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2019-2020学年小学数学人教版三年级下册第一单元位置与方向 单元卷B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2019-2020学年小学数学人教版三年级下册第一单元位置与方向 单元卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2019-2020学年小学数学人教版三年级下册第一单元位置与方向 单元卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2019-2020学年小学数学人教版三年级下册第一单元位置与方向 单元卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

《同学相伴》第一课时说课 　　一、教材分析 　　《同学相伴》是统编教材道德与法治三年级下册第一单元“我和我的同伴”的第四课。在经历了前三课对交往主体和交往品质的认识与了解之后，本课聚焦于同伴交往。教

人教版高中语文必修2第三单元说课设计 一、说背景 1.课标定位 《普通高中语文课程标准》中明确规定：引导学生阅读优秀的文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏的能力，并尝试

人教版小学美术三年级上册 第15课《我设计的自行车》教学设计 一、 学习领域：设计，应用。造型，表现 二、课时：1课时 三、教材分析 我国被称为“自行车王国”，据统计目前中国大约有五亿辆自行车，平均

第一单元 我和我的同伴 单元测试卷-2020-2021学年道德与法治三年级下册-部编版（含答案） 一.选择题 1.同一个班级的同学，下面哪一项可能会不相同（   ）。 A.学校 B.班级 C.兴趣爱好

苏教版语文三年级下册第五单元第14课《我应该感到自豪才对》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

苏教版语文三年级下册第五单元第14课《我应该感到自豪才对》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

苏教版语文三年级下册第五单元第14课《我应该感到自豪才对》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

人教版小学数学三年级下册 第七单元 小数的初步认识 单元测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

小学二年级语文教案——《我说你猜》教学设计 　　教学要求 　　1．能说出和猜出不同谜语，并说出是怎么猜出来的。 　　2．在说谜语的过程中，注意听清楚和说明白。 　　课前准备 　　1．请同学收集谜语。

栖梧小学作文  我教爷爷说普通话   爷爷已经年过七旬了，由于小时候家里穷，没钱读书，所以说起普通话来帯着一种浓浓的“地瓜味”，普通话中夹着莆仙话，莆仙话中夹着普通话。常常令我丈二和尚摸不着头脑，听

小学生教师节征文：老师，我想对你说 　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我想，这大概就是在形容教师这个神圣而又令人尊敬的职业吧！在我们的生命中，老师会是我们最尊敬而又感激的人，是我们一生都忘不了的人。

苏教版语文三年级下册第四单元第12课《荷花》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

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苏教版语文三年级下册第四单元第12课《荷花》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版道德与法治三年级 我的家在这里 第一课时 教学设计 课题 我的家在这里 第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：增加对自己所生活地方的认同感、喜爱感。