粤教版(2017)六年级下册科学期末检测卷(含答案)2套
粤教版(2017)六年级下册科学期末检测卷 一、选择题 1.下列材料中传热本领最慢的是( )。 A.塑料、纸、棉和木材 B.铁、铝 C.陶瓷 2.下列哪种不是影响电磁铁磁力的因素?( )。 A.电源接入的正负极
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粤教版(2017)六年级下册科学期末检测卷 一、选择题 1.下列材料中传热本领最慢的是( )。 A.塑料、纸、棉和木材 B.铁、铝 C.陶瓷 2.下列哪种不是影响电磁铁磁力的因素?( )。 A.电源接入的正负极
“中国天眼”是目前世界上最大的射电望远镜。( ) 2.宇宙是运动变化着的,组成宇宙的天体也是运动变化着的。( ) 3.随着科学技术的发展,探索宇宙的方式也不断进步,人类对宇宙的了解也不断加深。( ) 【选择题】 1.人类历史上第一个用望远镜探索太空的是(
课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道一些物质在变化的过程中,会既发生化学变化又发生物理变化。 2.知道物质发生化学变化会产生新的物质。 科学探究目标 1.能用科学的语言描述物质变化过程中产生的现象。
教科版六年级科学下册教学反思 第四单元 环境和我们 第一课 一天的垃圾 本课作为环境单元的起始课,通过调查家中一天的垃圾情况,开展讨论,从而意识到日常生活垃圾的数量之大,对环境的影响之大。使学生在内
新青岛版六年级科学下册 期末试题 学校 班级 姓名 等级 一.填空10☆ 1. 生物体是由 构成的, 是生物体的基本单位。 2. 电磁铁有南北两极,改变 或 都可以改变电磁铁的磁极。 3.蜜蜂跳 舞,表示蜜源距蜂巢较近。
教科版六年级上册科学全册全套单元质量检测卷含期中期末(一) (有答案) 教科版六年级上册科学第一单元质量检测卷 教科版六年级上册科学第二单元质量检测卷 教科版六年级上册科学第三单元质量检测卷 教科版六年级上册科学期中质量检测卷
教科版六年级下册科学全册全套单元质量检测卷含期中期末(有答案) 教科版六年级下册科学第一单元质量检测卷 教科版六年级下册科学第二单元质量检测卷 教科版六年级下册科学第三单元质量检测卷 教科版六年级下册科学第四单元质量检测卷
紧密联系,切实感受到化学的“神奇”与“美丽”。 学生对化学的印象可能是“专业的实验室”“穿防护服的科学家”“远离生活”等,同时,他们头脑里的物质变化,特别是化学变化,往往是剧烈而壮观的反应现象,这使得
授课时间:______________累计____1____课时 课题 日食 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道日食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。 科学探究目标 1.能运用模拟实验的方法模拟日食现象。 2.能对模拟实验
方法。 4.继续学习“假设—检验”得出结论的科学探究方式,自己设计对比实验进行验证。 5.用“科学讨论会“的方法进行合作学习,互相启发,以便更好地得出科学结论。 6.分辨现象与证据的关系,体会证据支持结果的重要性。
教学 目标 科学知识目标 1.知道生物多样性与人类生活息息相关,是人类衣食住行等的重要资源。 2.知道生物多样性对于保护地球环境具有重要的作用。 3.知道人类不良行为使生物多样性面临着威胁。 科学探究目标
教学 目标 科学知识目标 知道北斗七星是大熊星座的明显标志。 科学探究目标 1.能够根据北极星辨认方向,尝试根据星座的特征观察认识星座。 2.制作活动观星图,并运用到实际的观察中去。 科学态度目标 培
1.《了解我们的住房》教学设计 【教材简析】 《了解我们的住房》是六年级下册《小小工程师》单元的第1课。住房是学生在日常生活中接触最多的建造工程。学生通过了解自己身边的住房来初步认识工程的系统性和复杂性。
教科版六年级科学(上册) 教 学 设 计 学校: 教者: 年 月 日 教科版六年级科学上册教学计划 教学指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好
时 课题 多种多样的动物 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道动物后代与亲代存在着相同与不同。 2.知道遗传变异使得动物多种多样。 科学探究目标 1.能运用观察与比较的方法,发现狗的后代与亲代的异同。
教科版第十二册第二单元第2课 《物质发生了什么变化》教学设计 【教材分析】 《物质发生了什么变化》一课是科教版六年级下册第二单元《物质的变化》的第二课,本单元主要研究物质的化学变化,从化学变化伴随的
_1____课时 课题 建造塔台 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道对一项工程的设计需要考虑到各因素以及各因素之间的关联。 科学探究目标 1.能够考虑到建造塔台所涉及的各个因素。 2.能够根
新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道远古时期,地球上存在着不同的生物。 2.知道有些古代生物已经不复存在,一些现存生物与古代生物相似。 3.知道化石保留了古代生物的相关信息。 科学探究目标 1.能够
一天的垃圾 教学内容:一天的垃圾 教学目标: 科学概念:人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾,这些垃圾一经丢弃会给环境带来污染。 过程和方法:调查统计家庭中一天产生垃圾的名称、重量和种类。 情感、态
教科版科学六年级下册全册单元复习测试题全套(1-4单元) (含答案) 教科版科学六年级下学期第一单元《微小世界》期末复习题 班级_______ 姓名________ 一、填空题(每空1分,共20分)