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看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌， 树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大 的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑 翅膀。 我注意地看着，眼睛应（yīng

2），前面变成了一个 平行四边形。平行四边形面积与长方形面积相比（ ）。 A. 长方形面积大 B. 平行四边形面积大 C. 一样大 四、动手实践，操作应用。 下面每个小方格表示 1 平方厘米，按要求在方格纸上画图。(标出数据)

9，这块冰再融化成水，体 积减少1 9。 ( ) 4．比值是 0.5 的比只有 1∶2。 ( ) 5．将一个比的前项扩大到原来的 10 倍，比的后项缩小到原来的 1 10， 比值不变。 ( ) 三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题

然 正 当 ， 在 经 济 上 未 必 充 分 合理 ， 其 作 为 普 适 性 的 规 则 大 有 疑 问 。 面 对 素 因 竞 合 时 之 “ 异 常 损 害 ” ， 应 立 足 于 类 型

12s，地震波的时间间距取 0.01 或 0.02s; 3．地震作用效应取弹性时程分析多波平 均值与振型分解反应谱法比较取大值。 水平向地 震作用 罕遇地震 弹塑性动 力或静力 时程分析 1. B 级高度的高层; 2.《高规》第

(3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。 (4)说说夏天下雨的情景，读出雨下得大的感觉，读好＇落＇。 (5)了解＇霜降＇。认识部首左耳旁。交流自己积累的带有这个部首的其他字。 (6

成为社会主义现代化强国，是一项长期任务，需要一代又一代人接续奋斗。广大青年要成为实现中华民族 伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望。高校要牢牢抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本任 务，坚持办

群型。 i. 主震型：通常包括主震和大量的余震。有些地震序列还包括一系列前震。 若地震序列中，特别大的地震只有一次，则称之为主震；发生在主震之前的中、 小地震叫前震；发生在主震之后的大量较小地震叫余震。

XT1、XT2 Q2-40-013 15 大堵圈 Q2-40-014 16 小堵圈 Q2-40-015 17 大挡板 Q2-40-016 18 小挡板 Q2-40-017 19 大喇叭口 Q2-40-018 20

年秋新教材）《科学》四年级上册单元测试 卷及课堂作业设计 第一单元单元测试卷 一、判断题 1.轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。 （ ） 2.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（ ） 3.耳郭可以放大声音。（

桶调冰奶茶的制作【15-18 杯左右】 1 设备：高用电磁炉 标配茶锅 保温桶 标配茶漏 打蛋器 计时器 大电子秤 2 配料表： 原料名称 热水 冰块 雀巢全脂 牛奶 奶精 奶 味 饮 料 粉 红茶包 白砂糖

款的依据。 序号 单 位 工 程 申 报 数 本期核定数 累计已付工程款 合 计 总计已付工程款 (大、小写) 元 元 序号 附 件 名 称 0 1 项目经理 项目部（章） 年 月 日 施工报件: 监理收件及日期:

2016 年首届蒙商大会召开到现在，正好两年时间。今天 与大家再次相聚，感到格外亲切。 时间是最伟大的书写者。这两年，我们共同见证了党的 十九大胜利召开，中国特色社会主义进入新时代，开启了我 们国家从

的（左、右）边是 。（圈出正确答案） 7．在 7、17、15、10、20 这些数中，最大的数是（ ），比 10 大 的数有（ ）个。 8． 照上图这样，把 6 根短绳连在一起，要打（ ）个结。三、选一选（在正确答案后面的□里打√）

样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着 各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。……” 1、 这是一段写小兴安岭 的景色。 2、 这一段共有 句话。先写 ，接着描绘 ，然后描写

4．一个两位数，十位上的数是 7，个位上的数是 8，这个数是 ( )。 5．至少用( )个完全相同的小正方形可以拼成一个大正方形。 6．有 62 颗糖果，每 10 颗装一袋，可以装满( )袋。 姓名 班级 ___________

XX 小学综合实践活动工作汇报材料 本学期综合实践活动工作以党的“十九大”精神为指导，认真 学习习近平重要思想，与时俱进，树立大局意识和学校利益高于一 切意识，全面贯彻党的教育方针，抓好教育改革和综合实践活动课

)，最小的质数的倒数比最小的合数的倒数大( )。 5．已知 a×7 3＝11 12×b＝14 15×c，并且 a、b、c 都不为 0，把 a、b、c 这三 个数按从大到小的顺序排列是( )。 6．把 3

——在全县坚决打赢疫情防控阻击战推进会上的表态发言 新冠肺炎疫情发生以来，我镇坚决贯彻落实中央、省市县重 大决策部署，结合我镇实际创造性开展工作，全镇上下以战时状 态落实战时措施，众志成城“防输入、防输出、防蔓延、防事故、

1 《综合实践活动主题分解指导策略的研究》 研 究 方 案 一、课题研究的背景 综合实践活动的大主题确定后，研究的大方向明确了, 但活动的具体内容是什么？因此，主题还需要被具体地细化 为一个个可操作的小课题。这样的活动才能落实，才能顺利