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基础会计练习题 一、单项选择题。 1、会计是以（ C  ）为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。 A实物            B商品            C货币             

爱，教育的基础 爱，教育的基础  红丰小学  杨廷武 近年来，随着社会经济的发展，一些农民不再守着家中仅有的土地，纷纷走出家门到外面闯天下。于是农村出现了大量的“空巢”家庭，也就产生了这样一种特殊的群体——留守儿童。

1. * 基 础 会 计教 案2. *第一章 总论第一节 会计的概念 第二节 会计的对象 会计对象概念 企业资金运动 第三节 会计的职能 第四节 会计的核算方法3. *第一节 会计的概念•会计的产生与发展西周 “

读书，从基础起步 **经济技术开发区 东方广场小学  孙桂玲 朋友们，你们知道世界上最爱读书的国家吗?通过阅读有关资料，不难发现，现在最爱读书的国家是以色列和匈牙利。以色列人均每年读书64本，而以色

成功的基础 第一篇：有效的沟通是团队成功的基础 有效的沟通是团队成功的基础 《学徒》电影中sam以每杯柠檬水1000美元的价格销售给客户的行为给我们留下了深刻的印象。看似创新的想法，却以失败告终。原

《基础写作》教案 《基础写作》课开篇的话 关于基础写作课程 一、与作文课的联系与区别 1.是高中语文作文的延续与深入 公民写作与大学写作 2.大学基础写作，是一门基础课，是基本能力的培养和训练。 3

③监督职能----含义、重点是合法（对国家）与合理性（对企业） 及全过程监督  　　④核算与监督这间的关系：核算是基础，监督是保障。 3、会计的对象   会计的对象：是指会计所核算和监督的内容。 会计对象是指特定主体能够用货币表现的经济活动即资金运动。

  公共基础知识模拟试题及答案 第一部分 客观题 一、单项选择题(从下列各题答案中选出一个最符合题意的答案，并将字母符号填入题后括号内) 1．马克思主义哲学是(A )。 A．一元论和多元论相统一的哲学

1. 通信原理基础 2. 第一章：数据通信概论第一节：通信系统模型 一、通信系统模型 信息源发信机输入数据d 或信号d(t)图 1-1 通信系统模型传输媒质发送信号s(t)收信机接收信号r(t)受信者输出数据d’

1. 建筑基础常识APEX IMC 主讲：万磊2000年3月1APEX-IMC 2. 第一章 民用建筑构造2000年3月2APEX-IMC 3. 一、按使用功能分类 二、按建筑的层数分类 三、按建筑物主要承重构件所使用材料分类

 家庭装饰合同书甲方： 乙方： 为明确甲、乙在工程施工中的权利和义务，搞好配合协作，保质、保量顺利完成本项工程，经双方充分协商，特签订本合同便共同遵守，严格执行。一、 总则： 1： 工程名称：

经检验，＝2是原方程的增根． 3． ； 解：去分母，得 ， ， 整理方程，得 ， ， ． 经检验，＝2是原方程的根． 4．． 解：整理方程，得 ， ， 去分母，得 ， ， ． 经检验， 是原方程的根．

团队建设基础 本文由[项目管理者联盟]翻译组翻译翻译：张文明(zhangwmcv@sina.com)，王丽华(wlh@qdport.com)，PMU翻译组校对：戴敏(daim2@em.tsinghu

初级（士）的基础知识解剖部分 骨总论 骨各论 一、选择题 1．有关骨的构造的正确的说法是：     A．骨干由松质构成     B．骨骺由密质构成     C．骨膜有血管无神经     D．骨髓有神经无血管

如何提高法律意识 　　中小学法制教育喊了几十年，仍是学校教育的薄弱环节，存在许多亟待解决的问题。本文拟就几个认识问题着重加以探讨，以期引起人们对法制教育的关注，仅此而已。 　　一、 加强中小学法制教育的重要性

法律援助条例 　　第一章总则 　　第一条为了保障经济困难的公民获得必要的法律服务，促进和规范法律援助工作，制定本条例。 　　第二条符合本条例规定的公民，可以依照本条例获得法律咨询、代理、刑事辩护等无偿法律服务。

2014法律专业自我鉴定 　　四年的大学生活结束了，总结过去，收获良多，现总结如下。 　　作为一名法学专业的学生，我热爱法学专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，系统学习了法理学、行

社区法律知识讲座 各位同学： 上午好！ 今天很荣幸，受社区委托，为参加郭门社区暑期青少年实践周的同学们上一个法律知识讲座。 如果我专业地来讲这一堂法律知识讲座，那我就得从法律的基本信息、定义、特征、

法律讲座工作总结 　　一年一度的国家司法考试对我们来说可谓是备受关注，为了响应司考，也为我们商院法学专业学生能够更好地歇息法学专业，我们法学社特邀黄韦博教授给我们主讲行政法，能够请到黄韦博教授我们倍

职业道德与法律小结 　　本学期我担任职业高中一年级三个班的政治教学工作。本学期已结束，现将这个学期的教学工作总结如下： 　　一、注重政管理论和教育理论的学习。 　　坚持以马列主义、毛泽东思惟、邓小平