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P7 24* 延安，我把你追寻 【教材分析】 本文是第七单元的一篇略读课文，本课是一首新体诗，抒发了追寻延安精神的迫切的心情。诗的一、二两节写对于延安精神的追寻，三、四两节写实现现代化需要延安精神，五、六
P3 教学内容 2《 走月亮 》 课 型 精读课 课时安排 第1课时 教 学 目 标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.会认“鹅、卵”等8个生字，会规范书写“淘、牵”等15个生字。正确理解“鹅 卵石、风俗、田埂”等词语。
P8 《数学广角---植树问题》（第一课时）教学设计 【教材分析】： 本册《数学广角》主要渗透有关植树问题的一些思想方法。通过现实生活中一些常见的实际问题，让学生从中发现一些规律，抽取出其中的数学模型，然
P5 《梅兰芳学艺》第一课时教学设计 一、教学要求： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课10个生字，其中7个字只识不写，认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。会用终于说话。
P4 《6.景阳冈》 青岛西海岸新区兰亭教育集团凭海临风小学 第一课时 教材分析： 《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景
P4 《三顾茅庐》第一课时教学设计 【文本解读】 《三顾茅庐》是则脍炙人口的历史典故，孩子们或许早有所闻故事梗概；但这仅仅是从情节上来看。如果从语言文字的角度来看，可能我们的孩子会有此明彼暗的现象，也就是情节清晰，语言模糊。
P3 《比尾巴》第一课时教学设计 溧阳市前马小学 汪瑜 【教学目标】 1.认识11个生字，学习按笔顺正确书写“比、长、把、巴”四个生字。掌握新笔画“竖提”，认识偏旁“提手旁”、“八字头”。 2.正确、流利地朗读课文，并读好问句的语气。
P4 江南 第一课时 教学目标： 1.认识江、南、可等9个生字荷三点水、草字头2个偏旁，会写“可、东、西” 3个字和竖钩、竖弯2个笔画 2. 正确朗读课文，了解诗歌的停顿和节奏，试背课文。 3.结合插图，
P3 小数加法和减法教学设计(第一课时） 【设计理念】 《小数的加减法》一课我的设计理念是:利用学生的已有经验、注重学生的实际需要、尊重学生的思维进程。做到:问题由学生提出、分析、解决;概念由学
P5 《李时珍夜宿古寺》第一课时教学设计 一、教学目标： 1、学习本课生字词 2、正确流利朗读课文，了解课文大意，理清脉络 3、学习理解词语的方法 二、教具准备：课件 三、教学过程： （一）由生字宿导入，揭题
P3 11~20各数的认识（第一课时）教学设计 襄州区双沟镇中心学校 李华清 教学内容：教科书第73~74页的内容 教学目标： 1、 使学生能正确数出数量在11~20之间的物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的，掌
P5 “正弦定理”教学设计 一、教学内容解析 《正弦定理》是高中课程人教 A 版数学(必修 5)第一章第一节内容，教学安排二个课时， 本节为第一课时内容。学生在初中已经学习了直角三角形的边角关系。教师带着
P2 第一单元第四课时教学反思 这是三年级英语下册第一单元第四课时的对话内容，主题是学生返校，Wu Yifan介绍新同学Amy给Mr. Jones认识，课前通过热身唱歌，引出话题“friend”，朋友可以
P5 《四通八达的交通》第一课时说课 一、教材分析 交通主题在道德与法治课程安排上是螺旋上升的，在三年级上册“安全护我成长”单元“安全记心中”板块中，学生已经认识了交通规则，了解了相关的道路交通安
P5 《不一样的你我他》第二课时说课 第一课时通过对第一板块“找找我们的‘不同’”和第二板块“与‘不同’友好相处”中“周同同日记”的学习，认识到人与人之间的不同，知道学会与“不同”的人交往很重要。 一、说教材
P6 《生活离不开规则》第一课时说课 一、教材分析 《生活离不开规则》是《道德与法治》三年级下册第三单元《我们的公共生活》第二课，本单元围绕“公共生活”这一学习主题，设计了三课内容，本课的落脚点在抽象的
P7 《我家的好邻居》第一课时说课 一、教材分析 本课选自《我在这里长大》这个单元，依据《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中“我们的家庭生活”里的第3条“懂得邻里生活，要讲道德、守规则
P7 《请到我的家乡来》第一课时说课 一、说教材 《请到我的家乡来》是统编教材《道德与法治》三年级下册第二单元《我在这里长大》的第三课，本课的内容是根据课程标准“我们的社区生活”里第一条“能够识读本地
P5 《万里一线牵》第一课时说课 一、教材分析 通信主题在道德与法治课程的内容编排上是螺旋上升的，三年级上册第三单元“安全护我成长”侧重从安全角度引入通信，在“119的警示”板块中，学生学习了遇到
P4 第一课时 口算除法 一、学习目标 （一）学习内容 《义务教育教科书数学》（人教版）四年级上册第71页例1、例2、做一做及相关习题。 “口算除法”在日常生活中经常用到，是学习除数是两位数笔算除法的重要