部编版一年级下册道德与法治教案
爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)开放性;(3) 活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。 根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想,教材将以
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爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)开放性;(3) 活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。 根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想,教材将以
kbs 电视台( KBS)、家庭 影院频道 (HBO)、[V]音乐台( channelv)、探索频道( discovery )、美国音乐电视频道 (MTV)、 NPR(National Public Radio
.................................... 8 8. 我们为什么需要音乐 ................................................
的习惯。 教学重点、难点:在平时生活中如何做才算精神。 课前准备: 教师准备:视频、PPT、图片、音乐等若干件。 教学过程: 一、导入新课: 1、播放国旗班升旗的视频,引导学生观看他们的仪态。并请同 学站起来模仿。
........................................ 7 配电柜示意图 ................................................
质学是为了解决地质条件与人类工程活动之间矛盾的一 门实用性很强的学科。 工程地质学 = 地质学 + 工程学1.1 工程地质学的基本概念1.1 工程地质学的基本概念1.1 工程地质学的基本概念 (1). 地质环境对工程活动的制约作用。
六、对号入座。(填序号)(8 分) ①讲 ②捉 ③抱 ④听 ⑤学 ⑥做 ⑦打 ⑧吃 ( )游泳 ( )故事 ( )作业 ( )音乐 ( )苹果 ( )害虫 ( )小孩 ( )篮球 七、我会选。把正确答案的序号写在“( )”里。(10
部编版二年级(上)语文期末测试卷(九) 时间:60 分钟 满分:100 分 一、拼音乐园(18 分) (一)看拼音,写词语(10 分)[来源:学|科|网 Z|X|X|K] dù pí chéng jiù
为祖国的繁荣富强而奋斗。(中心句)《中华民族的最强音》 2.贝多芬没有回答,他深深地被这穷苦兄妹对生活和音乐的热爱 打动了,胸中的感情有如大海的波涛。(比喻)《月光曲》 3.皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大
甲城市所处时区是 A 西二区 B 西十区 C 东十区 D 东二区 图 2 为影响我国的某台风海面风力分布示意图。读图,回答第 2 题。 2.该台风 A 夏季生成于我国黄海海面 B 小于 6 级风的范围降水最强
节闽;3——被测双止回阀倒流防止器;4透明测压管;5测压孔球阀共3个。图1止回阀密封性能试验装置示意图8.3.2试验程序8.3.2.1进水止回阀密封试验见图1a)。a)透明测压管4的通径不应小于10m
1.2-1 所示。 ZXMP S330子架 图 1.2-1 ZXMP S330 子架在机柜中位置示意图 ZXMP S330(V1.2)基于 SDH 的多业务节点设备 配置手册 1-4 ZXMP S330
是否及何时实现其目标的因素和 影响。这种不确定性所具有的对组织目标的影响就是“风险”。 组织的所有活动都涉及风险。组织通过识别、分析和评定是否运用风险处理修正风险以满足它 们的风险准则,来管理风险。通
精确度越来越高 C. 速度越来越快 D. 容量越来越小 71 电子数字计算机能够自动地按照人们的意图进行工作的最基本思想是程序存储,这个思 想的提出人是 C 。 A. 爱恩斯坦 B. 图灵 C. 冯.诺依曼
“吉他”是小明最喜欢的乐器,它有六根粗细不同的琴弦。小明 在演奏的时候通过拨动琴弦让吉他发出悦耳的声音。瞧,小明正在开 个人音乐会呢! (1)小明演奏时拨动的琴弦越细发出的声音( )。 A. 越高 B. 越低 C. 越响 (2
数(数学)(数量)(数一数)(无数) 学(学习)(学校)(自学)(学生) 音(声音)(音乐)(发音)(口音) 乐(音乐)(声乐)(快乐)(乐观)
分) ①通过这次军训,使我的思想认识得到了提高。②以前我总认为自己没有 什么病,身体很好,觉得参加体育活动纯属浪费时间。③没想到这次训练我第一 天就晕倒了。④所以,今后我将认真参加锻炼身体,争取提高身体素质
监管执法的震慑力,努力营造“不能违法、不敢违法、不愿违 法”的安全法治环境。要充分利用各种平台和载体,开展形式 多样的宣传教育活动,不断增强全社会学法守法、知法用法意 识。 三、聚焦重点领域,确保工作实效 (一)消防领域。重点加强可能导致群死群伤火灾的消防
的机会。同学们可以参考老师给大家提供的实例来制作。 三、作品展示交流 每小组展示一幅优秀的作品, 并讲解所设计报刊的意图和 思路。 四、课堂小结 师:同学们,通过今天的学习,你有哪些新的收获呢?希 望家中有电脑的同学能自选主题并搜集相关素材,
办公室6S 执行作业指导书 5.1.2左侧墙体/隔断 备注: 1. 桌面不能有文件夹、文件筐等其他非示意图中物品; 2. 不能有笔、纸文具类物品; 3. 已办完的文件应及时整理完毕,短时间内需要翻阅的,可以放置文件柜