香当网

...................................... 4 1) 看行情，用多屏！................................................

税务筹划采取合法的手段和形式 减轻税负, 而偷税则是采用伪造、变造、隐匿、擅自销毁账 簿、凭证, 或者在账簿上多列支出或不列、少列收入, 或者经 税务机关通知申报而拒不申报及进行虚假的申报等违法手 段不纳税。(3)行为发生时间不同。

掌握艺术字、文字分栏、图文混排等的制作方法。 教学难点 掌握艺术字、文字分栏、图文混排等的制作方法。 教学准备 多媒体课件 教学方法 讲授法、任务驱动法、合作学习法 教学课时 1 课时 教学过程 课堂生成 一、激发兴趣，导入新课

复试的笔试部分 1．考试科目 应用经济学 财政学： 财政学专业基础 产业经济学： 产业经济学专业基础 金融学： 金融学专业基础 国际贸易学： 国际贸易学专业基础 数量经济学： 数量经济学专业基础 运输经济与物流：

什么是马克思主义？马克思主义具有哪些鲜明的特征？ （p2-4，10-13） 什么是马克思主义： 马克思主义是由马克思和恩格斯创立开为后继者所不断发展的科学理论体系，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是 关于社

万平方米，校园建设以“自然、典雅、厚重、博大”为理念，现已完成建筑面积 30 多万平方米。 学校坚持以学科立校为基础，着力构建“突出优势、扶持新兴、坚实基础”的学科生态体 系，形成了以经济学科、管理学科为主体，法学、文学、理学、工学等学科协调发展的学科特

入境。 教学准备 1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。 2.准备资料：多媒体课件。 教学课时 3 课时 第1课时 《宿新市徐公店》 课时目标 1.认识“徐、篱、疏”3 个生字，会写“宿、徐、篱、疏”4

入境。 教学准备 1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。 2.准备资料：多媒体课件。 教学课时 3 课时 第1课时 《宿新市徐公店》 课时目标 1.认识“徐、篱、疏”3 个生字，会写“宿、徐、篱、疏”4

入境。 教学准备 1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。 2.准备资料：多媒体课件。 教学课时 3 课时 第1课时 《宿新市徐公店》 课时目标 1.认识“徐、篱、疏”3 个生字，会写“宿、徐、篱、疏”4

2018 年度军队招考文职人员统一考试 经济学类——会计学 第一部分基础综合 一、单项选择题（请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的 答案，共 32 题，1-16 题每题 0.5 分，17-32

讨热烈的课？ 如何考试？客观题、主观题？考知识，考能力？闭卷？开卷？ 四、课程质量标准系统（P） 宏观 • 学校整体课程体系 学校办学定位 中观 • 专业课程体系 专业培养目标 微观 • 某门课程体系

来学习《我 们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。 二、学习新课： 1、在家爱整洁。⑴出示课件,领会“整洁”的含义。 ①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再 看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。

歌的丰富内涵，都要通过反复朗 读才能感受到。教学时注意引导学生在学习课文时一定要分配充裕的时间进行多 种形式的朗读。 （2）体会作者丰富的想象和独特的感受。每篇课文中作者在描写自然景物 时都运用了想象

经大学”的发展目标，实现“百年名校”江财梦迈进。 学校现有经济学、管理学、法学、工学、文学、理学、艺术等学科门类，拥有 1 个国家重点培育学科，在全国第四轮学科评估中，应用经济学、统计学进入 A-等级 （全国前 10%），工商管理进入

1、了解青蛙成长过程中的形体变化。 2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。 三、课前准备：课件、生字卡片、图片 四、预习要求： 1、熟读课文，自学课后的生字，思考课后问题。 2、读课文过程中，批注自己的阅读心得、困惑。

1、了解青蛙成长过程中的形体变化。 2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。 三、课前准备：课件、生字卡片、图片 四、预习要求： 1、熟读课文，自学课后的生字，思考课后问题。 2、读课文过程中，批注自己的阅读心得、困惑。

课前准备 多媒体课件、生字卡片 语文三年级上册-教学设计-教案-2 吹泡泡 2 教学时间 2 课时 教学过程 教学过程 设计说明 第一课时 一、谈话激趣，揭示课题 1．（展示课件第二屏）你们平时最喜欢玩

在昆虫朋友的帮助下打败了恶霸蝗虫。能说说你观看了这一片断后的感受吗？ （情趣猛然，感觉自己好像身临其境；原来虫虫的世界是如此的丰富多 彩……）［设计意图］精美的动画效果，极有感染力的音乐，一下子把学生的兴趣 调动起来，使他们心中对昆虫世界充满探索的向往。

　　重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程； 　　难点是分角色朗读和表演。 教具准备： 　　头饰、生字词卡片、多媒体课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣: 　　亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 　　

字、词卡片。 2. 课件、歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》、蜗牛图片。 教学时间 2 课时 教学过程 教学设计 设计说明 第一课时 一、（展示课件第三屏）看图片导入课题。 二、检查预习情况。 1．（展示课件第四屏步骤一）带拼音齐读生