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P774 ：纳税人的子女接受全日制学历教育的相关支出，按照每个子女 每月 1000 元的标准定额扣除。 17. 纳税人接受技能人员职业资格继续教育、专业技术人员职业资格 继续教育支出，在取得证书的当年，按照（ ）元标准定额扣除。 A.1000 B.2000
P231 正高级会计师，现任中国医学科学院肿瘤医院总会计师兼院长助理，首届 政府会计准则咨询专家、公立医院院长职业化能力建设专委会医院财务管理分 委会副主委、中央财经大学会计学院研究生客座导师、北京国家会计学院兼职
P350 热’、‘考硕热’、‘考博热’持续升温，应试学习倾向仍然比较普遍，导致各层次人才培养 目标难于全面实现，大学生知识结构不够合理，动手能力弱，实际工作能力不强。”而作为 知识传承载体的教材，在高等教育的发展过程中起着至关重要的作用，但目前教材建设却
P242 研读第四自然段。 1、人在夏天成长有什么特点呢？ 身体的成长、年龄的增长。 小学生——中学生——大学生 或快或慢（总是要长） 2、理解两句谚语： “六月六，看谷秀”:农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，
P154 主义核心价值观和社会主 义荣辱观， 提倡 ()，弘扬中华民族传统美德。 (D)A ．政治品德 B．职业道德 C．社会公德 D．共 产主义道德 13.对党的中央委员会和地方各级委员会的委员、候补委员，给以撤销党内职务、留党察看
P87 个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。(三)学会处理与他人的关系 活动七：案例分析 开学了，大学生小明和小强住在同一间宿舍。小明是一个勤奋好学的学生，性格内向， 他喜欢早睡早起，作息时间比较有规律
P51 、和谐性。1．1我国竞争性干部选拔任用制度的定义与构成1．1．1干部与干部的作用干部，在英语里是指职业革命家，在列宁主义的观念中，干部是指用来指那些献身于共产主义革命的人，他们把大部分时间用于党组织建
P62 三、根据 课文内容和自己的了解完成填空。 课文《刷子李》出自著名作家冯骥才的《俗世奇人》。刷子李的职业是 ，他的绝活 是 ，他给自己立下的规矩是 ，这让人想起一句俗语 。 四、阅读 课文中的精彩句段，
P36 【分析师承诺】 靳毅，本人具有中国证券业协会授予的证券投资咨询执业资格并注册为证券分析师，以勤勉的职业态度，独立、客观 地出具本报告。本报告清晰准确地反映了本人的研究观点。本人不曾因，不因，也将不会因本报告中的具体推荐意见
P32 50607 高炉喷吹煤粉工程设计规范 GBZ 1 工业企业设计卫生标准 GBZ/T 205 密闭空间作业职业危害防护规范 DL 408 电业安全工作规程 HJ 435 钢铁工业除尘工程技术规范 3 术语和定义
P64 B．王师傅开了一间小作坊，赚了钱不忘纳税 C．初中生王小梅成绩不太好，辍学到南方打工 D．李阿姨从企业下岗后，自谋职业，生活路子越走越宽 五、课后反思 【答案】 合作探究 （1）公民的生活需要法律，国家的治理也离不开法律。党和国
P62 3）对有特殊要求的项目进行监督。 2.旁站监督的实施 1）本工程设置旁站监督员。担任旁站监督工作有人员，均是受过专门的职业培训， 他们是有一定资质的专业人员（例如已取得资格认可的质检员、安全员、技师、高级工等）， 他们不
P145 科学技术随时随地都在影响着我们的生活。 【教学重点】 认识物体的振动产生声音。 【教学准备】 教师准备：一面鼓，一把钢尺，一根固定在模板上的皮筋，一 个音叉几个豆子或细沙。学生准备：用记录表记录物体产生声音时的状态。 【教学流程】 教学环节
P149 科学技术随时随地都在影响着我们的生活。 【教学重点】 认识物体的振动产生声音。 【教学准备】 教师准备：一面鼓，一把钢尺，一根固定在模板上的皮筋，一 个音叉几个豆子或细沙。 学生准备：用记录表记录物体产生声音时的状态。 【教学流程】 教
P69 这个没有定义的标记，而在一些别的系统则会在收到SYN+BOGU包之后关闭连接。 或是利用寻 找初始化序列长度模板与特定的操作系统相匹配的方法。利用它可以对许多系统分类，如较 早的Unix系统是64K长度，一些新的Unix系统的长度则是随机增长。
P216 科学技术随时随地都在影响着我们的生活。 【教学重点】 认识物体的振动产生声音。 【教学准备】 教师准备：一面鼓，一把钢尺，一根固定在模板上的皮筋，一 个音叉几个豆子或细沙。 学生准备：用记录表记录物体产生声音时的状态。 【教学流程】 教
P150 科学技术随时随地都在影响着我们的生活。 【教学重点】 认识物体的振动产生声音。 【教学准备】 教师准备：一面鼓，一把钢尺，一根固定在模板上的皮筋，一 个音叉几个豆子或细沙。学生准备：用记录表记录物体产生声音时的状态。 【教学流程】 教学环节
P190 科学技术随时随地都在影响着我们的生活。 【教学重点】 认识物体的振动产生声音。 【教学准备】 教师准备：一面鼓，一把钢尺，一根固定在模板上的皮筋，一 个音叉几个豆子或细沙。10 学生准备：用记录表记录物体产生声音时的状态。 【教学流程】
P136 根据需要，激光强度可以以 20% 的步长来调 节。 有些环境下激光点不可见，比如在管道口上。 这时，使用一块透明模板放在管口上，使激光 点可见并容易对中到管口的中心。 TSOX_014 TS06/09 plus, 操作
P119 通护栏、照明灯杆灯具、隧道内装饰、桥梁及挡墙等构筑物、声屏障、绿化等） 均通过精细化设计或选取适当主材、改善模板及施工质量等措施来提升景观品质， 其工程量已在相关章节中统计，其造价在对应工程的综合投资估算指标中统一考