《草原》第一课时说课设计
《草原》第一课时说课设计 湖口镇中心小学 杨 花 1、 说教材 《草原》一课是第九册第五单元的一篇精读课文，老舍先生用他的亲身经历，向我们介绍了辽阔美丽的草原美景和热情好客的草原人民。文
2012-05-29
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P3 P2 说课
《两小儿辩日》说课稿 一、说教材 《两小儿辩日》是人教版语文六年级上册《短文两篇》里的一则寓言故事。文章叙述了古时候，两个孩子凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为
2020-09-19
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P10 「统编人教版」四年级上语文22《为中华之崛起而读书》优质精品课教学设计
22《为中华之崛起而读书》优质精品课教学设计 【教学目标】 知识与技能: 1.正确认读、书写本课的生字、词语。 2.说说课文的主要内容,弄清周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向的原因。 3.感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向
2019-11-24
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P5 观我的人生我的课
观《我的人生我的课 第一篇：观《我的人生我的课-数学的焦虑》有感 观《我的人生我的课-数学的焦虑》有感 观看了《我的人生我的课—数学的焦虑》后，我深有感触。现实生活中的确有很多数学培训班，遍地都是，
2013-07-24
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P5 数学教师怎么进行说课
数学教师怎么进行说课 一、什么是说课？ “说课”是指教师运用口头语言和有关辅助手段，在充分备课的基础上，向其他教师或教研人员述说在课堂教学中如何以教育教学理论为指导、依据教学大纲和教材、根据
2013-01-16
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P28 小学语文优秀说课教案模板
小学语文优秀说课教案模板 从性质来看，说课具有说理性、科研型、工具性和交流性等特点。说课主要由说课者、说课内容、说课方法和听评者四个基本要素组成。今天我在这给大家整理了一些小学语文优秀说课教案模板，我们一起来看看吧
2021-12-06
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P3 我的读书心得：以书为友，伴我成长
我的读书心得：以书为友，伴我成长 我喜欢读书，书是我的朋友，与我形影不离。 现在，更喜欢看网络书籍，登陆豆瓣读书网、新浪读书网，红袖添香读书网读书。有时也会根据自己的需要来搜索电子书，那种“
2012-07-24
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P3 教学心得：说课这些小事
教学心得：说课这些小事 实习生活已经进入了后半期，在上课方面的成长是很大的，那么马上我们将迎来说课比赛。针对说课我们也许还有些陌生和无措，所以自己对于说课查阅了相关资料，总结了一些内容希望可以共勉。
2019-05-27
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P1 小学读书征文- 我读书，我快乐
我读书，我快乐 有位作家说过：”读一本好书，就像交了一位良师益友。“正是这则格言伴随着我的成长。 小时候，爸爸妈妈常带我去书店，那儿的书可真多，我摸摸这本书，翻翻那本书，心里特别高兴。妈妈说：“书
2020-08-04
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P1 我与课改
我与课改 近年来，我们学校课堂发生了变化，课堂的变化，让我们的课堂从以前的死气沉沉一下子转变成为今天的生机勃勃。 课堂的变化让我们的课堂变成了欢乐的海洋。一次，在语文课上，老师让同学以一幅漫画为主题
2013-09-25
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P5 第5课《协商决定班级事务》第一课时说课
第5课《协商决定班级事务》第一课时说课 一、教材分析 《协商决定班级事务》这一课是根据课程标准中主题三“我们的学校生活”第4条“体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学平等相处。
2021-09-28
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P4 “我说我的大学”主题团会活动策划书
“我说我的大学”主题团会活动策划书 一、活动时间：xx年10月28日 二、活动地点：待定 三、活动参与人员：公管q0841班全班同学 四、活动主题：我说我的大学 五、活动分工：
2012-11-01
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P14 “我创我说”说书先生大赛策划书
“我创我说”说书先生大赛策划书 一、 活动背景： 经济高速发展，文化发展迟缓，原创文学发展停滞不前。然而，原创文学在经济发展中起到很大的推动作用，同时，也推动了文化发展。 说书是历史
2015-04-07
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P4 “我说我的大学”团日活动策划书
“我说我的大学”团日活动策划书 一、活动主题： 我说我的大学 二、活动背景： 经过了一年的大学生活，我们已经顺利升入了大二。但是，大一时的青涩与好奇，我们不曾忘记；大一时参加各种社团
2014-02-17
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P2 “我说我的大学”主题班会策划书
“我说我的大学”主题班会策划书 一、班会主题：“我说我的大学” 二、活动时间：xx年10月28日 三、活动地点：待定 四、活动对象：行政q0841班全体团员 五、活动背景：
2015-12-19
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P1 “我说我的大学”团组织生活策划书
“我说我的大学”团组织生活策划书 我们班这次的团组织生活主题为“我说我的大学”，意义在于帮助同学们回顾过去两年精彩的大学生活，增强班级的凝聚力，同时也让同学们对自己的大学生活做一个总结，以便更好的规划未来两年以及毕业后的生活。
2015-03-08
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P2 说课比赛总结
说课比赛总结 说课比赛总结 经过大家的共同协作，说课比赛于10月27日晚圆满结束。首先我对学生会协助成员、各班学习委员及评委老师表示感谢。正因为有你们的帮助才使说课比赛能够成功举办。在此也对
2015-03-10
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P7 教师如何说课
教师如何说课 **县中学教研室 李双忠 说课是教师日常教学过程中经常用到的一种教研形式，很多教师并不陌生。但如何进行说课，怎样才能更好的说课，可能老师就说不太清了。本文从说课的由来，如何说课，怎样更
2015-02-27
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P5 教师如何说课
教师如何说课 一、说课的意义 所谓“说课”，就是在独立备课的基础上，系统地谈自己的教学设想及理论依据，以达到相互交流、共同提高的一种教研形式，是在备课和上课之间进行的教学研究活动。 说课的准备过程是
2018-03-15
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P4 说课活动方案
说课活动方案 初中政治片说课活动方案 一、活动变更缘由：由于甲型h1n1病毒的流行及危害，经教育局决定停止。原定10月16日下午举行的初中政治片说课活动安排，改为用教育局视频会议形式组织，现将活动方案公布如下：
2013-01-25
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