小学心理健康课教案——我也有强项
和生活，相信自己，给自己信心与力量，成为一个自信乐观的人。为此，针对这些现象和问题，专门设计了这一课，目的是帮助孩子们愿意尝试，相信自己，找到自信，拥有自信。 教学重点： 能够大胆尝试，相信自己一
2020-05-07
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P7 P13 认识自己悦纳自己心理健康课
我会积极地投入活动 • 2.我会真诚地分享 • 3.我会用心地倾听 • 4.我会尊重每一个同伴 二、新课 活动一 环节一、师：同学们喜欢玩游戏吗？ 生：喜欢！ 师：那让我们一起来玩个游戏好不好? 生：好！
2020-09-15
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P7 浅谈心理作业在心理健康教育课中的应用
浅谈心理作业在心理健康教育课中的应用 摘要：心理健康教育课是促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的重要教育活动，心理作业则是与之相匹配的课程作业，在助力学生心灵成长上发挥着不容小觑的作用。针对当前
2023-02-06
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P2 心理健康教育课“记忆”教案
记忆 初三年级心理健康教育课教案 一、教学目标 1、通过教学，让学生了解记忆的重要性以及对自己学习的指导意义； 2、了解记忆的心理特征以及各种形态，辨析记忆的差别：
2014-12-11
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P3 浅谈美术课与心理健康的内在联系
浅谈美术课与心理健康的内在联系 结合美术课堂教学来谈一谈如何点燃孩子的艺术火花，让学生对美术课产生兴趣、爱上美术课堂。对于学生来说兴趣则是推动他们进行学习活动的内在动力。学生一旦
2013-05-17
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P5 心理健康课听课反思心得（精选多篇）
心理健康课听课反思心得(精选多篇) 第一篇：心理健康课听课反思心得 10月30日上午，有幸聆听了三节心理健康教育观摩课，课中，教师优化的语言，灵活的教学方法，活跃的课堂氛围，步步入深的情感熏陶，无一不深深吸引着我。
2015-06-04
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P11 心理健康辅导课《学会赞美》说课稿
心理健康辅导课《学会赞美》说课稿 尊敬的各位评委、老师 大家好，我叫XXX是XX小学的一名教师，今天我说课的题目是《学会赞美》。 一、辅导理念 1、对主题的设计理念 本节课的主要目的是让学生在活
2021-04-15
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P3 学心理健康研讨课的心得体会
学心理健康研讨课的心得体会 心理教育课不同于一般文化课，它的授课方式有着一定的特殊性，其授课内容、方式、语言等等都与一般的文化课有很大的区别。而且涉及的知识领域是十分广泛的。今天在听了三位老师的
2013-08-09
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P21 小学生心理健康教育活动课教案
小学生心理健康教育活动课教案 目录 第一课兴趣是求知的动力 第二课镜子里的我 第三课学习要有好习惯 第四课学会与人合作 第五课做情绪的主人 第六课学习要专注 第八课学习的乐趣 第七课树立自信心 第九课要尊重他人
2021-08-19
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P3 小学心理健康课教案——班集体以我为荣
认识自己和集体的关系，认识自己作为个人对班集体的重要性。 2. 个人作为班级一员，可以怎样为班级建设出力。 【教学预测】通过这堂课，班级凝聚力增强，同学们更有班级归属感和认同感，并意识到维护班级团结，从个人开始。 【教学准备】课件、呼啦圈、秒表
2020-05-07
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P6 在初中思想品德课中进行心理健康教育
与新课程同行 在初中思想品德课中进行心理健康教育 摘要：新课改条件下，在初中思想品德教学中进行心理健康教育具有重要意义及可行性。本文以初中生的心理特点为前提，试图从激发学生对思想品德课的兴趣，紧扣思想品德教
2020-10-11
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P2 小学心理健康课教案——做情绪的主人
综合分析法 教学课时:两课时 教材准备:课件 教学过程: 师:以歌曲 < < 最近比较烦>>导入新课.知道人是有不同的情绪的,喜,怒,哀,惧.情绪似乎很难琢磨,很难理解,这个神奇的东西可以使你精神焕发
2020-05-07
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P3 小学心理健康课教案——关爱中的我，感恩的心
有的甚至还有外公、外婆疼爱着，在学校里有老师精心呵护着，他们无忧无虑地成长。通过《永怀感恩心》这一课的学习，一来让他们懂得要珍惜自己拥有的爱；二来要懂得知恩图报、在生活中常怀感恩之心。 现在的孩子
2020-05-07
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P5 小学心理健康课教案——我爱我的同学
我爱我的同学 ——小学四年级心育课“我能做个好同桌” 学情分析： 在儿童的社会化进程中，同伴关系作为儿童人际关系的重要内容，随着年龄的增长，其作用逐渐增强。在学校里，学生与同桌相处的时间最长，同
2020-05-07
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P3 心理健康辅导课《学会赞美》说课稿
心理健康辅导课《学会赞美》说课稿 尊敬的各位评委、老师 大家好，我叫XXX是XX中学的一名教师，今天我说课的题目是《学会赞美》。 一、辅导理念 1、对主题的设计理念 本节课的主要目的是让学生在活
2020-01-13
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P2 小学心理健康课教案——风雨同舟
风雨同舟设计思路： “风雨同舟”作为经典的合作活动让学生体验，让学生不仅从感性，更从切身体验上认识到团队中分工与合作的重要性和必要性。在活动过程中，学生会在团队中发现问题、解决问题，在活动中体验。在分享环节，教师更引导学生将活动体验延伸到学习与生活中，则将学生的认识上升到理性层面，懂得生活中必须有合作精神。 辅导目标： 1.认识团队中分工与合作的方法和意义。 2.提高班级凝聚力。 教
2020-05-07
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P5 学校心理健康教育课与快乐同行教案最新
遇到问题时有许多烦恼其实是可以排解的。 3、情境游戏：《猜一猜》 情节设计：丁丁上前，做闷闷不乐状，委曲地自言自语：作文课，我认真地写，满怀信心地给老师看，老师说不行；而同桌这么死板的作文，老师却说好多了。 四、分享经验，体验快乐：
2022-03-15
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P4 小学心理健康课教案——好习惯，好人生
（2）帮助学生找到戒除不良习惯的方法，并作追踪管理。 教学准备： （1） 提前打印“不良习惯治疗卡” （2）提醒学生带笔参加班会课。 教学过程 （一） 活动导入，见识习惯 活动：叉手（1） 1.活动过程 （1）全体注意，请大家半举双手，放于胸前；
2020-05-07
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P3 甘少儿版四下心理健康 9.感受挫折—心理健康教育活动课设计
感 受 挫 折 ——心理健康教育活动课设计 设计理念： 人的一生会遭遇许多的挫折和失败，不同程度地影响着一个人的情绪、学习、工作以及人际交往，严重还会阻碍一个人健康人格的发展。因此面对挫折，如何有效
2023-01-19
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P7 大学生就业指导课授课计划
大学生就业指导课授课计划 第一讲、大学生涯与职业准备 第二讲、职业认知与就业选择 第三讲、就业政策、形势与程序 第四讲、择业心理与求职心理 第五讲、自荐材料的准备与面试笔试技巧 第六讲、就业权益与法律保障
2018-08-28
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