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_________________ 五、在 里填上合适的数。(每空 1 分，共 7 分) 六、比较大小。(共 6 分) 1．按从小到大的顺序排列。(3 分) 736000 730600 760003 700036

让学生试着编一个沙滩上的童话，培养学生的想象力。 课前准备课前准备课前准备课前准备：：：： 1．课文朗读录音 2．多媒体课件 教学过程教学过程教学过程教学过程：：：： 教学过程教学过程教学过程教学过程 设计说明设计说明设计说明设计说明

秒。第 n 秒末和 第 n+1 秒初是同一时刻。 6、忽视位移的矢量性，只强调大小而忽视方向。 7、物体做直线运动时，位移的大小不一定等于路程。 8、位移也具有相对性，必须选一个参考系，选不同的参考系时，物体的位移可能不同。

→【创建视频】，输出格式为 mp4 的视频文件。如讲解时间较长，建议导出时选择较小的分 辨率，以减小文件大小。最后将视频发送到 QQ 群，学生可下载观看。 图 5 将 PPT 导出为视频 方法三：利用 QQ

景。 3．在阅读、理解内容的基础上，想象诗歌所描绘的画面，体会诗的意 境。 教具准备： 生字卡片、课件。 教学时间： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、导入。 教师简介作者，导入新课。 拉宾德拉纳特

秒针 钟面上最长最细的针是秒针。秒针走 1 小格的 时间是 1 秒。 观察一下，秒针走一圈，分针走多少小格？你发现了什么？ 有的电子表可以显示到秒。 1 分 =（ ）秒 这是秒表。一般在体育运动中 用来记录以秒为单位的时间。

带来了一定的困难。因此在这篇文章中， 情景交融是教学的一个关键，教师必 须准备必要的声像资料制成多媒体课件， 以此来帮助学生“入情入境” ，再次， 四年级学生已经初步掌握抓重点语句理解、感悟课文， 在体会重点语句及修辞

叶和小动物的亲密关系。 2、能大胆想象，体验各种小动物走过秋叶铺成的小路的情景 。 活动准备 1、课件《神奇的小路》 2、班得瑞轻音乐：秋之恋 3、情景创设：幼儿捡来的树叶铺成的一条金色的小路。 活动过程

语文三年级上册-教学设计-教案-1 葡萄叶的梦 2 课前准备 多媒体课件、生字卡片、葡萄叶、葡萄。 教学时间 2 课时 教学过程 教学过程 设计说明 第一课时 一、谈话激趣，揭示课题 1．（展示课件第二屏）同学们请看，这些 是什么？出示葡萄图片。说说，你看到了什么？

外磁场的磁感应强度大小为 ,方向垂直于纸面向外。已知 两点的磁感应强 度大小分别为 和 ,方向也垂直于纸面向外。则 A.流经 的电流在 点产生的磁感应强度大小为 B.流经 的电流在 点产生的磁感应强度大小为 C.流经

来学习《我 们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。 二、学习新课： 1、在家爱整洁。⑴出示课件,领会“整洁”的含义。 ①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再 看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。

打九宫格子的方法：首先要查看我们选择的图片长宽比例，根据参考图片长宽大小。 （1）找参考物：用铅笔量长宽的比例。 （2）打印：用尺子量具体长宽。 （3）目视：用眼睛观察宽是长的比例的多少，然后画出大小。 @兔子老师课堂 （4）找参考点

对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。 2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动 是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。 3、旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。

身 后，好像正在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了,被大狮子用爪子 按在地上…… 卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作 者已经数清了,总共有 501 只。 卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 识字 6.画 远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。 识字 7.大小多少 一个大，一个小，一头黄牛一只猫。 一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。 一个大，一个小，一个苹果一颗枣。

⑴虹太骄傲了。 ⑵人们都赞美虹。 ⑶太阳躲进云里了。 三只蚂蚁争论牛的大小。 一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,停了下来。它说:“牛是一只比茶碗大不 了多少的动物!” “不对,”另一只蚂蚁爬到牛角上说,“牛是一根弯弯的小橛(jué)子

五、阅读《飞向蓝天的恐龙》片段，回答问题。 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异 的庞大家族：有些恐

5、数轴：规定了原点，正方向和单位长度的直线叫数轴。 所有的实数都可以用数轴上的点来表示。也可以用数轴来比较两 个实数的大小。 6、数轴的三要素：原点、单位长度、正方向。 第二单元：百分数（二） 1、折扣：商品按原定价格的百分之几出售，叫做折扣。通称“打折”。

【例 15】 小明的房间面积为 17.6 2m ，房间的地面恰好由 110 块大小相同的正方形地砖铺 成，问：每块地砖的边长是多少? 【例 16】 已知 2a-1 的平方根是 3 ，3a+b-1 的算术平方根是

二、明确要求，理解“意思” （一）明确习作要求 师：那如何才能写好这篇习作呢？“书本老师”都给 了我们哪些法宝呢？一起读。（课件出示：“写的时候，试 着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。”板贴： 围绕一个意思写） （二）理解“意思”