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我会组你会用“地”组词吗？想一想 这是个什么字？脚：直立行走

霜衣雪花青玉嘴，群捕鱼儿溪水中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。(打一动物)

本文写了一件什么事？松鼠和小熊通过_____和_____成为________，在吵架后又借______和_____和好。

一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿襟穿红褂，夏天播种秋天拔，小兔子们最爱他。

同学们你们喜欢画画吗？今天老师给大家带来了一幅图画，让我们一起来看看图上画着什么吧！

老师将展示班上一位同学小时候的几张照片，请同学们猜猜看他（她）是谁？

这次“交流平台”是围绕本单元的训练重点展开的，即在阅读时，首先要把握重点，体会文章的思想感情。然后再从所读的文章想开去。交流前要认真阅读“交流平台”的材料，了解可以从哪些方面想开去，再回顾本单元的课文，想一想自己从本单元的课文内容联想到了什么。

南昌（chānɡ） 下铺（pù）空调（tiáo） 硬座（yìnɡ）硬卧（wò） 限定（xiàn）乘车（chénɡ） 售票（shòu）

总有一双温柔的手紧紧地牵着我们，从我们出生的第一刻起，她就怀抱着我们，用甘甜的乳汁喂养着我们长大。不记得多少个日出日落，她总是用她的双臂迎接着我们，伴随着我们长大，她就是——妈妈。让我们一起唱唱这首歌，唱给我们的好妈妈听。

身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。 (猜一小动物)

从今天起老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国。拼音王国中有很多的拼音

当你遇到难题或者不懂的问题时，你是如何处理的？

今天，我们要认识三个新朋友，他们都藏在这幅图画里，快把他们找出来吧！

an是前鼻音，又叫前鼻韵母，它的尾音是鼻音n.发音时先发a的音，然后用舌尖抵住上齿龈使气流从鼻腔出来。

当你还很小的时候，他们花了很多时间，教你用勺子，用筷子，吃东西，教你穿衣服，绑鞋带，系扣子，教你洗脸，教你梳头发，教你做人的道理……

谁的尾巴粗？谁的尾巴细？谁的尾巴卷起来？恐龙的尾巴粗，老鼠的尾巴细，小猪的尾巴卷起来。

“日”“月”还可以用来表示时间。学习“水”“火”

五行山压不住，翻个筋斗十万八千里。活泼又可爱，聪明又淘气，心地善良，脑袋很大。本次习作的题目是《猜猜他是谁》，选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。

神话，是通过丰富的想象、幻想、运用夸张和拟人的手法编出的。1.确定人物，大胆想象。2.你认为这次作文的重点应在什么上下功夫？

大家喜欢这些蝴蝶吗？如果这些美丽的蝴蝶遇到了困难，你会怎样呢？很着急，并且想要帮助它们。