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D)。[2015 年 7 月试题]B.“聚合”功 能 C.“转换”功能 D.“释放”功能 促进组织活动一体化的手段和途径主要有(ABCD)。[2011 年 7 月试题]A.目标手段 B.政策手段 C.组织手

1 基础术语 2.1.1 电子商务 E-commerce 电商 通过信息网络进行产品与服务交易的经营活动。 [GB/T 35408-2017，定义2.1.1] 2.1.2 电子商务平台 E-commerce

相 关制度建设。切实履行“一岗双责”职责。抓责任分解。对照 内容清单，结合“两学一做”、“真实活动”等活动开展和全区 阶段性重点工作，细化自身和条口单位“两个”责任分解，做 到目标任务、工作要求、具体举措“三明确”。抓落实推进。

，化解矛盾，释放埋怨， 拉近距离，提高质量。北欧服务市场营销权威格鲁诺斯教授曾指出：“服务是‘一种活动’，而不 是‘一种东西’。”旅客选择民航出行，取决于他在整个消费过程中获得的感受和体验,而不是从单

构共 x 家，其中法律中介机构 x 家、评估中介机构 x 家、审计中介机构 x 家，为 公司的日常经营活动提供专业咨询、服务支持、信息资源等有效保障。 根据业务开展需求，严格按照中介机构管理办法， 对中介机构进行公开选聘，

育教育活 动 1.法治教育；2.志愿者活动；3.社会主义核 心价值观专题教育；4.学雷锋活动；5.我身 边的好老师、好学生评选和宣传活动；6.其他 德育教育专题活动 查阅资料 二、 规范 办学 行为 （

。此 4p ( 产品、价格、地点、促销) 是市场营销过程中可以控 制的因素, 也是企业进行市场营销活动的主要手段, 对它们的具体运用, 形成 了企业的市场营销战略；对它们运用的好坏，也深刻影响着企业未来的命运。

伍的内部结构、 就业方式、思想观念也发生了深刻的变化，企业工会的工作对象、领域、范围、 运行方式、活动载体和干部队伍等，出现了许多新情况、新问题。面对这些新情 况，工会工作必须要有新的思路，坚持在发展中创新，并在继承和发扬中国工会

权威性 C.综合性 D.执行性 13.西蒙的决策过程包括(全选)。 A.情报活动阶段 B.设计活动阶段 C.抉择活动阶段 D.审查活动阶段 14.绩效指标包括的要素有(ABD)。 A.考评要素 B.考评标志

月试题]是指行政主体根据行政相对方的申请，经依法审查，通过颁发许可证、执 照等形式，赋予或确认行政相对方从事某种活动的法律资格或法律权利的一种具体行政行为。 行政责任：[2013 年 1 月试题]是指行政主体及其执

为了促进企业加强预算管理，发挥预算管理在企业规 划、决策、控制和评价活动中的作用，根据《管理会计基本指引》， 制定本指引。 第二条 预算管理，是指企业以战略目标为导向，通过对未来一 定期间内的经营活动和相应的财务结果进行全面预测和筹划，科学、

患者腕部。 • 指令：“弯曲肘关 节，试着用您的手 摸您的鼻子。” • 动作：患者试图弯 曲肘关节至最大活动范围。 4、5 级 • 患者体位：肩关 节中立旋转位， 中立屈伸位，内 收。肘关节弯曲 至 90 度，掌心向上。

隔油池浮选池生化池澄清池 回流污泥 废水外排 污泥消化池 污泥外运 闪蒸罐 图三-7 石化企业典型废水收集和处理系统流程示意图 石化行业 VOCs 污染源排查工作指南 31 （二）排查工作流程 废水集输、储存、处理处置过程逸散排查工作流程包括资料收集、

和有关的事的相互关系为对象，通过组织、 协调、控制和监察等手段，提高工作效率 这一目标所进行的管理活动。 传统人事管理与人力资源管理比较 员工不再是成本，而是极其宝 贵 的“资 源”，应 尽 力 助 其发

4、在职工绩效考核工作中克服好人主义，本着实事求是 的原则做好机关干部职工的考核工作和党员干部评议工作。 总之，我一定要以这次学习实践活动为契机，以实际行动 改正缺点，克服不足，努力提高自身综合素质，更好地为大家 服务。请大家对我的剖析材料给予批评指正。

管理是随着人类社会化大生产的产生而产生的，在原始社会是不存在管理的。[答案]错 管理是一种有意识、有组织的群体活动，是一个动态的协作过程。[答案]对 管理者扮演干扰应对者角色就是要排除外部因素的干扰，为组织争取最大利益。[答案]错

对下属进行绩效评价与资格评 价 对系长的工作进行绩效评价与资格评价 能就公司运营向上司提出建 设性的意见 适当开展团队活动，增强凝聚 力 对系长的工作手法以及管理能力给予及时 的指导 使下属认同公司并努力工作 激励系长及团队成员积极热情投入工作

极构思。 找寻适合学生发展的管理模式。 除了正常的教学活动时间。还应该形成有效的课余管理模式，包 括大课间活动。原因很简单，如果是单一的课外活动，那么学生一定 倍感枯燥。我们的大课间是这样操作的：星期一升旗仪式，星期二做

实践运用主要考查学生的信息技术综合应用能力与水平， 采用电子作品评定方式考核。 在评定过程中可利用电子档案袋方式记录学生的电子作品或主题活动成果。 实践运用评价采用等级制整体评定办法，分为“优秀” 、“合格”、“不合格”三个等级。 对于“

1、室内活动时，幼儿分散式就坐，时刻提醒幼儿保持安全距离， 不互相打闹。。 1、随时随 地提醒幼 儿正确佩 戴口罩。 2、提醒幼 儿正确洗 手，双手 不 揉 眼 睛，不挖 鼻孔。 2、户外活动采取错时错班开展，降低人群密度，减少幼儿密集