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业 教 育 大学生创业意愿影响因素研究 曹芳 曹媛 江苏省扬州市扬州大学商学院 江苏 扬州 225100 摘 要 ：为有效梳理 当代大学生的创业意愿 ，分析其影响因素 ，进而研究 当代大学生创业意愿的提升机制

大学生心理资本对创业意向影响的实证研究 ① 柯江林 冯静颖 邓建光 摘要: 如何激发大学生创业意向是现实热点问题，本研究从心理资本角度对该问题进行了全新 的诠释。通过配对调查发现，大学生事务型心理资本(

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摘要：为去除多晶硅中的 B 和 Fe 元素，人们必须对硅原料进行高温增氧预处理，在熔炼坩埚中敷设两块叠放的高纯 SiC 板，对其进行电子束炉熔炼提纯。研究表明，对粒径小于 25 mm 块状硅料进行增氧预处理和电子束炉熔炼提纯后，B、Fe 杂质元素明显降低，B 和 Fe 去除率分别可达 99.25% 和 99.7%；在熔炼坩埚中敷设两块叠放的高纯 SiC 板，可以明显提高 B、P 的去除率，降低熔炼能耗，熔炼直接能耗为 20 kW·h/kg；而对硅块料增氧预处理，硅熔炼的挥发损失较大。

营业性质：包括生产者、经销者和服务提供者 2018/5/30 三、一般条款的理解和适用 （四） 竞争关系认定 由现实的市场竞争转变为可预期的潜在竞争 竞争关系的构成应取决于经营者的经营行为是否具有 “损人利己的可能性” 2018/5/30

律 责任。如果影响极坏或者造成了比较大的社会恐慌，还会受到《刑法》的制裁。 请结合材料分析，当代大学生应怎样自觉维护网络生活中的道德要求？ 二、简述我国宪法宣誓制度适用的主体包括哪些？将每年的 12 月

1 请结合材料分析，当代大学生应怎样自觉维护网络生活中的道德要求？ 简述我国宪法宣誓制度适用的主体包括哪些？将每年的12月4日设立为国家宪法日的意义主要有哪些？ 答：(一)互联网的普及，改变了信息的传

中国校园招聘大学生洞察白皮书 2019年2©2019.12 iResearch Inc. www.iresearch.com.cn 摘要 来源：艾瑞咨询研究院自主研究绘制。 校园招聘是一种针对应届毕业生开展的招聘方式，有三种角色参

专题八 立体几何 第二十三讲 空间中点、直线、平面之间的位置关系 2019 年 1.（2019 全国Ⅲ理 8）如图，点 N 为正方形 ABCD 的中心，△ECD 为正三角形，平面 ECD ⊥平面 ABCD，M

三、 活动目的： 为了丰富校园文化生活，加强学校人文建设，提高学生综合素质，引导和帮助新世纪的女大学生 在深入社会的同时谋求对自我更体贴、更温馨的呵护和关怀，更好地与时代接轨，同时也为我校男女生提供

华南理工大学教务处教育技术中心版权所有 2 课程 QQ 群线上教学的操作指南 方法一：在 PPT 中录制讲解，在课程 QQ 群中上传带语音的 PPT，学生下载 PPT 学习，操作步骤如下。 1. 选择【录制】（或【插入】）→【音

强学生兴趣，强调充分应用现代教育技术和手段。但本课程 缺乏直观生动、富有动态变化，切实反映物理过程的辅助用 PPT，另外，网络资源很少，学生无法通过现代信息技术手 段来实现自主学习。 三、课程教学改革探索与实践 1

400 人；具有博士学位的 723 人；博士生导师 124 人；硕士生导师 642 人；“长 江学者”讲座教授 2 人；国家级教学名师 2 人，享受国务院政府特殊津贴 27 人，全 国模范教师 2 人，全国优秀教师

2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教 学 重难点 在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。 教 具 学具 PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸 盆若干。 二次设计教学过程： 一、导入新课：

[答案]B 附： 3.―彼得会说多少种语言？ —___________________. A.和他的室友。 B.五种语言。 C.很好。 [答案]B 4.―Something went wrong with

教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的 良好习惯。 课前准备： 教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与 不干净的），脸盆若干。 学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。

课程设计与开发模型 课 程 设 计 方 法 论 02 2、课程设计方法论 1、课程设计要素的相互关系 课程设计要素的相互关系 课程 设计 要素 课程 主题 教学 方法 课程 目标 课程 内容 课程 标题 课程 对象

作难度高（需专业人士配合）、精彩教学环节不易搜索，主要用于教 师备课和观摩交流学习。 4、微课制作流程 选题——教案编写——制作课件——教学实施与拍摄——后期 制作——教学评价反思 5.优秀微课的标准： 1)至少做到微原创 2)选

...................................... 49 （四）校内校外讲座模块实施 ............................................