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人教版六年级下册数学第一二单元测试卷 学校 班级 姓名 座号 成绩 一．想一想，填一填 (30分) 1.在0.5,-3,+90%,12,0,- 73.2,+6.1＋这几个数中,正数有( ),负数有(

教学 内容 语文园地一 第（1）课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.通过“交流平台”的学习，引导学生了解和掌握文章中直接抒发感情和在不动声色的叙述中抒发感情的两种方法。 2.通过

八年级下册英语unit 1单元测试卷 一.根据句意及首字母或汉语提示完成句中单词。 1. My sister is always strict with h 2. If you have some t

《感恩的心》说课案 尊敬的各位评委老师大家好：我是应聘小学音乐学科的X号考生我今天说课的题目是《感恩的心》接下来我将从说教材、学情、教法、学法、教学过程以及板书设计6个方面展开我的说课 一、教材分析

音乐的感受。 教学重点、难点 1、重点：引导学生用悦耳动听的歌声和富有情感的动作去体会和表现音乐的内容。 2、难点：教师为音乐创编表演营造气氛，并做好组织工作。 教学过程 一、创设情景，揭示课题 导语

 第一单元达标检测卷 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间：90分钟　满分：100分 题　号 一 二 三 四 五 总　分 得　分 一、基础训练营。(23分) 1. 读拼音，写词语。(10分)

第一单元达标测试卷 一、单项选择题(本大题15小题，每小题3分，共45分) 1．隋文帝统治时期，社会经济繁荣，人口大幅增长。据史书记载，隋文帝末年，国家储备的物资和粮食可以供应全国五六十年。与这种局面的形成无关的是(　　)

人教版六年级下册数学第一单元检测题 一、填一填。(每空2分，共34分) 1. 气温零下18℃用( )表示，银行储蓄存折上显示-600，表示( )了600元。 收入一300元的实际意义是( )。 2.

0102一、填空。1、在－7.3、8、＋1.5、0、－42、73.2、－8.42、＋6.1中，正数有（　　　　　　　　　　），负数有（　　　　　　　　　　　　　）。2、如果存入5000元记作＋5000元，那么取出2400元，存折上应记作（      ）元。3、负五分之三写作（        ），读作（                    ）。4、如果

第一单元评价测试卷 (时间:80分钟　满分:100分) 一、积累与运用(36分) 1.下列各组加点字的注音有误的一项是(　　)(2分) A.蜻蜓(tíng) 率领(shuài) 鸡冠花(guān) B

八年级下册英语第一单元练习题 一．填空 1There are too many children ____( 咳嗽)in her class today 2Ben is ___(躺)-on the grass

第一单元达标测试卷 一、选择题。(本大题共15小题，每小题3分，共45分) 1. 2021年7月20日，国际奥委会同意在现有奥林匹克格言“更快、更高、更强”后面加入(　　) A. 更环保 B. 更团结

人教版数学六年级下册第一单元 负数 检测题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

人教版六年级下册第一单元测试题及答案 参考答案

人教版六年级数学下册第一单元知识点附同步练习 第一单元知识点 1、负数的由来： 为了表示相反意义的两个量（如盈利亏损、收入支出……），光有学过的0   1   3.4   2/5……是远远不够的。所

《三峡之秋》说课设计 　　一、说教材 　　《三峡之秋》一课是第九册第四单元的一篇略读课文，方纪先生用他的亲身感受，向我们介绍了雄奇壮丽的三峡景色。作者按照早晨;一;中午;一;下午;一;夜晚这一时间顺

说课标，说教材 一、说数学课程的总体目标 通过数学学习希望学生能达到以下四方面的目标： （一）知识与技能 　● 经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决

说课比赛赛后感 第一篇：说课比赛赛后感 6月7日，我有幸参加了东升镇“过好适应关，踏上成功路”第三届青年教师（小学组）说课比赛，并获得了一等奖！ 提起这节课，我有太多的感谢，首先是感谢学校领导给我这

初中说课比赛活动总结 为了创新教学模式，提升学科教师课堂教学能力，并为教师提供展示和交流教学经验的机会，@@初中课堂教学改革联盟于8月20日开展2021年“英语、历史、生物、化学说课大赛”。 本次说课大

高三语文辨析与修改病句说课稿 黄梅县第五中学 邓锦 尊敬的各位领导，各位老师，大家好！今天我说课的内容是语文一轮复习考点——辨析与修改病句，首先让我们来分析一下考点。 一、说考点 高考病句专题中的病句是指不符合现代汉语语法规则