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P44 工个人都有十分重要意义 11. 期间目的人事决策培训计划目标职业发展反馈检查有效性标准组织问题诊断创业期成长期成熟期衰退期更生期处在不同发展阶段的企业, 运用绩效评估的侧重点是不同的
P44 工个人都有十分重要意义 11. 期间目的人事决策培训计划目标职业发展反馈检查有效性标准组织问题诊断创业期成长期成熟期衰退期更生期处在不同发展阶段的企业, 运用绩效评估的侧重点是不同的
P29 1. 第十章 分析市场及制定营销计划 企业家在企业的创业计划中需要正式的市场营销战略，不仅是为使潜在的投资者确信企业的盈利能力，而且是为了指导企业创建以后的市场营销活动。 2. 市场研究典型事例：汽车
P46 《绩效管理实施手册》 培训课程及材料10 11. 工作计划主要会议6月1日-6月2日第二次中期汇报总结报告项目启动会第一次中期汇报6月3日-6月17日6月18日-7月2日确定各部门绩效指标 编制绩效指标使用手册建立员工绩效管理体系
P47 24. 一、检修管理手册文件化管理 程序化作业 规范化检 修内容 二、检修文件包文件包的核心是作业指导书 检修策划－检修文件包的编制 25. 检修文件包 管理文件包生产副总设备部设备部主任审批专业组审
P46 《绩效管理实施手册》 培训课程及材料10 11. 工作计划主要会议6月1日-6月2日第二次中期汇报总结报告项目启动会第一次中期汇报6月3日-6月17日6月18日-7月2日确定各部门绩效指标 编制绩效指标使用手册建立员工绩效管理体系
P52 1. H R 管 理 师 ( 培训与开发 ）a 2. 竞争---学习 唯一持久的竞争优势, 或许是具备 比你的竞争对手学习得更快的能力. ----- < 美>管理大师彼得.圣吉 3. 第一节 培训制度的建立与推行
P40 管理活动的循环数据─→信息─→智能─→知识─→智慧─→行动 意义 理解 技能 选择 勇气 交易 决策 战略 (创业/转型) 记录分享的智能才是企业智能，否则是个人智能； 具有解决问题的技巧才称为知识，否则只是信息或智能；
P150 全球视野，问题导向 基于战略，系统思考 EMBA教育的相关观点 课程要求： 全心投入，互动参与 相互学习，勤于思考 系统掌握，重点深入 3. 主要参考书目书 名著 者/译 者出 版 社《人力资源管理概论》彭剑锋复旦大学出版社《人力资源管理：
P116 本次培训的方案内容：IT项目管理的知识、方法、研讨 形式：集中讲授、案例分析、分组讨论、互动交流相结合。 实质：共同学习、研讨 日程：第一天上午：系统理论概念 第一天下午：八大要素知识 第二天上午：四大过程知识 第二天下午：公司案例分析
P67 特的针对目标消费群的公关活动、软文炒作进行话题炒做，吸引社会关注。形式：上市、常规促销+公关活动(创业精英)+软文炒作2003/11-03/12 37. 步骤重点战略第一步战略第二步战略第三步五粮液背景爱赢拼搏精神第二阶段
P67 特的针对目标消费群的公关活动、软文炒作进行话题炒做，吸引社会关注。形式：上市、常规促销+公关活动(创业精英)+软文炒作2003/11-03/12 37. 步骤重点战略第一步战略第二步战略第三步五粮液背景爱赢拼搏精神第二阶段
P52 发展，实实在在的服务企业发展，我们还精心设计了金册拓展培训、企业内训、金册王牌经理历练营、金册成功创业训练营等项目。 40. 金册管理咨询公司策划、培训过的客户涉及20多个行业，主要包括：制造业、IT
P48 3. 目录 01《条例》出台的背景及意义 02《条例》的贯彻和要求 03《条例》内容逐条学习解读 4. 第一部分学习中国共产主义青年团支部工作条例（试行） 《条例》出台的背景及意义 5. 出台 背景以习
P9 P71 华夏基石人力资源管理体系理念4. 项目思路与目标 3. *华夏基石由和君创业人力资源事业部 与深圳益华时代强强联手组成和君创业 人力资源事业部益华时代 人力资源咨询公司和君创业 H&J VANGUARD中国本土最大的管理咨询公司。
P71 华夏基石人力资源管理体系理念4. 项目思路与目标 3. *华夏基石由和君创业人力资源事业部 与深圳益华时代强强联手组成和君创业 人力资源事业部益华时代 人力资源咨询公司和君创业 H&J VANGUARD中国本土最大的管理咨询公司。
P71 华夏基石人力资源管理体系理念4. 项目思路与目标 3. *华夏基石由和君创业人力资源事业部 与深圳益华时代强强联手组成和君创业 人力资源事业部益华时代 人力资源咨询公司和君创业 H&J VANGUARD中国本土最大的管理咨询公司。
P44 （2）以机会牵引人才，为员工创造一个能开放公正的健康成长氛围，不断提供员工在职学习与再教育机会，培育员工创造新知识学习新技能的竞争能力，使员工在与企业共同进步中，实现自己的人生价值和事业追求。 （3
P44 （2）以机会牵引人才，为员工创造一个能开放公正的健康成长氛围，不断提供员工在职学习与再教育机会，培育员工创造新知识学习新技能的竞争能力，使员工在与企业共同进步中，实现自己的人生价值和事业追求。 （3