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北师大版数学三年级下册6.3比大小（2）（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 练功房 (共5题；共22分) 1. （5分）一个面粉厂， 用20

六一短信祝福送给傻傻的大小孩子们 　　此条短信爬山涉水又翻山越岭，尝尽酸甜与苦涩，终于在六一来临之际成功降落到你身边，带给你无边的快乐、无穷的福气、无尽的好运、无限的如意，收到的人更是幸福满满，童心常驻，欢乐伴随。六一儿童节，祝你开怀！

再计算一共有几个面在外面。 小组合作换一换堆放方式。 露在外面的面是否会有变化？ ① 露在外面的面有多少个？ ② 讨论：外面的面的变化有什么规律？ ③ 推断“6个小正方体有几个面露在外面” ④ 组织学生讨论，得出结果。

租船教学目标1.知识目标：灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。2.能力目标：在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见，通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。教学重点解决实际问题。教学准备教具：挂图、课件。学具：学具盒切入举偶出示挂图，谈话引入 同学们，到了公园，

第一个书架有书： 第二个书架有书： 多130本 多少本？ （2）三年级订《少年报》50份，二年级比三年级少订20份， 二年级订了多少份？ 3、出示：公鸡有300只，小鸡有多少只？ 师：这道数学题能做吗？为什么没法做？（只有一个已知条件）

7.1.2 小数大小的比较 导学案 学习目标 1、掌握小数大小的比较方法，会正确比较小数大小，加深对小数意义的理解。 2、通过解决实际问题，培养迁移类推能力和探究意识，渗透合作学习的方法。 重点： 会比较小数的大小。

租船教学目标：1. 灵活运用生活中的简单实际问题，发展应用意识。2. 在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见。3. 通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。教学重、难点：1. 灵活运用生活中的简单实际问题，发展应用意识。2. 在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见。教学过程：小学资源网www.xj5u.com教学环节主 导 活 动

法 归纳法 推理法 学 法 归纳法 推理法 发现法 教具准备 多个正方体盒子 学具准备 每人准备4个大小相同的正方体纸盒。 教学过程： 一、情境导入 1、师：我们已经学习了长方体的特征，看看讲台桌上这个漂亮的长方体箱子，它有几个面？

1.2实验：用油膜法估测油酸分子的大小同步练习2021—2022学年高中物理人教版（2019）选择性必修第三册 一、选择题（共15题） 1．在“油膜法估测分子的直径”实验中将油酸分子看成是球形的，所采用的方法是（　　）

(1)学生独立完成。 (2)说一说，你是如何解决问题的。 爸爸和小红一天分别吃多少→爸爸和小红一天共吃多少→爸爸和小红3天共吃多少。 5、第5题。 让学生都算出结果，再观察各组题目的算式及结果，然后说一说有什么发现。

教学内容 比较小数的大小 共 1课时 第1课时 课型 新授 课时目标 1.会比较两个一位小数的大小，能解决与小数大小的比较有关的实际问题。 2.结合具体情境，经历用自己的方法比较小数的大小以及与同伴交流的过程。

小学数学人教版一年级上册3.2比大小（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选一选 (共6题；共12分) 1. （2分）同样多的一组是（ ）。 A

东南西北教学内容：教材58～61页教学目标：<一> 知识与技能：1． 根据生活经验辨认东南西北四个方向，并能够用这些词语描述物体所在的方向位置。2． 知道地图上的方向，会看简单的路线图，培养和发展空间观念。<二> 过程与方法：经历根据生活经验辨别东南西北各个方向和物体所在的方向位置的探索过程。<三> 情感、态度与价值观：能够积极参与观察、辨认等数学活动。培

2021全国中考真题分类汇编（数与式） ----实数的运算及大小比较 一、选择题 1. （2021•湖南省常德市） 阅读理解：如果一个正整数m能表示为两个正整数a，b的平方和，即，那么称m为广义勾股

《小数的大小比较》 教学设计说明： （一）教材分析 《小数的大小比较》是上海市九年义务教育数学课本四年级第二学期第二单元《小数的认识与加减法》中的一个教学内容。 小数的大小比较是在学生认识了生活中的

租船教学目标1． 灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。2． 在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见，通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。教学重点解决实际问题。教学准备教具：挂图、课件。学具：学具盒。切入举偶出示挂图，谈话引入 同学们，到了公园，你最喜欢做什么？你能把图上的情景讲给大家听吗？对话平台玩

分数乘法(一)教学内容：分数乘整数的意义、计算方法。(课本P2---P4)小学资源网www.xj5u.com教学目标：1.使学生理解分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。2.使学生掌握分数乘整数的计算方法，能正确进行计算，明白计算过程中能约分的要先约分的道理。3.能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。教学重难点：分数和分数相乘的意义和计算法则

3.8数的顺序及大小比较练习六 一、复习目标 1、使学生进一步掌握数的顺序，会比较数的大小。 2、使学生认识单数和双数，学会判断单数和双数的方法。 3、帮助学生进一步巩固“多一些”“少一些”“多得多

个数的几分之几是多少的应用题。 4．使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，能够熟练地求一个数的倒数。 教学重点： 1.分数和分数相乘的意义和计算法则。 2.求一个数的几分之几是多少的应用题。 教学难点：小学资源网www

四年级数学下册第四单元《小数的大小比较》教案 ▷教学内容 教科书P40例5，完成P40“做一做”，P42“练习十”第6、7题。 ▷教学目标 1.掌握小数大小的比较方法,并能把两个以上的小数按大小顺序排列起来。 2