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  ① 从最高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级。   ② 哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 7.比较数的大小：    ① 位数不同的两个数，位数多的数比较大。    ② 位数相同的两个数，从最高位开始比较。

（ 2 ）不满整格的可以全部看成半格计算；或者先数整格的个数，再把不满整格的也看成整格，数出一共有多少格。 （ 3 ）有顺序地去数，做到不重复、不遗漏。 2. 方法： 先数整格的，再数不满整格的， 不满整格的除以

学乘法与现实生活的密切联系。 二、学习重点：能正确进行小数乘整数的计算，复习小数点位置移动引起小数大小的变化。 三、学习难点：通过小组间合作、交流，能总结出小数乘整数的计算方法。 四、学习准备：导学案。

3．（2分）把1.05改写成最简分数，它的分数单位是，它有个这样的分数单位． 4．（2分）的分母加上14，要使分数大小不变，分子应． 5．（2分）在10以内（不含10）的数中，既是质数又是奇数的数有，既是合数又是偶数的数是．

在扇形统计图中是用整个圆来表示总数． 三、填空题 8.________统计图可以直观地表示出数量的多少;________统计图不但可以表示出数量的多少,还可以反映数量的增减变化情况;________统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。

8+8=16 7+9=16 9+8=17 8+9=17 9+9=18 从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13. 20以内退位减法口诀表

教学目标 1、知道能溶解的固体物质在水中溶解的快慢与水的温度、混合液体是否被搅动，及物体颗粒大小(即物体表面积的大小)等因素有关。 2、引导学生经历“提出问题一猜想假设一实验证实一得出结论”的科学探究过程和控制单个变量进行对比实验的过程。

影响电磁铁磁性强弱的因素：电磁铁的磁性除了与是否带铁芯有关之外，还与以下因素有关： (1)通过线圈的电流大小：当线圈匝数一定时，电流越 大 ，电磁铁的磁性越 强 ；电流越 小 ，电磁铁的磁性就越 弱。 (2)线圈的匝数：当电流一定时，线圈匝数越

谁能说出角的各部分名称？角的大小是由什么来决定的? 3、角有大有小，为了将角进行区别，我们将角进行分类。（板书：角的分类） 4、看，这些角一样大吗？ 如果将这些角按照大小进行分类，应该怎样分？（小组议一议）

教学目标： 1.使学生进一步掌握小数乘法的计算方法；根据乘数的特点认识小数乘法里积的大小，能根据乘数特点判断积与乘数的大小关系；进一步掌握求积的近似值的方法。 2.使学生发现、了解小数乘法的一些规律，发展

A . 所有的小数都比1小     B . 9个十分之一和0.9相等     C . 9和9.0的大小相等但意义不同     9. （1分）下列各数中最小的是（ ）。 A . 5.32     B .

组织学生在作业本上量一量，标明每个角的度数，并在小组中相互交流。 2.角的大小是由什么决定的？ 角的大小是由角的两边张开的大小决定的，与角两边的长短没有关系。 3.如果将角按大小进行分类，上面的这些角应怎样分类。 组织学生在小组中议一议：哪些角可以分为一类？

4.要使算式70×13+83÷24先算加法，再算除法，最后算乘法，算式应改为（ ）。 5.不改变数的大小，把0.8改写成小数部分是三位的小数是（ ）。 6. 0.75的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。

明明在书架的每层都放了9本书，共放了3层，还剩下8本，明明一共有多少本书？[来源:学科网] 2.桌子的价钱是椅子的3.2倍，买5把椅子和4张桌子共花2670元，每把椅子的单价是多少元？ 3.营养学家建议：儿童每日喝水应不少

生：哪家商店的牛奶便宜？ 3．师：要想知道哪家便宜，就要知道什么？ 生：甲商店每袋牛奶多少钱？乙商店每袋牛奶多少钱？ 教师根据学生提出的问题，引导学生列出算式： 11．5÷5　　12.6÷6 引导学生

①给这个水桶加个盖，是求哪个部分？ ②给这个水桶加个箍，是求哪个部分？ ③给这个水桶的外面涂上油漆，是求哪个部分？ ④这个水桶能装多少水，是求哪个部分？ 7. 5、求下面图形的体积(连线)10810831023.14 ×(8 ÷2)

                                       C.   2、(0分)6和3相乘是多少？列式是（    ）。 A.  6+3                                          

你一定是最棒的! 一、 填空 (共13题；共43分) 1. （1分）将 的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应该加上_______． 2. （2分）5米长的绳子平均分成8份，每份是这根绳子的_______，每份长_______米．

重要考点 考点解析 典型例题 20以内的退位减法 1.数数法：减数是几就从被减数里数几个,看剩下多少,差就是多少. 2。平十法：把减数分成与十几的个位相同的一个数与另一个数，这样平十后再减去另一个数就得到了结果。

长是三个连续奇数，它们的长各是多少厘米？（4分） 3.一个长方形的周长是40 cm，它的长和宽的厘米数是由一个质数与一个合数组成的，它的面积最大可能是多少？最小可能是多少？（5分） 4.有36枝玫瑰花