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四年级数学下册第五单元《三角形的内角和》教案 ▷教学内容 教科书P67例6，完成P67“做一做”，P69～70“练习十六”第1、2、3、6题。 ▷教学目标 1.通过量、剪、拼等活动,发现并验证三角形的内角和是180°。 2

三角形的内角和 绵阳实验小学：王茜 教学目标： 1、经历探索三角形内角和的研究过程，感受数学的研究方法。 2、学习主动探究新知的方法，了解转化迁移的数学思想。 3、发展学生的推理能力。 重难点：通过

材例1，结合生活情境和具体操作活动，使学生抽象出三角形的特征，认识三角形的各部分名称以及底和高的含义，会画三角形的高，学习用字母表示三角形。 [教学目标] 知识与能力 通过动手画和观察比较，使学生认识

2021年中考数学二轮复习微专题靶向专题提升精准练 （多边形和圆问题） 一． 选择题. 1.一个十二边形的内角和等于(　　) A.2 160°　    B.2 080°　    C.1 980°　    D

二班级上册《熟悉多边形》导学案苏教版 二班级上册《熟悉多边形》导学案苏教版 《熟悉图形》教学设计 教学内容：新课标试验教科书二班级上册12-14页例1及想想做做。 教学目标：1、通过观看、比较等方法

“钉子板上的多边形”教学设计与评析 【教学内容】 苏教版义务教育数学教科书五年级上册第108-109页及相应习题 一、谈话引入，产生问题 1．出示钉子板。 同学们，知道我们今天要学习什么吗？（出示钉

指向核心素养的《多边形的面积》单元作业设计与实施 《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出要对课程内容进行结构化整合，探索发展学生核心素养的路径。单元作业设计，有助于从单元整体视角，将单元整体培

5.1.3 同位角、内错角、同旁内角 若再添加一条直线，即直线AB，CD被第三条直线EF所截，构成了几个角？有什么特点？ 简称“三线八角” 一、 同位角的概念 观察∠1与∠5的位置关系： ①在直线EF的同侧（右侧）

9.2.2 三角形的外角 [教学目标] 〔知识与技能〕 1、理解三角形的外角；2、掌握三角形外角的性质，能利用三角形外角的性质解决问题。 〔过程与方法〕 在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，发展学

《复习多边形的面积》教学设计 一、应用创新点 利用交互式白板随机画出学生提出的常见的多边形图形，使得课堂开放性提高，更加体现以学生为主体的教学观念。用平板电脑推送给学生，学生自己动手画出了平面图形的

平行四边形的面积（1） 学习内容 分 析 本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第五单元《多边形的面积》第1课时《平行四边形的面积》。平行四边形面积的计算是在学生已经掌握并能灵活运用长方形、正方

2.6正多边形与圆 一、选择题 1.有以下说法:①各角相等的多边形是正多边形;②各边相等的三边形是正三边形;③各角相等的圆内接多边形是正多边形;④各顶点等分外接圆的多边形是正多边形.其中正确的有 (　　)

素养作业《五年级上册“多边形的面积“单元作业》 一、单元内容和学情分析 二、作业目标和设计说明 01作业目标       1．通过作业能熟练掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式及它们之间的内在关系，培养学生的系统性思维。

同位角、内错角、同旁内角 一、教材分析 1、《同位角、内错角、同旁内角》是人教版初中数学七年级下学期第五章《相交线与平行线》的第一节第三课时内容。 2、地位和作用 由于角的形成与两条直线的相互位置有

一条短信息，祝福一串串(父亲节祝福语和和美美) 　　艳阳高照，父爱美好；星光灿烂，父爱无限；雨横风狂，父爱阻挡；山高路远，父爱陪伴；父亲节日，送上祝愿；祝父平安，一生康健！ 　　缘分，让我遇见你；开

苏教版数学五年级上册第二单元多边形的面积同步练习（2） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

五年级数学上册 第6单元 多边形的面积 整理与复习  教学设计及反思 教学目标 1．进一步理解并巩固平面图形面积的计算方法，并能正确运用公式进行面积的计算。掌握各种平面图形的面积公式之间的联系，使学生形成知识网络。

22.1　第1课时　相似多边形 一、选择题 1.下列说法中,错误的是 (　　) A.等边三角形都相似 B.等腰直角三角形都相似 C.矩形都相似 D.正方形都相似 2.观察下列每组图形,其中相似图形是

2.3 相似多边形 同步测试题 （满分120分；时间：90分钟） 一、 选择题 （本题共计 9 小题 ，每题 3 分 ，共计27分 ， ）   1. 将直角三角形三边扩大同样的倍数，得到的新的三角形是（

苏教版数学五年级上册第二单元多边形的面积同步练习（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的