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在设计和制作“小乐器”的过程中，小组成员应该（ ）。 A.独自设计，独自致做 B.小组讨论，统一意见；分工合作 C.组长设计并制作，其他人围观 三、填空题 15.声音是由物体（ ）产生的。 16.声音的强弱可以用(

提高学习积极性，促进学生的个性发展、思维能力的发展，进而提高课堂效率。 关键字：中小学语文教学；新课改；合作探究 中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）06-0062-02

转变，发展，统一，提高，提升，保持，优化，优先，聚焦，召开，举行，贯彻， 执行，树立，引导，规范，整顿，服务，协调，沟通，配合，合作，支持，加大， 开拓，拓展，巩固，保障，保证，确保，形成，指导，统领，协调，统筹，适应， 改革，创

较差异无统计学意义(P>0.05)。 分析比较两组儿童合作率, 评定心理干预效果。结果:两组患儿行为特征类型上比较 差异无统计学意义(P>0.05), 护理干预组与对照组患儿输液合作率比较差异有统计学意义(P < 0.05)

应及臭氧层破坏等全球关注的 大气问题。 2. 掌握天然水体的组成和性质、溶解和沉淀、氧化和还原、配合作用及固液界面间相互作 用等基本原理在环境化学中的应用；了解主要有毒难降解污染物的环境行为及归趋模式。

消费者 查询 决策 服务 北京农业信息技术研究中心 “221信息平台”门户网站—尚农网，是首都涉农综合型服务门户网站。 北京市农村工作委员会、北京市经济和信息化委员会主办，北京市城乡经济信息中心、北京市农业局信息中心、

领域包括对样品 中微生物进行的定性分析或定量检测。微生物专业中涉及的病毒检验、基因扩增检验 等应符合相关专业的要求。 2 规范性引用文件 3 术语和定义 4 通用要求 4.2 保密性 4.2.2 适用

五、一定的管理能力 我在教育局工作期间，从事学校思想政治日常管理，积 累了一定的管理经验，自身的整体素质和综合能力都得到了 加强，这对我在今后的工作中，如何正确处理和解决各类问 题，提供了丰富的实践经验和管理能力。

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风吹起来 时，叶子就随风而落，还时时发出声响，好像在大声地告诉大家：“谁说秋天没有蝴蝶？我 不就是吗？怎么样，漂亮吧！” 秋天虽然不像冬天有洁白的衣服，可是它那桔黄色的衣服也不错呀！而且比冬天的那件白色

（2）买一个洋娃娃的钱可以买几只玩具小熊？ □○□=□（ ） （3）妈妈带了 5 张 10 元的人民币，够买 6 只玩具小熊吗？（先列式，再在 □里画“√”）□○□=□（ ） 够□ 不够□ 27 元 ？元 9 元小学二年级数学（上册）期末试卷评分标准

6 盆花摆一个图案，最多可摆（ ）个图案。 A.115 B.116 C.117 四、下面的计算正确吗？错的请改正过来。（8 分） 0 6 6 22 6 76 改正： 4 30 34 61 5 804 改正：

在方格图左边画一个平行四边形，右边画一个三角形。 3.小明准备过马路时，一辆汽车从他的面前驶过。你能按时间顺序给下面的 3 幅图编号吗？五、解决实际问题 1. 一共种了多少棵树？ □○□=□（ ） 2.一捆电线长 80 米，第一天用去

（2）买了这件上衣和这条裤子后， 应该找回多少元？ （2）组长不小心把调查表弄脏了， 你还能把下表填完整吗？ （1）画“正”字记录。二年级数学（下册）期末试卷答案及评分标准 一、认真计算（31 分） 1．直接写出得数。（每题

1、写出句子中加点词语的反义词。 (1)昨天，他曾路过这里，背着年迈．．的大娘，踏着路上的荆棘。() (2)难道它的味道很特别．．吗？() (3)路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软．．的绿毯。() 2、写出句子中加点词语的近义词。

A.in B.at C.on Ⅷ.Read and choose.(你知道下面这五句话分别是谁说的吗? 快来选一选吧。)(10 分) ( )1. ( )2. ( )3. ( )4. ( )5. A.Yes

用你喜欢的符号选一个正确的答案吧。(荷花 菊 花) （4）学完课文《酸的和甜的》，你知道狐狸为什么硬说葡萄是酸的 吗？ 。你想 对小松鼠和小兔子说些什么？ 二、我爱阅读（10 分） 对牛弹琴 今天，爸爸妈妈带我去玩。

White，and she wakes up at last. 十一、写作。（5 分） 同学们，你家住哪儿？离学校远吗？你是怎样上学的？你的爸爸妈妈是 怎样上班的？请从如何上学和上班入手，写不少于 5 句话的小短文。

声音的枯树枝，这就是它们的鼓。它们那结实的嘴，就是顶好的鼓槌。天牛的脖子嘎吱嘎吱的响——这不是活像在拉一把小提琴吗？（比喻 /反问）《林中乐队》 八、课文主题。更多内容请关注微信公众号：小学语文 《中华民族的最强音》通过对《义勇军进行曲》的谱写、传唱和

对员工的解释 海：大海宽阔（品牌）无穷无尽； 2、底：海底捞用人的原则，每位员工必须从底层做起； 3、捞：综合素质，用勤劳的双手去改变自己的命运； 4、对客人的解释：H海底捞的火锅H有大海一样无穷无尽的食物，应有尽有给顾客品尝。