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...........................................7 第3课 我不拖拉 ..............................................

果实没有成熟；D.产生，发生。 1.经常锻炼身体的人，很少会生病。 （ ） 2.这是个生柿子。 （ ） 3.今天我又学会了八个生字。 （ ） 4.燕子为春光增添了许多生机。 （ ） （二）扎：A.刺；B.钻；C.驻扎。

把汉字与它的音节连一连。(5分) quān yáo āi lào qiáo 挨 酪 瞧 圈 窑 二、字词滑雪场。（30 分） 1.我能把字写漂亮。（14 分） （1）这只狐狸没有把鸡当 shí wù( )，fǎn ér( )让我们gǎn

部编版三年级下册语文全册课时作业课课练 目 录 第一单元........................................................................

年部编版三年级语文下册课时作业课课练 i 小学 ID：ishangke520 1 / 50 更多资料关注公众号：i 小学 目 录 第一单元...........................................

量 平 整 度 压 实 功 压 实 机 具 和 压 实 方 法 。 1 0 、 路 基 排 水 的 目 的 是 什 么 � 答 � 将 危 害 路 基 的 水 源 拦 截 在 路 基 范 围 之 外 �

同时它们也可以是粗鄙的，可以是随意的，可以是狭隘的， 甚至可能是虚情假意的，同时它们也是质朴无华的。 许三观是小城里的一名丝厂送茧工，他用可笑的方式 娶了“油条西施”许玉兰为妻，婚后许玉兰生下三个孩子， 他才知道大儿子一乐竟然是许玉兰婚前男友何小勇的儿

礼仪应景类讲话怎么写 各位笔友，精品解析栏目又跟大家见面了。这次课，我们继 续上次的方向，重点与大家聊聊礼仪应景类讲话的特点及写法。 说起讲话，可能咱们平时用得比较多的是部署性、强调性、 提要求性的讲

因此花丝镶嵌工艺称为“燕京八绝”之一，列入中国非物 质文化遗产名录是一件实至名归的事，是中华民族值得骄傲的 遗产，需要我们不断传承下去。 二、传 承 出生花丝镶嵌世家的北京工艺美术大师南志刚说，花丝镶 嵌

果实没有成熟；D.产生，发生。 1.经常锻炼身体的人，很少会生病。 （ ） 2.这是个生柿子。 （ ） 3.今天我又学会了八个生字。 （ ） 4.燕子为春光增添了许多生机。 （ ） （二）扎：A.刺；B.钻；C.驻扎。

不言”，美丽乡村是 美丽中国的发展缩影，见微知著，中国大美如斯。 ●满分作文二 今日中国说 今日，我驭共享单车而来，临窗而坐，提笔科试，任思接春秋，视通沙海。崇 山峻岭之上，峭壁深壑之间，长城旧迹，卓然坚不可摧；大漠荒原之中，惊涛骇浪

科举制度是中国古代封建社会时期，官府经过定期举行的科目考 试，根据成绩优劣来选取人才，分别任官的一种制度。中国的封建社 会不同于西方的封建社会，中国封建社会是一个是建立在皇权统治和 职业知识官僚的基础上的，行政权利支配一切的“官本位”社会。政府

煤炭储备量仅占全国的 8%左右。 与煤炭资源的空间分布相对应，煤炭生产也集中于这些储备丰富的省区。我 国目前重要的煤炭生产基地，包括山西、陕西、河北、河南、内蒙古等省份，集 中分布于西北部地区。而我国

由一篇基层群众发言看语言风格 各位笔友，大家好。这期解析我们聊聊文章的语言，为 什么聊这个呢，一个是因为前期在网上看过一篇基层群众的 发言稿，比较受触动，语言很活、很接地气，感觉比一般官 样文章都要高

尊敬的各位领导、各位同志： 大家好！首先非常感谢学校给我这次自我展示和锻炼 的机会，更感谢与我同舟共济、朝夕相处的同事们对我的 帮助和认可。同时，也真诚的欢迎各位领导和同志们对我 进行评议。今天我竞聘的职位是X 部副部长一职。这里我

朝晖提醒，“各地适当开展劳动教育是有必要的。但是要注意劳动 的内涵就是生活的一部分，不要简单理解为只有体力劳动，这是我 们曾经犯过的一个错误。”观照现实，这一断定是有道理的。 从新时代的孩子角度 论述劳动的范畴：包 括干家务、做功课、

部编版小学五年级下册《道德与法治》 全册教案 备课人：__________目 录 部编版五年级下册《道德与法治》教学计划 ..........................2 教学进度安排表 ...

部编版小学五年级下册《道德与法治》 全册教案 备课人：__________目 录 部编版五年级下册《道德与法治》教学计划 ..........................2 教学进度安排表 ...

2、正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知蝌蚪变青蛙的生长过程。 教学步骤： （一） 猜谜导入 1、师引语：今天我们给大家介绍一位新朋友，猜猜它是谁？ 2、ppt 出示谜面 3、生交流，说谜底。（板书：蝌蚪）

2、正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知蝌蚪变青蛙的生长过程。 教学步骤： （一） 猜谜导入 1、师引语：今天我们给大家介绍一位新朋友，猜猜它是谁？ 2、ppt 出示谜面 3、生交流，说谜底。（板书：蝌蚪）