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）淘气有多少个苹果？ 可能会出现两种解法： 6÷2=3（个） 6×1/2=3（个） 教师引导学生说说算式的意义，让学生明白这两个算式都表示求6的1/2是多少。 继续让学生求出（2）笑笑有多少个苹果？

分数乘法练习一（2）教学内容 北师大版小学数学五年级下册第11—12页 “练习一（2）” 教学目标  1、进一步掌握分数乘分数的计算方法，并能正确计算2、能运用分数乘分数的知识解决简单，实际问题教学重点 掌握分数乘法的计算方法教学难点 理解分数乘法的意义教 法 总结法学 法 练习法 小组合作教学过程： 1、完成练习第8题，教

关于加强松材线虫病 红脂大小蠹防控工作的通知 各乡镇政府、县直有关单位： 根据全省松材线虫病、红脂大小蠹防控工作会议要求，为进一步加强松材线虫病、红脂大小蠹防控工作，保护森林资源安全，现将有关要求通知如下：

展开与折叠教 学目 的1.通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。2.在想象、操作等活动中，发展空间观念，激发学习数学的兴趣。教材分析重点通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。难点通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。教具及电化教学手段1、 准

展开与折叠教学内容：教材16-17页“展开与折叠” 小学资源网www.xj5u.com教学目标：1.通过操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。能正确判断图形沿虚线折叠后是否能围成长方体或正方体；2.培养学生观察、思考、想象、操作等能力及空间观念。小学资源网www.xj5u.com教学重难点：能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。

1.2实验：用油膜法估测油酸分子的大小 〖教材分析〗 本课作为实验课。通过宏观的方法也是可以测量微观量的，主要内容有实验思路、物理量的测量、数据分析和误差分析。我么需要运用理想化模型，把分析看成单分

 二面角大小的几种求法 二面角大小的求法中知识的综合性较强，方法的灵活性较大，一般而言，二面角的大小往往转化为其平面角的大小，从而又化归为三角形的内角大小，在其求解过程中，主要是利用平面几何、立体几

Accordingto theprominent[chart]/[table] we could sense the[change]/[percentage]/[difference]of（主题）.According to the figures given，there was a [considerable]/[slight]rise in（项目A），growing from（数字或百分比）to（数字或百分比）during the period from（年份）to（年份）.On the contrary，the data showed a[rapid]/[sluggish]decrease with regard to（项目B）from（数字或百分比）in（年份）to（数字或百分比）in（年份）.The figure concerning（项目C），when compared with other data described above，revealed a completely different trend and an almost unchanged situation.For the first time in my life such an issue subjects itself to my close inspection.On the one hand，it is true that some people still cling to the stereotype which downplays the importance of（主题词），but we need to pay stress attention to it.“Perhaps what the society needsis（主题词），instead of what the stereotypes and bureaucracy dictate“，wrote a Nobel Prize-winning economist Onthe other hand，the loss of（主题词）would lead to an encroachmenton our social realms of values.To putin a nutshell，we will be held accountable for（主题词）under whatever circumstances.So，with the thought weighing over our mind，we accelerate our step to the future.

人教版2017年北师大小升初数学试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 认真读题，谨慎填空

长方体的认识教学内容：教材13-15页“长方体的认识”教学目标：1.使学生掌握长方体、郑方体的特征，认识长方体的长、宽、高及正方体的棱；2.培养学生观察、想象、操作、分析、合作等能力，渗透数学源于生活，用于生活的思想；3.培养空间观念和团结合作精神。教学重难点：1.掌握长方体、正方体的特征，以及长方体和正方体之间的关系。2.通过观察、操作等活动概括出长方体、正

大小孩可爱经典语录 献给六一儿童节 　　小孩看大人的世界是用“心”去看，大人看小孩的世界只用“眼睛”。 　　小孩用乐观的眼光看待所有大人，大人用悲观的眼光看待所有孩子。 　　大人的世界是由地位做天空

分数乘法练习一（1）教学内容  北师大版小学数学五年级下册第10—11页 “练习一（1）” 教学目标1、进一步掌握分数乘分数的计算方法，并能正确计算2、能运用分数乘分数的知识解决简单，实际问题教学重点 掌握分数乘法的计算方法教学难点 理解分数乘法的意义教 法 总结法学 法 小组合作交流 自练教学过程：一、完成练习 1、第一

六一儿童节了给大小孩的祝福短信 　　悟空画了一个圈，唐僧安全了；小平画了个圈，深圳富裕了；你画了一个圈，你又尿床了。小朋友，节日快乐！ 　　短信到，让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷

青岛版2017年北师大小升初数学试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 认真读题，谨慎填空

体的展开图。 教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图 相同点：有六个面。 不同点：六个面的大小不同。 5．做一做： 引导学生观察图形正方体？ 长方体？ ① 围成正方体所要的条件？ ② 用手中的材料尝试折叠。

我说我们结束了 　 和他们、她们一样 以往的每次都只是说说。  有点突然的 　　算是和平的分手了　　 从前像是一场梦　　 沿着你带我走过的大街 ， 　　 我来回的溜达着　 平静的，只是回忆 如果能回到从前 我会选择不认识你 因为不知道以后怎么去面对 从今以后 因为相爱过 不会成敌人 因为伤害过 没法成朋友 那就做最熟悉的陌生人吧 我禁不住会想 某一天 

长方体的认识教学目标：知识目标：结合具体的长方体和正方体的认识情景，经历探究长方体和正方体特点的过程，能够准确的掌握长方体和正方体的表面特点。能力目标：能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。情感目标：使学生感受到长方体和正方体与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。教学重点、难点：学生能够熟练的掌握长方体和正方体的表面特点。教学方法：师生共

520句我爱你|多少句我爱你最终变成我爱过你（个性签名） 多少句我爱你最终变成我爱过你（个性签名）

南京市小学数学人教版一年级上册1.2比多少 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 比一比

Scrum使用不同阶段，如何判定Sprint内可以完成多少功能？ 　　承诺驱动——Scrum使用初期(最初的几个Sprint) 　　在我们头几个Sprint中，由于开发小组对自己的Velocity没