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选择一项： D. 没有余额 题目11 同其他复式记账法一样，借贷记账法的理论依据是也是（ ）。 选择一项： B. 资产=负债+所有者权益 题目12 由于复式记账法对每一项经济业务发生后都是以相等的金额

一、 按要求回答问题。 (共8题；共37分) 1. （8分） 下面是某校集邮小组成员收集邮票情况统计表。 姓名 张红 王明 李丽 赵青 张数 72 48 30 10 某校集邮小组成员收集邮票情况统计图

正字法整理数据的优越性。 【学习过程】 一、复习引入 上节我们学习了统计表和条形图的画法。知道了统计表和条形图的构成部分，以及统计表和条形图在统计数据时的优点。这节我们继续学习用画“正”字的方法进行分段统计。

成交客户看房频次统计表 序号 房号 第一次看 房日期 成交日期 看房记录 销售代表 备注 客户名册登记表 序号 姓名 电话 住址 看好单位 来电来访 日期 客户追踪 跟进情况 客户地域分布图 编号 客户房号

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可以根据折线统计图发现问题、解决问题,并进行合理的推测。 二、认识复式折线统计图,了解复式折线统计图的特点,能根据需要用复式折线统计图直观地表示数据,并能对数据进行简单的分析。 1.复式折线统计图:如果在统计过程中存在两组(或多组)数据

11、借贷记账法是以“借”、“贷”为记账符号，对每一笔经济业务，都要同时在两个相互联系的账户中以借贷相等的金额进行登记的一种复式记账方法。（ 　） 12、试算平衡可以检查账户记录是否正确，如果试算平衡，说明记账绝对正确。（ ）

部门预算制度改革，扎实推进零基预算、综合预算和绩效预算制度，进一步提高预算编制水平。 （1）、编制复式预算，提高管理的有效性。按照焦政办xx110号文件精神，我们在完成市级政府公共预算编制的同时，编制

可以根据折线统计图发现问题、解决问题,并进行合理的推测。 二、认识复式折线统计图,了解复式折线统计图的特点,能根据需要用复式折线统计图直观地表示数据,并能对数据进行简单的分析。 1.复式折线统计图:如果在统计过程中存在两组(或多组)数据

下列经济业务中， 只会引起会计等式左边资产内部某些项目发生增减变动的是()。 正确答案：用银行存款购买原材料 9在复式记账祛下，每一项经济业务发生时所涉及的两个或两个以上的账户之间的关系称之为账户的()。 正确答案：对应关系

！ 一、 选择题（共5小题） (共3题；共6分) 1. （2分） 下面是某校参加课外活动小组人数统计表。 种类 书法组 足球组 舞蹈组 绘画组 篮球组 人数 8人 12人 9人 13人 20人 参加哪两组的人数相差的最多（

备课时间 2020.2.20 教材分析 《认识扇形统计图》是在学生学习了条形统计图、折线统计图、统计表及平均数后安排的，是小学阶段统计知识的完成阶段，是下一学段学习统计知识的基础。 教学目标 1.引导

（5）把367500改写成用“万”作单位的数是（ ），再精确到十 分位是（ ）。 2.下面是某体校4名游泳队员50m自由泳成绩统计表，请你把前三 名的队员名字写在领奖台上。 姓名 徐  薇 刘  娟 王小芳 李  菲 成绩／秒 55

下面是六(1)班同学参加的球类项目(每人参加一项)统计表。项目人数占总人数的百分比篮球5 足球10 羽毛球20 乒乓球15 总人数50100%10%20%40%30% 4. 六(1)班同学参加的球类项目统计图 (1)将统计表和统计图补充完整。

      1、制作评选项目综合统计表       2、按项目种类、获奖等级、地区（集团）、单位、证书编号、数量、收费标准及收费统计等；       3、综合统计表为动态统计表。 （3）收费标准      

3、学生通过对比分析，知道在确定一格所表示的数量大小时，须考虑到统计表所提供的数据大小，以使统计图能够完整地表示统计数据，在过程中发展数据分析能力及推理能力。 教学重点、难点：根据统计表的数据合理定制一格表示的数量。 学科素养

3、出示质量检查部门对某市饮料质量进行抽查的情况记录表。计算各种饮料合格率的高低。 4、统计学校当天各年级的出勤情况统计表，计算出勤率。 四、总结评价：谈谈自己的收获。 补评： 板书设计： 课后反思： 教学内容 营养含量

设备部对各车间（部门）操作工的自主保全工作进行现场检查的工作流程如下图所示。 5、填写《每月自主保全检查机台得分统计表》 4、发现问题张贴红牌 2、自主保全检查小组 1、准备《自主保全检查及评分标准》 3、现场检查