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Module 6 培优测试卷 时间：40分钟　满分：100分题号一二三四五六七八九十十一总分得分听力部分 (30分)一、听录音, 选出你所听到的词汇。(5分) (　 　)1. A. west B. best C. rest (　 　)2. A. get B. east C. north (　 　)3. A. Jul

sightseeing, went boating, went shopping。②还使用了连词and、but, 固定句型 It took sb. some time to do sth. 与感叹句等, 使文章增色不少,

请给短文拟一个适当的标题。 七.书面表达（17分）你即将毕业，请以“My favourite teacher＇”为题，写一篇英语短文。短文应包括以下内容： 1.老师的外貌、性格、所教科目等；2.以事例描述喜爱这位老师的原因；3

外研版八年级英语下册期末拉练（一） Name___________Group__________Class__________Evaluation____________ 一、完形填空 Do you

right. Turn left.语义。 文化意识 感知英语中用“Excuse me”表示礼貌引起注意的用法 情感态度 通过参与TPR活动，体会英语学习的乐趣 任务 Unit 1:根据已有知识或地图，问路或为他人指路

什么事情，并且英语描述出来。现在我们先来学习课本。” 三、课文教学 1．请学生看SB第二单元活动1中的图，鼓励学生按照活动1中的例句进行描述。提示学生可以使用“be+v-ing”的句型结构进行描述。如

3. 能运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。 4. 在游戏和竞赛活动中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平。 教学重点：＼ 1. He＇s riding his bike ,bu

 外研版英语七年级下册 全册教案设计 2021-1-27 Module 1 Lost and found Unit l 第1课时 自主学习方案 1.学生自学新词汇(见教材P104)。 2.学生自学教材(P2)，找出课文中重点词组和句子。

Module 9 培优测试卷 时间：40分钟　满分：100分题号一二三四五六七八九十十一十二总分得分听力部分 (30分)一、听录音, 选出你所听到的单词。(5分)(　　　)1. A. letter B. theatre C. actor(　　　)2. A. another B. forget C. wore(　

表达感受时使用恰当的表情和肢体语言 重点难点 重点：连系动词后接形容词作表语 难点：使用系表结构的句型表达对事物的感觉 教学准备 PPT课件，鲜花，活动1，2,3，6的录音 授课时数 2课时 教学过程

Module 1 Unit 1 Did you come back yesterday? 外研版·五年级英语上册 一． 教学目标 1.能够认识并运用一般过去时态。 2.能够听，说，认读下列单词： met(meet)

英语锦囊：数字的趣味用法 one，two，three……是每个英语学习者较早接触的英语单词，你一定对它们的读音和拼法十分清楚吧。然而，这些数词还有另一种有趣的作用，即与相关的单词组成固定语句，用作特定的解释，并失去原有的数量概念。

resources and save more lives.   2. 根据提示, 运用本模块词汇与句型完成短文。 (1)随着自然资源的耗尽, 我们别无选择, 只有改掉任何浪费能源的习惯。(resource;

描述照片或图片中的活动情景 教学程序： 一、 热身复习 请学生在实物投影仪下展示课后收集的图片或照片，并用英语进行简单描述和说明。教师对学生的表述应加以及时评价和鼓励。 二、任务呈现与课文导入 请学生把书翻到

课外链接：从颜色分析性格橙色的特点和您的性格倾向选择橙色的人通常都非常热爱大自然并且渴望与自然浑然一体。他们喜欢户外活动。在林中漫步会让他们感觉到重生的力量。如果喜爱橙色的人们被迫长期呆在房间里，可能会生病。青青的树木和可爱的动物对他们来说十分重要。 　　橙色的人喜爱运动，比较适合从事的职业有农场主、足球运动员和野外露营的队长。尽管他们非常感性化，但他们很清楚他们在做些什么。在实践中

urger 和cola。要求学生跟读，并让个别学生朗读，教师注意纠正学生的发音。 2、鼓励学生运用句型“I like…”和“I don’t like…”谈论自己喜欢或不喜欢的是食物及饮料。 二．任务呈现与课文导入

lost and found box, from now on, in the hurry 等。 4.重点句型：Whose bag is this? Oh sorry! It’ s mine. Are these

Module 2 My New Teachers 科目： 英语 教学对象： 高一年级 课时： 1课时 授课教师 一、教学内容分析 本课以外研版高中英语必修一，Module 2 My New Teacher

 1.学生自学生词，并记住单词拼写和拼读。 2.预习课本，找出重点短语和句式。 3.读、记后完成学案中自学导练作业。 Step 1 Greeting T:Welcome to our class. I

阅读(二) 一、[广东省茂名市]根据短文内容判断正(T) 误(F) 。(20分) A man is carrying a very big box. The box is full(装满) of big apples. He wants to put it on the back of his bike and take it home. Can he do that? No, I don＇