘了经常复习哦!
遍至板上口下面50mm处,浅色为白水泥加石英砂, 第一层安装8小时后安装第二层板块 锁缝清理:要点设时,8小时前石膏浆固定 21. 大理石板“楔固灌浆”安装法 要点:板上沿1/4宽各钻一孔,深40-50mm, 56板下口,半倒上100mm处两边各钻45
时间要求:15分钟 要点: 着重素质和技能 强调岗位主要职责 关联岗位主要技能为参考 兼顾岗位发展技能 34. 岗位绩效指标指标项目: 关键指标 普通指标 可变指标 (渐弱指标) 发展性指标 (渐强指标)要点: 绩效指标必须落实到具体岗位
了解AGN和肾病综合征(NS)发病机制 掌握AGN和NS的临床表现和鉴别诊断 掌握AGN和NS的治疗要点目的要求 4. 儿童泌尿系统解剖生理特点 解剖特点:肾脏、输尿管、膀胱、尿道 生理特点:肾小球滤过